我们在写活动总结的时候需要把这次活动的问题和解决方法写清楚,活动总结中,我们需要对以往的活动做好全面的分析回顾,这样才能确保将它写得有意义,叁五范文网小编今天就为您带来了说课大赛活动总结6篇,相信一定会对你有所帮助。
说课大赛活动总结篇1
我们在要求自己的学生学习学习在学习的同时,更应该要求自己不断的学习,只有不断的学习我们的专业知识储备才能不断的丰厚、教育教学手段才能不断的更新,才能跟上时代进步对教师提出的新要求,才能跟上学生不断的知识需求。在大赛中,部分同事的出色表现让我感到,作为教师的我不仅要不断学习书本知识,更要向身边的同事取经,“三人行必有我是焉!”更何况我的身边有无数优秀的教育同伴呢?现将本次活动的总结如下;
第一、说课的内容。
说课,是授课教师向同行系统介绍自己关于某课的教学设想(意图)及其理论依据,而后听者评议、交流切磋的一种教研形式。说课的内容包括:说教材(包括说教学内容、教学目标、重点难点和课时安排)、说学生、说教法(本课采用何种教学方法和手段及其教育理论依据)、说学法(本课拟教给学生什么样的学习方法,培养哪些能力)、说教学过程(课堂的教学流程和板块结构以及板书)。
第二、说课的语??
?说课不同于备课,其语言应该分为说课语言和教学语言两块,即教师在说课过程中应说课角色和课堂角色不断地互换。大部分的说课内容是使用说课语言,将自己的课堂结构、理论依据等展示给听众,而导语部分、课堂中的有效提问、过渡语、结束语等就应用教学语言,将听众当作自己的学生,好像在课堂上一样,轻重缓急、抑扬顿挫恰到好处,亮出自己的精彩。
第三、注意理论依据。
备课着重研究解决课堂教学中的“教什么、怎样教”等教学内容及实施技术问题,说课除要研究上述问题外,还要研究“为什么这样教”的教学理论问题。在每个大的板块环节之后,要说出这样设计的教育理念是什么,目的是什么。而不能把说课当成课堂再现,只说自己的教学流程。
第四、也是最后一点,要脱稿。
或者说,要想取得好的成绩,必须脱稿。我们知道技能大赛是提前抽课题,大约一个小时的时间设计方案准备稿子,而我们还用了充分的时间准备,可是到台上一站还是感觉很紧张。要想再通畅流利地脱稿去讲更是不可能。但是,别人能做到的,你也能做到,这不算什么。别人做不到的,你也要能做到,方能展示你的优秀。世上无难事,只要肯攀登。相信自己,一定能行的。
人们都说教师是人类历史的工程师,我很庆幸自己成为教师行业的一员.但现在深有体会,当一位老师难,成为一位称职的老师更难,成为一为称职而又优秀的老师更是难上加难.自己要积极进取,不断的提高自身素质,多听有经验老师的课,取其精华,并将其运用到自己的教学当中,不断反思自己教学中的不足,更新观念。打开一扇窗,会看到又一个全新的世界。我将把握每一次学习的机会,秀出教师的真我风采.在以后的工作中我将不断地为自己充电,希望在下一次的活动中能够超越自己。
说课大赛活动总结篇2
为了丰富广大学生的课余文化生活,展示当代大学生的风采,全面提高我院大学生的综合素质,进一步营造我院的校园艺术氛围,推动我院校园文化建设再上新台阶。特在“文化艺术节”期间举办书法、绘画、摄影大赛活动。
此次书法、绘画、摄影大赛于5月24日落下帷幕。此次大赛由校团委、学生会主办,预防医学系承办。并且得到了图书馆、宿舍管理中心的大力支持。本次大赛共征集到作品近200件,优秀参展作品80余件,全校学生积极响应,各班派代表参加了这次比赛,并取得了优异的成绩。
本次大赛09年5月6日作品开始征集,5月15日作品征集结束,5月21日—24日本次大赛“优秀作品展”在学校图书馆进行。
对于此次活动我们预防医学系进行了周密的策划,从活动构思到作品征集,从选择评委老师到颁奖仪式、再到优秀作品展,都渗透着活动组织者的汗水。尤其是筹备优秀作品展,时间紧任务重,首先进行作品筛选,再进行作品编号,然后布置展览场地,最后使优秀作品展得以顺利在图书馆展出。在工作中没有过抱怨和放弃的想法,我们始终互相鼓励、相互支持,才得到了一个满意的结局,让更多喜好书法、绘画和摄影的同学走进了我们的活动中来,并且得到了合作单位的认可,得到了同学们的好评,这也是值得我们设计者协会自豪的事情。
在上一次举办此类活动的经验的基础上,我们改进不足,发扬优点,使得此次活动取得圆满成功并为我们的参赛者交上了一份满意的答卷。相信在下一次活动中我们会做的更好,让更多的人加入进来,把活动办的更加出色。
当然,通过本次活动也发现了一些问题,比如活动前期的准备工作不充分等等。总之,在校团委、预防医学系领导和老师的支持下以及在同学们的共同努力下,此次活动取得了圆满的成功,在此一并对支持这次活动的所有人员表示忠心的感谢。以后我们一定再接再厉,争取更大的突破。
此次活动使我们积累了一定的经验。经过评委老师的点评,增加了我们的知识水平;看到富有创意的作品,仔细的画工,听到精彩的解说,开阔了我们的视野。相信“书法、绘画、摄影大赛”一定会我们大家的共同努力下越办越好,越办越精彩!
说课大赛活动总结篇3
为丰富同学们的生活和培养书写英语的专业态度,宣传“好字好分数”的口号,更为了让大家认识到一手好字的重要性,增强同学们对英语各方面的兴趣,我们如期举办了这次英语书法大赛,现将活动具体事项总结如下:
一. 活动过程
首先我们完成了大赛的宣传工作,通过广播的方式向全校宣传这次活动;其次完成了大赛预期的相关工作;然后是评审阶段,学生参赛的所有稿件全部有专业的老师评审,确保公平公正公开;最后我们评选出了优秀作品,并做了赛后总结,整理保存了作品资料。
二. 活动意义
本次活动丰富提高了学生的文化素养,丰富了同学们的业余文化生活,活跃了校园文化氛围,也展示了当代中学生积极向上的精神风貌;其次英语书写大赛为我校一批热爱文学艺术书法的同学提供了一个展示自我的舞台;最后,通过本次大赛,产生了一大批富有创新性的优秀作品。同学们尽情书写,把英语字母同中国的传统书法融为一体,可谓中西合璧。
三. 活动成果
通过这次征集作品比赛,我们看到了广大同学们明白了如何正确规范书写英文,表现在:
1. 卷面整洁,书写工整。
2. 字母书写合乎手写体的要求。
3. 标点正确,无滥用现象。
4. 字母美观、大方,间距适中。
5. 字母书写饱满,符合四线三格的书写要求,并有适当倾斜。
四. 成功之处
对活动的整体策划,是保证活动顺利开展的基础。本次活动宣传到位,参与的学生人数多,达到了宣传英语书写的目的,继而在学生中掀起了练习英文书写的热潮。在评选方面,我们不仅请专业英语老师做评委,还请学生代表为学生自己的作品打分,让学生真正体验阅卷老师的感受。
总之,我们的这次书写大赛是在综合实践课-----英文衡水体讲座之后,开展的一个后续活动,是课程的延伸和检验,最终达到了让同学们对英语书法产生极大的兴趣,培养了同学们书写英语的积极态度,并激发了大家对英语各方面的兴趣,让大家认识到了一手好字的重要性。
说课大赛活动总结篇4
双减政策的实施,不仅依赖于课堂教学的改革,还依赖于作业的改革。双减中减少课业负担,目的就是为了推动双减政策的落实,达到减负提质的效果。作为语文学科,如何才能既减轻学生的作业负担,又能有效地提高作业质量,巩固教学效果,的确需要我们研究思考,并进行实践总结。现就双减政策下语文作业革命谈几点粗浅的认识。
一、建立“一单一表”,保证作业数量科学化。
依据教学内容和学生学情,在每次上课前精心设计好正式作业,课后根据课时进度和学生反馈布置适量课后作业,同时填写好语文学科作业设计单。正式作业分为基础类和拓展类作业,书写量控制在一张8k纸张内,时间控制在20分钟内。另外,每天安排科代表记录本科作业实际完成时间,并填写好语文学科作业反馈表,教师根据学生作业表反馈情况,及时调整作业设计的内容和预估时间,确保学生作业量科学合理。
二、建立“一标一体”,确保作业内容优质化。
制定本学科作业设计标准,建立语文学科作业设计指标和质量指标。逐步形成“教师预设--学生完成--反馈评价--二次设计--调整改进--总结成果”的模式。教师要深入教材研究和学生学情,从作业内容的选择、作业形式的设计、作业格式的规范、作业分层的构建、作业时量的调控、作业评价的反馈六个方面,完成本学科作业设计指标和质量指标的落实。同时要不断反思和总结,形成符合本学科特点和学情的校本作业库,确保作业内容优质化。
三、优化作业类型,确保作业形式多样化。
新课程标准强调:“学生是学习的主人。”语文课程目标必须要面向全体学生,力争使每一位学生的语文素养都得到发展。而这一目标的实现不仅依赖于课堂教学的改革,还依赖于作业的改革。确定了如下类型的语文作业:
1、口头类作业。
作业内容主要包括字音字形、文体知识、诗词背诵、名著、名句积累、优秀范文。此类作业以背诵熟记为主,主要利用晨读、早读完成,由组长检查监督完成背诵任务。同时制定奖励办法,每周选出优胜小组,优秀个人进行鼓励,从而激发学生对语文知识的积累。
2、趣味类作业。
?语文课程标准》关于“课程理念”中提到:“语文学习应注重听说读写的相互练习。注重语文与生活的联系,注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展。”作业形式的丰富多彩,很大程度上激发了学生的作业兴趣,学生在快乐中学习,思维是活跃的,作业完成的效果自然是良好的。
课前“秀一秀”活动的开展,既复习了学过的内容,检查督促了学生课外阅读的效果,又锻炼了学生的口头表达能力和思维能力,从而提高了学生的语文综合素养。作业形式主要采取课前“秀一秀”、配乐朗诵、名著手抄报、影视文对接、古诗文配画、思维导图、穿越时空的对话等形式进行。
3、基础类作业。
基础类作业主要包括字音字音、课后部分习题以及名句默写等。此类作业主要针对学习基础较为薄弱,学习习惯不好的学生通过书面的抄写、整理、解答来巩固基础知识,主要是帮助学生养成良好的学习习惯,形成基本的语文能力。作业完成较为容易,学生在课本中或者教辅资料中都能找到相应的答案。
4、提升类作业。
学生通过课内的学习,掌握了一定文体的阅读方法,再通过课外同等文体的对接训练,来提高学生的知识迁移的能力和阅读能力。中考练一天一篇,从答题技巧、答案具体度、阅读的速度等方面进行指导训练,精练精讲,初步收到了良好的效果。
四、细化评价方式,确保作业批改精细化。
面对不同层次的作业,教师要采取各种各样的评价方式,充分运用激励性短语评价、图表符号评价、表情评价,使用个性化印章盖章等,意在用新颖时尚的方式激发学生对本学科作业的认可。新颖别致的评价方式让学生或得到肯定,或虚心接受作业中存在的错误,或与老师拉近了距离,或让学生的作业态度更加积极,或让作业兴趣更加浓厚。
双减政策下进行课堂教学改革和作业革命势在必行。语文作业革命,将主动性更多地赋予学生,给学生合作、体验、创造、应用的'机会,激发了学生的积极性和创造力,提高了作业有效性、趣味性、探究性,切实减轻学生作业负担,提高学生的学科核心素养,助力学生健康成长、实现学生全面发展。
说课大赛活动总结篇5
这一年的校园舞蹈大赛于4月26日落下了帷幕,我院民舞获得了优秀奖。
总体来看,这一届的舞蹈大赛水平较上一届有了明显的提高,无论民舞还是现代舞,都充分显现了当代大学生的青春与朝气。下面,我就此次舞蹈大赛上我们表现出来的优点和不足做一下总结,希望给以后类似活动的进行提供一些借鉴性的意见。
1、舞蹈概念不够明确
今年我院报了民舞和啦啦操两个舞种。啦啦操在我院是第一次,对于我们来说是一个新的舞蹈概念,在舞蹈的编排和训练上都没有经验可以借鉴。最后成绩很不理想,很大一部分原因是对啦啦操的概念把握不够准确。我应该在编舞之前先给大家开会,详细介绍一下啦啦操舞蹈,这是我的.失误,希望可以给大家一些借鉴。以后再有什么活动,一定要先使大家对活动概念有一个准确的把握,然后再开始下一步的实践行动。
2、舞蹈选择和编排的创意性
我院的民族舞蹈表现也非常出色,包括演员的表情、动作的整齐度、肢体的协调性,成绩不够理想的原因很大一部分是整体动作的难度和亮点不够,这主要是舞蹈的选择形成了一定的局限性。经管院的舞蹈在选择上一个很成功的例子。希望以后的舞蹈在选择时可以不拘泥于传统形式,能有更多的突破和创新。
3、排练教室的借用
为使同学们有一个更为理想的排练环境,我们申请借用了大学生艺术团的排练教室,每周六和周一是我们的占用时间,大家都很喜欢那里,这使我们的排练有了更好的效果。
4、交舞蹈伴奏时间过于匆忙
要求按时上交舞蹈伴奏,并将其刻成光盘。我们在交盘的当天才开始准备刻录,时间很匆忙,以后要打好提前量。并且,交光盘时,尽量将舞蹈名称、学院、负责人和联系电话打印在一张三四厘米的纸上,贴在光盘套的一角上,不要把字直接写在盘上。
5、没有充分调动起学院的积极性
大赛分为个人组和团体组比赛,我院个人组没有人参加,团体组参加的只有大一和大二学生。在比赛现场我发现几个院大三学生也参加了比赛,而且有些团体组领舞演员也兼参加了个人组的比赛。这一点给了我们很多启示,舞蹈大赛不仅仅是面向大一大二学生的,充分调动起全院学生参加的积极性,相信我们的实力也会大为增加。
这一届大赛就这样过去了,我们的成绩不是很理想,尤其啦啦操没有取得成绩对于我个人是一个无法补救的遗憾,我把希望寄托于下一届,希望下一届可以在啦啦操上取得好成绩,为学院争得更多荣誉。
说课大赛活动总结篇6
在全校师生的大力支持与参与下,由xx校团委承办的校园歌手大赛圆满结束。校园歌手大赛由于它的比赛内容通俗流行,感染力强,比赛形式轻松活泼,比赛主题简单鲜明,参赛的选手青春飞扬、活力四射,这一切让此项活动很快获得了全校师生的喜爱,校团委在承办活动的过程中也累积了丰富的经验,现将本次活动情况总结如下:
在十月,我校团委、学生会进行了校园歌手大赛筹备与安排,并且迅速开展了校园歌手大赛的选拨与竞技,在各专业组的通力配合下,同学们都怀着无比的热情参加了比赛,一展歌喉。
早在决赛前,我们就做了很多前期宣传,挂横幅、出海报、在教学楼下出宣传板。为了使更多人参与其中,使活动影响扩大,我们还积极在各个班发动学生参与,对全校的学生进行宣传,激发学生到现场观看比赛的热情,安排的拉拉队到现场支持他们喜爱的歌手,带动活动现场气氛。整个舞台焕然一新,充满了浓烈的歌唱比赛气息。
为了使活动能够顺利进行,我们早在前期已做好活动的部署及各项工作的安排,工作人员每天都忙着组织比赛人员上场、颁发pass卡、调节音响设备、安排评委教师。
通过全校师生的努力举行了一场空前的决赛,在比赛的前一天,为确保决赛的顺利进行我们进行了赛前彩排。学生会干部主持彩排,大家热情高涨,投入激情参与彩排中确保赛场上万无一失。到了决赛当天,大家早早地来到舞台现场进行布置,吹气球、剪纸、借各种所需用品等等,很多时候,有些干部、干事连饭都没有时间吃,一直在紧张的工作中,在全体学生会工作人员的努力下,在工作人员的辛勤劳动后,会场顺利布置完毕,将舞台布置得简单而不失华丽。我们的人员做了合理的.分工,有负责礼仪的,有负责记分台的,有负责后台调动的,有负责前台的。
10月11日xx校园歌手大赛冠军争夺赛在学校操场隆重举行,10名选手在舞台上尽情的演绎,全校师生参加观演与评判,通过竞技角逐产生了冠军。比赛现场全校师生气氛十分活跃,拉拉队的热情很高,而歌手的水平也是一个赛过一个,一首首歌曲博得了满堂喝彩,整场比赛相当精彩。比赛给每位老师和学生留下最美好的回忆。
历时一个月的赛前准备和直到最后比赛圆满结束,xx职中校团委,学生会的所有干部和干事集体参与,同心协力,团结协作,体现了我们xx职中的凝聚力,发扬了我们xx职中历来团结的精神。
同时,在这次活动中也存在一些不足,比如宣传部在整个活动中任务重,而人员分配的不多,工作很辛苦。活动分工还是做得不够细致,各部门干事工作能力有待进一步加强。又如在比赛当天的各个环节的配合不是很默契,导致活动中安排出现短暂的脱节,在突发情况的应变上,我们还欠缺有效的应对方案及处理措施。各部门的沟通还是比较欠缺,在以后的工作中,我们一定扬长避短,克服不足,不断进步。
整个活动得到了校领导的指导和全校师生的支持,这使得我们在工作中少走了很多弯路,让我们顺利的完成了歌手大赛的各项工作,对此校团委、学生会全体成员表示衷心的感谢!
这场比赛得到了学校领导和教师的充分肯定,我校团委和学生会的所有工作人员也投入了大量的心血.我们会把这种精神带到以后的活动中,将把xx职中建设得更加辉煌作为己任!
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