水经注调查报告优秀5篇

真实性是调查报告首要的、最大的特点，每个人在写调查报告的时候都是要认真梳理一下调查经过的，叁五范文网小编今天就为您带来了水经注调查报告优秀5篇，相信一定会对你有所帮助。

水经注调查报告优秀5篇

水经注调查报告篇1

考察内容：关于各类灯具的市场调查报告。

包括内容1：灯饰种类分析2：灯饰品牌分析3：总结

随着建筑行业的日益发展，装饰扮演着越来越重要的角色。成为家庭装修的重中之重，但其作用远远大于它的功能用途。

这次的市场调查所看到的灯饰是各形各异、数不胜数。有的灯具设计的造型都很漂亮，在给人带来光明的同时又可以欣赏一番!装饰性非常强。采用的都是些节能的理念，像节能灯管、led灯等这些比较节能的灯具，这正好也符合了提倡的绿色设计的要求。

优缺点对比介绍(共11类)

一吊灯：

吊灯一般都装在客厅。吊灯的花样最多，用于居室的分单头吊灯和多头吊灯两种，前者多用于卧室、餐厅;后者宜装在客厅里。吊灯的安装高度，其最低点应离地面不小于2.2米。

①欧式烛台吊灯

欧式风格的烛台吊灯一般都是金属支架结构，灯泡像一根蜡烛，由六个或六个以上灯头组成。有的也设计成灯罩的形状，灯光更集中更亮，这样就很好的满足了我们生活所需要的灯光亮度。这种灯具装在家中会增添许多古典的氛围，但是灯头有点多不太符合节能的理念。

②水晶吊灯

上图左图是属于天然水晶切磨造型吊灯，天然水晶是经过高科技技术切割打磨而成的，光泽非常好。这是一个三层的水晶吊灯，经过灯光照射水晶会闪闪发光，非常耀眼夺目。右图则是重铅水晶吹塑吊灯，相比之下光泽要暗淡得多，但在造型上与天然水晶不相上下，装饰效果也很好。

目前市场上的水晶灯大多由仿水晶制成，但仿水晶所使用的材质不同，质量优良的水晶灯是由高科技材料制成，而一些以次充好的水晶灯甚至以塑料充当仿水晶的材料，光影效果自然很差。我认为像这些水晶吊灯虽然装饰性强可是不太方便清洗，反射的光线太强不利于人的眼睛保护。

③中式吊灯

在进门处，明亮的光感给人以热情愉悦的气氛，而中式图案又会告诉那些张扬浮躁的客人，这是个传统的家庭。要注意的是：灯具的规格、风格应与客厅配套。

④时尚吊灯

大多数人家也许并不想装修成古典风格，而现代风格的吊灯往往更加受到欢迎。特别是受到年轻人追捧。

1、杆式吊灯是点线组合灯具，吊杆有长短之分，长吊杆突出了杆和灯的点线对比，给人一种挺拔之感;短杆则突出灯具本身的造型和质感;

2、链式吊灯，是由链条代替直杆作吊具，这种灯具突出了整个房间的富丽华贵;吊灯一般离天花板500~1000毫米，光源中心距离开花板以750毫米为宜。也可根据具体需要或高或低。

二顶灯：

1、凸出型吸顶灯，灯具有座板直接安装在天棚上;2、嵌入型吸顶灯，将灯具嵌入到天棚内;

3、投射型吸顶灯;隐藏型顶灯，只看到灯光，而看不到灯具的顶灯，一般都是灯槽。

三吸顶灯：

灯的颜色有的是三基色、有的偏黄等。这种灯主要装饰在卧室、厨房以及廊道里，光源有白炽灯吸顶和荧光灯吸顶灯，特点是可使顶棚较亮，构成全房间的明亮感。缺点是易产生眩光。有的还用水晶做装饰，这种灯具的实用性很强而且价格也比较低廉。这种吸顶灯可直接装在天花板上，安装简易，款式简单大方，赋予空间清朗明快的感觉。

吸顶灯内一般有镇流器和环行灯管，镇流器有电感镇流器和电子镇流器两种，与电感镇流器相比，电子镇流器能提高灯和系统的光效，能瞬时启动，延长灯的寿命。与此同时，它温升小、无噪音、体积小、重量轻，耗电量仅为电感镇流器的1/3至1/4，所以消费者要选择电子镇流器吸顶灯。吸顶灯的环行灯管有卤粉和三基色粉的，三基色粉灯管显色性好、发光度高、光衰慢;卤粉灯管显色性差、发光度低、光衰快。区分卤粉和三基色粉灯管，可同时点亮两灯管，把双手放在两灯管附近，能发现卤粉灯管光下手色发白、失真，三基色粉灯管光下手色是皮肤本色。

吸顶灯有带遥控和不带遥控两种，带遥控的吸顶灯开关方便，适合用于卧室中。吸顶灯的灯罩材质一般是塑料、有机玻璃的，玻璃灯罩的现在很少了。

四壁灯：

壁灯是安装在墙壁上的灯具。是室内装饰以及补充型照明的灯具。由于距地面不高一般都用低瓦数灯泡。

壁灯适合于卧室、卫生间照明。常用的有双头玉兰壁灯、双头橄榄壁灯、双头鼓形壁灯、双头花边杯壁灯、玉柱壁灯、镜前壁灯等。壁灯的安装高度，其灯泡应离地面不小于1.8米。

灯具本身的高度，大型的为450~800毫米，小型的为275~450毫米。灯罩的直径大型的Ф150~250毫米，小型的Ф110~130毫米。壁灯常用的光源功率，大型的使用100瓦、150瓦的白炽灯泡，小型的使用40瓦、60瓦白炽灯泡。也可直接用紧凑型荧光灯替代白炽灯泡。

五落地灯：

落地灯常用作局部照明，不讲全面性，而强调移动的便利，对于角落气氛的营造十分实用。落地灯的采光方式若是直接向下投射，适合阅读等需要精神集中的活动，若是间接照明，可以调整整体的光线变化。落地灯的灯罩下边应离地面1.8米以上。

落地灯一般放在沙发拐角处，落地灯的灯光柔和，晚上看电视时，效果很好。落地灯的灯罩材质种类丰富，我们可以根据自己的喜好选择。像我就比较喜欢带小台面的落地灯，因为可以把固定电话放在小台面上。

六台灯：

这类台灯有陶灯、木灯、铁艺灯、铜灯等，现在的台灯一般由两种或两种以上的材质构成，无论是在颜色还是造型方面都很美的装饰。

学生一般都采用节能护眼台灯，光线好，而且节能，学生台灯都是不可调光的。

七筒灯：

筒灯的造型都差不多，没什么太大的变化。它一般装设在卧室、客厅、卫生间的周边天棚上。这种嵌装于天花板内部的隐置性灯具，所有光线都向下投射，属于直接配光。可以用不同的反射器、镜片、百叶窗、灯泡，来取得不同的光线效果。筒灯不占据空间，可增加空间的柔和气氛，如果想营造温馨的感觉，可试着装设多盏筒灯，减轻空间压迫感。

八射灯：

射灯的材质基本上都是金属的，与筒灯不同的是它有一根支架可以调节任何一个角度，三个或五个为一组。一般安置在吊顶四周或家具上部，也可置于墙内、墙裙或踢脚线里。光线直接照射在需要强调的家什器物上，以突出主观审美作用，达到重点突出、环境独特、层次丰富、气氛浓郁、缤纷多彩的艺术效果。射灯光线柔和，雍容华贵，既可对整体照明起主导作用，又可局部采光，烘托气氛。

九活动灯具：

活动灯具是可以随自己的需要自由放置的灯具。一般桌面上的台灯，地板上的落地灯都属于这种灯具，是一种最具有弹性的灯型。

十节能灯：

节能灯在我们生活中最为常见了，可以单独使用。不管是吊灯还是吸顶灯里面装得一般都是这种节能灯，因为它的亮度、寿命比一般的白炽灯泡优越，尤其是在省电上口碑极佳。节能灯有u型、螺旋型、花瓣型等，功率从3瓦到40瓦不等。不同型号、不同规格、不同产地的节能灯价格相差很大。筒灯、吊灯、吸顶灯等灯具中一般都能安装节能灯。节能灯一般不适合在高温、高湿环境下使用，浴室和厨房应尽量避免使用节能灯。

十一特殊灯具：

用在特殊部位或特种用途的灯具，如衣柜灯等，它可以使小范围内的空间更亮，更方便我们看清东西。在家居装修中，其实灯具的配饰和家具的配饰同样重要，甚至于灯具还起着画龙点睛的作用。

灯饰品牌分析：

no.1飞利浦照明

飞利浦照明成立之初以生产碳丝灯泡为主，并于19世纪末20世纪初成为欧洲最大的碳丝灯泡生产商之一。新照明技术的发展为飞利浦的稳步扩展提供了推动力。1920xx年，公司建立了研究实验室以研究物理化学现象，并促进产品创新。no.2欧普照明欧普照明是广东欧普照明有限公司主打灯饰品牌，十大灯具照明品牌企业，中国最具品牌价值500强企业。

欧普照明在照明业已成为公认的知名品牌，所在公司成立于1996年8月。欧普照明的产品涵盖家居，商照，电工，光源等领域，是集研发、生产和销售于一体的综合性照明企业。目前有28个办事处和遍布全国1300多家专卖店，5000多家销售网点，产品远销世界十几个国家和地区。

no.3欧司朗照明

欧司朗，作为全球最具创新能力的照明公司之一，拥有多项世界领先的专利，众多世界著名工程都选择了欧司朗的照明产品和方案。一百多年来，欧司朗以其出色的光源产品而闻名于世。今天，欧司朗已成为世界两大光源制造商之一。欧司朗总部设在德国慕尼黑，是西门子全资子公司。

no.4雷士照明

作为一家专业的照明企业，雷士照明产品及应用解决方案被众多著名工程和知名品牌所选择，包括20xx年北京奥运会、上海世博会、天津地铁、武广高速铁路、上海虹桥交通枢纽等著名工程，希尔顿、喜来登、洲际等星级酒店，宾利、宝马、丰田等汽车品牌，美特斯·邦威、劲霸、鄂尔多斯等服装品牌，并成为广州20xx年亚运会灯光照明产品供应商，雷士的光芒，为客户添光彩。

no.5松下照明

松下照明是松下电器(中国)有限公司主打照明产品。松下电工(中国)有限公司是全部承担日本panasonic电工在华投资的

总结：在这次的实习调查中我认识到了各种灯具的制造材质、亮度范围以及它们各自的应用场所。例如前面提到的吊灯，在材质上有天

然水晶和重铅水晶之分，在风格上有欧式与中式之别。欧式风格吊灯表现出来的是庄重、高雅，而中式则表现得是闲适与与世无争。因为中式风格吊灯采用的一般都是杉木，放置在家中给人一种亲近自然的感觉。

吸顶灯相对来说要是在许多，它没有那么华丽的外表。简洁的设计就能带给人们对光的需求。这类灯具比较适合放置在卧室、厨房以及廊道，婴儿房里也是不错的选择。

壁灯与落地灯都是一个小范围内照射的灯，是室内灯光的补充。在设计上也是多样的，一个共同特点，那就是以人为本!

报告后面讲到的活动灯具、特殊灯具以及各类射灯，它们都是辅助照明灯具，可以局部采光，和托气氛。

灯具市场的前景很广，这次调研让我懂得了以人为本的原则，以及相关的光学原理知识。人类要发展，灯具市场也必须满足我们的生活需求，以追求更高更好的生活质量。

水经注调查报告篇2

1、工作范围及内容

受江苏xxxxxx创业投资有限公司委托，我们对xxxxxx有限公司（以下简称“xxxxxx公司”）进行了财务尽职调查。根据约定，纳入本次财务尽职调查范围为xxxxxx公司及其子公司，调查期间为20xx年度、20xx年度及20xx年1-5月份。

本次财务尽职调查关注的事项包括：公司历史沿革，盈利模式，财务状况，盈利状况，关联方及关联交易，财务会计核算，税项，以往接受外部审计情况等。我们在现场调查工作中发现的除上述事项之外的重要财务及税务问题我们亦将予以关注。

我们的调查程序主要是获取并审阅相关资料，网络搜索核对相关资料，了解行业信息，与治理层及经营管理人员进行访谈，了解生产经营情况、业务经营模式、主要客户及供应商，分析业务及财务数据，评价内部控制，抽查重要合同等业务资料，了解关联方关系及交易，了解以往接受外部审计的情况，分析关联交易及同业竞争对独立性的影响，分析业务复杂性和财务可审性等。

本次尽职调查我们获取的主要资料如下：资料类别基本资料资料内容营业执照、税务登记证、组织机构代码证、公司章程、验资报告、销售政策、销售模式等业务资料等20xx年－20xx年5月两年一期的审计报告初稿、销售合同、生产成本资料、财务资料房屋产权证、土地使用权证等税务资料所得税申报表、营业税纳税申报表、增值税纳税申报表等其他资料主要客户和供应商情况；员工、管理层人数；以及其他非财务信息

2、限制我们工作的因素

公司提供的20xx年－20xx年5月的二年一期审计报告初稿非正式稿，可能与后期出具的正式报告有差异。

3、报告使用

需要指出的是，我们的调查工作并非执行审计或审阅程序，因而不能亦不会提供与审计或审阅服务相同程序的保障，不会对获取的信息发表审计或审阅意见。我们的资料信息来源于公司提供的资料、访谈记录和公司管理层的口头说明与解释。

我们并没有执行任何审计性质的工作，也没有对本报告内的财务或其他资料执行任何核对或验证程序（除非另有指明）。因此，除非另外指明，我们不对本报告内的资料的准确性或完整性承担责任和作出声明。

我们没有向目标公司的管理层出示本报告，以澄清当中的事实、确认当中是否存在重大遗漏或本报告是否真实、公允地反映了该公司最近的经营业绩、业务状况和前景。

报告概要

概要是对本次财务尽职调查关键点的概括与汇总，是财务尽职调查报告正文及附件内容的浓缩和提炼，旨在使报告使用者在较短时间内能够对本次财务尽职调查的结果形成总体轮廓，欲了解本次财务尽职调查的全面情况，请认真阅读财务尽职调查报告全文。

本财务尽职调查报告的主要内容如下：

第一部分-序言：主要介绍了我们的工作范围和限制因素。

第二部分-报告概要：概括了本报告的重点内容。

第三部分-正文

一、公司基本情况：概述了目标公司的基本信息、历史沿革、主要股东情况。

二、公司经营情况：概述了目标公司的核心技术、主要资质、商标注册、主要产品、主要工艺流程、业务范围、业务模式、销售及采购情况、存货特点、成本构成、主要客户及供应商情况等。

三、财务信息分析：了解公司使用的会计准则、财务软件使用情况及会计核算等；并对历史业务的财务状况进行分析，资料主要来源于公司提供的历史财务数据；以往外部审计情况。

四、税项：了解公司涉及主要税项、税率及优惠政策，税费计征及计算的复杂性等情况。

五、或有事项

六、关联方关系及交易：分析公司关联方及关联方交易。

七、公司存在的主要问题及建议：汇总分析尽职调查发现的问题和初步处理建议。

八、需强调事项

如前所述，我们取得的资料和与管理层的接触是非常有限的，一些很重要的分析无法进行。我们在本报告的“七、公司存在的主要问题及建议”集中列示并逐一分析了我们在工作中发现的主要问题。

水经注调查报告篇3

一、问题的提出

青少年是祖国的的未来。小学生正处在身心发展的关键时期，也是学习的黄金时期。在日常的教学实践中，我发现部分小学生，缺乏学习的积极性和主动性，特别是在学习上经历了挫折后，便灰心丧气，失去了学习的自信心。有的学生课上无精打采，不认真听讲，课下不能及时、认真地完成作业，有的学生考试成绩较差，却不以为然，甚至还有的学生出现了“逃学”这你现象，这些严重都影响了他们的学习和身心发展，日益突出的小学生“厌学“问题，已经成为当前我校教育中值得我们认真思考和应当大力解决的一个突出问题。

那么是那些因素影响了学生的学习积极性和主动性，以至使他们产生了“厌学”心理呢？为此，我进行了调查研究，想通过这次问卷调查准确地了解学生的真实心理，并根据实际提出切实可行的解决方法，以便在今后的工作中有针对性地进行教育和改进，并为其他教师提供参考、借鉴。

二、研究方法

本人选取了我校三、四、五、六年级140名学生进行了调查，发出问卷140张，收回140张。问卷包括学生的基本情况（性别、年龄、年级）和22道选择题和一道问答题。答题时没有让学生填写自己的姓名，目的是让学生没有顾虑，能够如实回答。22道选择题，主要包括对学生学习目的、学生的作业表现、对教师教学方法、家庭对教育和科学指导情况的调查，一般可供选择的答案有四至六个，一个问答题是：不愿意学习的原因吗？答案没有明确的导向性，目的就是要学生实话实说，了解影响学生学习的真实原因，掌握形成“厌学”心理的主要因素。

三、研究结果与分析

根据我对问卷的分析，及自己平时工作中的观察，我认为现在小学生中存在的“厌学”心理，主要受以下几个方面因素的影响：

1、学生学习目标不明确，态度不端正。通过调查显示，有10%的人认为不读书也能挣大钱，还有12%的人不知道为什么要读书。没有明确的目标，当然缺乏奋斗的动力，久而久之，也就觉得学习索然无味，出现了厌学心理。

2、作业布置缺乏层次性，形式单一。调查中我发现，在140张调查问卷中有25人不喜欢做作业，占总人数的18%。还有74人有时喜欢有时不喜欢做作业，占总数的58%。在22名长期不能按时完成作业的学生中，有13名同学认为业太多完不成，说明作业量多。有9名同学是因为不会做才没完成，说明难度大。学生不能轻松完成。长期以来，这些学生畏惧学习，出现自暴自弃现象，导致23%的同学上课不认真听讲，注意力不集中，甚至有69%人对考试紧张害怕。经调查统计有28人喜欢口头作业，39人喜欢书面作业，73人喜欢动手操作的作业，看来学生还是喜欢作业形式多样化，我们平时的作业还是以书面作业为主，学生觉得枯燥乏味，对学习也就失去了兴趣。

3、部分教师对学生关爱太少，特别是对“学困生”关心则更少。

被调查的140名学生中，有12人因学习成绩不好而经常被批评，有4人认为，因自己学习不好，老师不喜欢自己。有45人认为课堂上出错或成绩不好遭到同学的耻笑。他们认为自己不如别人，主要原因是自己的学习太差。由于这部分学生基础较差，又不能及时得到老师、同学们的帮助，特别是任课教师的关爱、指导，所以他们对学习失去了信心，产生了畏难、怵头心理，久而久之，出现了“厌学”心理。

4、部分教师教学态度不认真，教学方法陈旧，不能激发学生的学习兴趣。被调查的对象中，有50%学生喜欢游戏，讨论式教学方法，认为自己不喜欢某些老师的课，对部分老师的课没有兴趣，希望老师讲得生动。有12人认为，在考试没有取得理想成绩时，受到教师的严厉批评，甚至会被罚作业。特别有52%的人反映某些学科课业负担过重，每天自己能自主支配的时间，这说明，我们在现实工作中确实有一部分教师，教学态度不认真，教学方法陈旧，不能吸引孩子们，使学生们认为学习就是被动听老师讲课，机械地重复地完成老师布置的大量作业，应付数量繁多的考试。

5、家长对孩子们的学习不重视，缺少科学的指导。

调查统计，有54名学生认为，父母对自己的学习漠不关心，他们只顾在外打工挣钱，很少过问自己的学习，占总数的39％。只有15名学生认为，家长关心自己的学习，占11％，但缺乏必要的科学的指导，认为上学认几个“眼前字”就行，不必要学到什么程度，反正自己就一个孩子，将来考不上大学，也能谋生。学生在学习上有了成绩不是加以正确的引导，而是只重视物质奖励，一旦学生的学习成绩出现了下降，他们更是采用简单的处理方法，对学生的学习缺乏科学的指导。

6、个别家庭经济收入较低，难以负担孩子的上学费用。

在被调查的对象中有6人，占总数的4。3％。这类学生虽然数量不多，但确实存在，一般是单亲家庭、父母有病或失去父母的家庭，由于经济原因，交不起上学的各类的费用，使这些学生产生了“厌学”心理。

四、结论与建议

“厌学”心理一旦形成，对学生的学习影响极大，特别是小学生，他们是非观念差，认识问题肤浅，一旦形成这种心理，不仅会影响学习，而且会直接影响其人生观、价值观的形成，对他们的身心危害极大。针对这些具体因素，要解决好这个问题，应从以下几个方面入手：

1、引导学生树立远大的理想。

理想是成长的航标。大量的实践证明，只有从小树立远大的崇高的理想，才能脚踏实地的去努力，去奋斗，才能发奋苦读，成为一代伟人，为中国人民的解放和建设事业做出了巨大的贡献，受到了全国人民的热爱和敬仰。因此，我们每一位教育工作者都要从对学生、对国家认真负责的高度，积极引导学生从小就树立远大理想，激发起他们内心的学习动机，把自己的学习和祖国的繁荣、昌盛、富强紧密结合起来，从小立志为振兴中华而读书。

2、教师要关心爱护每一个学生，特别要关爱学困生。

关心爱护每一个学生是我们教师的天职，也是我们做好教育工作的基础和保证。因此，我们每一位教师都要热爱、关心每一位学生，特别是对“学困生”更要给予他们更多的关爱，把师爱的温暖撒向每一个学生。对学习上有困难的学生，首先要认识到，他们学习上的有困难是暂时的，要坚信经过师生的共同努力，这些学生是会赶上来的。其次，课上要尽可能的给这部分学生多创造发言、交流的机会，要让他们想说、敢说、会说，逐渐对自己的学习产生信心。再次，就是要根据他们具体的情况，加以因势利导，使他们逐步养成良好的学习习惯和学习方法。

3、教师要努力改进教学方法，不断提高自身的教学水平。

学无止境，教无定法。随着社会的日新月异的发展和新课程标准的颁布实施，随着素质教育的不断深化，教育对每一位教师又提出了新的、更高的要求。这就促使我们每一位教师要不断提高自身的业务素质，认真学习现代教育思想，更新观念，不断改进、创新我们教学，大胆探索新的教学方法，从陈旧、落后的教学方法中走出来，积极探索适应学生终身发展的教学模式，通过改进教学方法，调动起他们学习的积极性，不仅要让学生想学，更要让学生爱学、会学，把学习视为一项快乐的事情，从学习中感受到成长的乐趣。采用符合学生身心发展需要的教学方法，是解决“厌学”问题的关键所在。

4、学校要开展好各项活动，为每一个学生都能搭建，学习成材、展示才华的舞台。

促进学生的全面发展不仅是学校实施素质教育的基本要求，更是我们的教育目标。因此，我们不仅要重视对语文、数学、英语等“主科”的学习，更要重视对音乐、体育、美术等所谓“副课”的学习，要让学生全面发展、协调发展，特别要让那些在“主科”学习上有困难，但对音、体、美等学科感兴趣的学生，找到一个发挥特长、展示才华的机会，让他们感到学校是他们最快乐的地方，是他们成长的乐园。

5、及时和家长沟通，使学校教育和家庭教育协调合拍。

消除学生的“厌学”心理，不仅要依靠学校的教育和养成，更与学生的家庭教育有着密不可分的关系。家长是子女的第一位老师，也是他们的终身老师。家长的教育正确、得法，才能和学校教育形成合力。首先要引导家长树立正确的教育观。使他们逐步认识到：孩子是家长的希望，更是祖国的未来，培养全面发展的合格人才不仅是学校的责任，更是家庭的义务。家长不仅要关心孩子的生活，更要关心孩子的学习，关心学生的全面发展。其次要帮助家长运用科学的教育方法。现在的学生大多是独生子女，家庭教育的方法大多是娇惯、溺爱。为此，我们应引导家长掌握教育的科学方法，使家长们逐步克服了不良的家教方法，科学地指导学生掌握学习方法，培养良好的学习习惯。

6、要充分运用社会上的正面事例，让学生感受到学习的重要性。

由于社会上确实存在有些人虽然知识不多，但却能挣大钱，生活自在的现象，对小学生的学习产生了负面影响，对这一问题教师不能回避，而应加以正面引导，要让学生认识到：这些人今天之所以生活富裕，一是靠党的政策，二是靠他们的头脑灵活，守法经营。随着社会的发展，最有财富的人应该是最有知识的人，只有掌握了科学知识，才能适应社会的发展，才能立于不败之地，通过正确的启发引导，使他们树立正确的价值观、世界观。

7、关爱在生活上有困难的学生。

在教育实践中，我们发现确实有一部分学生产生“厌学”心理是因为家庭困难，特别是单亲家庭、失去父母的子女，他们因为家庭的不完整，他们从小就缺少家庭的温暖，对于这类学生，我们就应从关心他们的生活入手，发动全体师生及社会力量，来解决他们的实际困难，鼓励他们自尊、自爱，重视对他们的心理健康教育，让他们走出自卑，走向自强，让他们无后顾之忧，安心坐在课堂上，享受学习的乐趣。

五、小结

总之，促使学生形成“厌学”心理的因素是多方面的，我们应结合具体的问题，采取具体的措施，加以解决。只要弄清了影响学生学习的主要原因，抓住问题的症结所在，就能逐步、彻底解决这一问题，只有让我们的学生想学、爱学、会学，我们的教育才兴旺发达，我们的国家才会繁荣富强。

水经注调查报告篇4

大学生节假日打工调查报告

导言：每逢节假日，对于很多大学社来说是一个放松身心，提高自身修养的大好时机。然而走进高校校园，触目皆是的各种招聘广告无疑会给你留下深刻的印象。在“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的观点已成为明日黄花之际，当代大学生不再于象牙塔内狭小的空间，总想探出头去，看看外面精彩的世界，走出象牙塔去接触社会，来增长社会经验已成为一个必然的趋势。打工无疑是实现这一目的的很好途径，甚至在校园内成为潮流。据调查：有超过半数以上的学生有过打工的经历或打算。这反映出当代大学生在经济大潮冲击下的观念变化。观念的改变带来的各种现象引起人们的关注。

大学生打工是其参加社会实践活动的形式之一，也是勤工俭学的有效途径。找份假期工作利用课余时间打打工对于即将踏入社会的大学生来说无疑有积极意义。在获得利益的同时也从实践中学习经验，得到锻炼，增加毕业时求职简历的厚度和“含金量”。

许多高校积极鼓励大学生多接触社会，了解社会，将书本知识和社会经验结合起来。况且现在不少用人单位以“以工作经验多少年以上”为条件。让许多优秀毕业生望而却步。于是越来越多的大学生的打工观念正在逐步改变—他们迟早都要结业。他们认为：在求学阶段就积累工作经验对日后的就业大有裨益：一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去提高各方面能力；另一反面可以再将来的求职简历中添加闪亮的几笔。

摘要：假期工已经是校园里的一种普遍现象，且已成为我们大学生活的一部分，假期工使我们走出了校园，走进了社会，突破了传统的交际圈，在教育地域上也得到了延伸。不论我们有没有做过假期工，但是现在无处不存在假期工。对待假期工，我们应该怎样做，如何更好的做，为以后的生活打下基础，已然成为我们关注的话题。因此，我们调查了大学生的假期工情况，掌握了一些特征，以期为大学生假期工作的管理提供一些参考。

关键字：大学生假期工调查经历感触

调查组成员：**

针对有很多在校大学生都有过假期经历的事实，我们利用业余时间开展了一次题目为“大学生节假日打工情况”的社会调查。调查采用问卷调查，共发卷70份，其中大一的15份，大二的20份，大三20份的，大四的15份，收回70份，有效收回率100%。总体来说，被调查男女人数基本相等。本次调查主要涉及大学生节假日打工的类型、目的、期间遇到的问题及解决方法、收入情况等内容。调查发现：

一、从事工作的类型及范围

从性别来看，分别有80.8%的男生，41.3%的女生做过家教，16.5%的男生，79.1%的女生做过促销，13.3%的男生，28.9%的女生发过传单，同时，还有少数同学从事过礼仪、家政、餐饮等兼职工作。

从年纪来看，一年级、二年级、三年级、四年级分别有65%，75.5%，92%，98%的同学做过家教，分别有5%，7.5%，26%，37%的同学做过促销，分别有20%，30%，16%，22%的同学发过传单。

总的来看，同学们的假期工比较单一，而且性别差异大。经分析，原因有二，一方面，时间有限，同学们只能选择耗时少，收入较高的工作；另一方面，社会经验较少，工作能力有限，诸多用人单位不予考虑。

二、看待假期工的态度

1有没有必要做假期工

从性别来看，分别有47.3%的男生，51.6%的女生认为大学生假期打工非常有必要，他们认为打工可以让他们早点接触社会，了解社会，为以后就业时打下一个坚实的基础，他们还认为打工可以很好的锻炼他们的能力。而认为大学生没必要做假期工的均占13.6%，因为在他们看来，以后反正是会接触社会，现在没必要去打工，学习就学习，还搞一些乱七八糟的事情干嘛，觉得这就是浪费时间和精力。其余的则认为可有可无。

从年纪来看，一年级、二年级、三年级分别有31.2%，36.7%，62.5%的同学认为大学生假期打工非常有必要，其余的同学均认为可有可无。

2是否做过假期工

从性别来看，分别有15.8%的男生，12.3%的女生经常做假期工，82.5%的男生，79.6%的女生偶尔做假期工，9.8%的男生，10.1%的女生从未做过假期工。与其同时，各年级差异性不大，即绝大多数同学偶尔做过假期工，少数同学经常做假期工或从未做假期工。

三、家长对子女从事假期工的态度

总体来看，50%左右的家长基本同意子女从事假期工，因为在他们看来，做假期工可以让他们的子女早点接触社会，增长见识，为以后的工作打下坚实的基础；但对安全问题顾虑较多；25%左右的家长完全同意子女从事假期工，并予以鼓励，因为这样可以锻炼他们子女的能力；20%左右的家长不同意子女从事假期工，他们认为学生应该以学习为主，做假期工会让他们在学习时分心；还有极少数家长完全不同意子女从事假期工，这些家长认为学生的任务就是学习，其他的都是不务正业。

四、寻找假期工的途径

从性别来看，分别有70.2%的男生，47.1%的女生自己寻找假期工，37.3%的男生，24.5%的女生通过熟人找假期工，22.9%，的男生，27.5%的女生通过中介机构寻找假期工，还有部分同学通过广告寻找假期工。与此同时，各年级的差异性不大，基本与总体情况相符。

调查还发现，75%以上的同学希望学校非常有必要成立专门的假期工的指导机构，以丰富同学们的课余生活并确保做假期工的安全。

五、从事假期工与学习之间的关系

不论从性别还是从年级来看，均有50%以上的同学认为假期工对学习的影响因人而异，只要注意调整，能够两者兼顾，10%的同学认为学习与工作的关系就是“鱼和熊掌不可得兼”的关系，觉得为了做假期工，就会把学习的时间减少，这样就会耽误学习。25%的同学认为做假期工不会耽误学习，只要自己合理分配自己的时间，在做假期工的同时，自己好好把学习跟上，这样就既把学习搞好了，还把工作做了，也锻炼了自己的能力。还有小部分同学说不清楚两者是否会相互影响。

六、打工的目的及收获

从性别来看，分别有45.2%的男生，37.3%的女生认为假期工可以赚到一笔完全属于自己的钱，他们不愿把学习费用和日常消费这笔巨大的开支让父母承担，这样就可以减轻父母的负担，颇有成就感；当前大学生面临一个突出的问题就是就业，这是一个不可回避的选择。为此大学生将锻炼自己的空间不仅仅局限在校园内而且投身到丰富多彩的社会生活中去。为了锻炼自己的能力，积累社会经验，为以后的工作打下坚实的基础的分别分别有43.6%的男生，60.8%的女生；分别有11.2%的男生，1.9%的女生认为假期工可以结交朋友，拓宽自己的交际面。

总而言之，绝大部分的同学从事假期工的目的比较明确，认为假期工的收获主要是赚钱和积累社会经验，少数同学认为可以广交朋友，拓宽交际面。

七、假期工之间遇到的侵权及应对方式

在做假期工之间，受到侵权最多的是那些通过中介找工作的同学们被骗去中介费、培训费和押金等，再有的一些侵权活动主要是在做事情时，被老板延长工时。

在遭受侵权时，有30%的同学找家长帮忙，5%的同学找法律机关和各种维权组织解决的，但是70%的同学还是忍气吞声，不了了之的。

八、打工持续的时间及成本费用的得来。

在做假期工的时间上，有9%的同学只做了几天，10%的同学持续了半个月，40%的同学做了一个月，21%的同学做了一个半月，20%的同学坚持了两个月。不论他们做的时间的长短，我相信他们最初的本意肯定是好的。

假期工的生活费用有70%的同学是从家长那里得来的，15%的同学是自己平时省吃俭用攒来的，10%的同学是自己借来的，还有一些同学是其他的方式得来的。

九、假期工所得的收入的用途

48%的同学讲假期工的收入作为自己在学校的生活费，以减轻家里的经济负担；41%的同学将其作为自己平时的零花钱；6%的同学将其作为自己的恋爱开支；其余5%的同学将其作为自己的积累，作为自己长期的投资（例如旅游等）

小结：大学里丰富多彩的课余生活给了我们无限的激情，满腔的热情，对于我们90后这一特殊的一代，更重要就当属假期工的打工经历了。通过调查，同学们大都希望在大学期间从事假期工，家长们基本同意子女做假期工并予以自己

的鼓励和支持。在假期工过程中同学们遇到了各种各样的困难，但是同学们在工作中遇到各种问题时，由于缺乏经验和社会阅历不足，不知道利用法律武器来维护自己的合法权益；以致有些同学被一些没有良心的老板骗过。不过也有一部分同学具有一定的的特长，善交际，能力强，将工作做得有声有色。

给兼职学生的建议

1.树立正确的假期工作观。虽然假期工作眼前可以让我们的经济宽松，但是我们要看长远，所以假期工不是为了报酬，更重要的是为了锻炼自己，“钱”程不是假期工的最总目的，真正的深沉意义是“前”程，我们更应该关注假期工对自己能力的提升及日后工作经验的积累。不要盲目的追求经济效益。要将学习知识和实践能力很好的统一起来，做到有的放矢。同时也要学会正确的处理假期工与学习的关系，学业是我们的首要任务是不能荒废的。2假期工要量力而行，适可而止，不要盲目跟风。同时也要注意自己的人身财产安全，在假期工时要通知家长或老师，以防以后出现问题后自己能够妥善解决。3加强法律意识及自我保护意识，更好的融入生活，尤其是很多在校外找假期工的同学，要针对从事的企业多了解，遇到麻烦时，要会用法律武器维护自己的合法权益，遇到不能理解、不能解决的问题可以向家长、老师咨询，请求帮助。4要学习多与人沟通的能力，正确处理与社会人士的关系，同时也要注意自己大学生的形象，讲文明礼貌是待人最基本的原则。5做事要坚持到底，认真对待，不要轻言放弃。

水经注调查报告篇5

调查目的：学生的主要任务是学习，学习的大部分时间在课堂中度过。虽然许多同学共处一室听课，然而听课效率却因人而异，各有差别。当然个人的智力因素对于听课效率有一定的影响，但经过思考，我们认为也有相当一部分其他因素影响听课效率。为此，我们决定对这一课题进行调查。

调查地点：x城市

调查对象：x中学高一年级学生

调查时间：x年xx月xx日—x年xx月xx日

调查方法：

随机抽样：随机抽取50名男生，50名女生共100名学生进行问卷调查。

问卷调查：设计相关的调查问题

调查组织：我们跟学校相关老师联系，取得老师的支持，利用课后时间，给被调查者说明调查意图，取得大家的支持，……，发放调查表格，……收集调查表格，……发放问卷，回收问卷……

数据处理：运用统计分类汇总表等统计工具进行数据加工处理，得出结论。

调查结论：

(1)学习兴趣越高，听课效率也越高，学生应培养自己对每门学科的兴趣。