写出一篇优秀的个人总结之后,可以让自己的工作发展更好,大家只有写出完善的个人总结,我们的工作发展才会更顺利,以下是叁五范文网小编精心为您推荐的职业高中个人总结8篇,供大家参考。
职业高中个人总结篇1
本学期来,在学校领导的引导和大力支持下,我在教学工作中与全体老师一道勤勤恳恳,认真负责,全面实施素质教育,更新教学理念,促进学生素质全面发展,顺利地完成各项教学工作任务,取得一定成绩。为总结经验,争取更好的成绩,现将本期的教学工作总结如下:
一、 在教学工作中主要认真做好备课、上课、巩固应用、课外辅导等环节工作。
1、备课。首先认真学习教学大纲和新课程标准,阅读有关教学参考资料,深入钻研教材。熟练掌握教材的全部内容,学期初制订好各阶段的教学计划,确定教学目标,把握教学重点、难点、关键,使教学工作循序渐进,有条无紊,按进度、按要求进行教学工作。其次认真做好课前准备,要求学生先预习,画出不理解的部分等。
2、上课。
①认真组织教学,目标明确。把知识与能力、过程与方法、情感态度价值观体现于教学全过程,并特别注重过程与方法,以体现课改精神。突出重点和突破难点的策略促进学生多方面发展。制定的目标符合学生的年龄特点及实际情况,以学生自主学习、探究知识为中心,突出学生的学习主体地位。
②准确地把握每一课的知识结构。根据教学实际情况,对教材进行适当的加工或调整,变“教教材”为“用教材”。使知识变为学生乐于接受的东西。
③重视设计教法学法。根据教学内容设计出教学活动,形式灵活多样,运用恰到好处,引导学生自主学习与探究问题,适应学生各种能力的发展需要。在教学过程中,引导学生积极参与教学的全过程,尊重学生,注重发展学生个性差异,鼓励学生敢于发言,使课堂气氛、平等、民主、合作、融洽。师生、生生多向交流,形成互动,共同发展,使学生在课堂兴趣浓厚,注意力集中,想象丰富,思维活跃,心情愉快,使学生变“学会”为“会学”,全面提高学生数学素养。
④注重对学生解题能力的培养。
二、重视自身素质的培养。
加强教学理论学习,更新教学理念,应用新课标理论指导教学,不断提高教学水平。同时不断吸取先进教学经验,认真听课,积极参与课改活动。
总之,本学期来,在领导、老师的大力支持下,我在数学教学上有很大的改进,并取得了一定成效,但距新时期新课标的要求还有一定的距离,如在培养学生良好的学习习惯方面比较薄弱,主要原因一是教学任务重,时间不足,在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获。
职业高中个人总结篇2
本年度的工作即将结束,在这逝去的一年中,在学院领导的正确领导下,在各位同事的紧密配合下,我积极配合学校按照总计划和教科室的工作部署,开展各项工作,目前接近尾声,现在将一年的情况总结如下:
一、思想方面
热爱本职工作,认真遵守学校的规章制度,服从领导的安排,工作上兢兢业业,爱校如家,对学生以身作则,言传身教。积极参加学校组织的各项政治学习,思想上积极要求进步。能自觉遵守学校各项规章制度,作风扎实,工作勤勤恳恳,任劳任怨。
二、教学方面
1、教学计划贯彻情况
学期初,和教研室教师一起,认真学习学校工作计划和教导处工作计划,明确了学期工作的目标和任务,结合教研室工作的现状和特点,按照要求,完成了本学期开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求,坚持思想教育和技能教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作。
2、教学情况:
本人在20xx—20xx学年第二学期承担了两门课程的教学工作,按照学校及学院要求,严格按照教学计划的要求,完成教学任务,基本未出现教学方面的差错。采用多种教学方法相结合的方式进行教学,收到了较好的教学效果。在教学过程中培养学生的创新意识。鼓励学生结合专业特点进行创新。
三、教研室工作方面
除了教学工作以外,还担任了教研室主任的工作,在教研室工作方面,积极配合领导及其它教研室同事的工作,把教研室工作任务完成,联合全体教研室老师共同完成本学期的教学工作及学院安排的日常工作,受到了学院领导的肯定。
本学期旅游教研室成功申请了《现代礼仪》的省级精品课程,本人主要负责精品课程的课件制作及录像课程的讲授工作,与其它的精品课程组成员合作,共同完成了课程的初步工作。
由于自己年轻,工作经验不足,工作的过程中得到了领导和本教研室教师们的指点和帮助,教研室工作顺利开展,在以后的工作中,发扬成绩,纠正不足,争取做出更大的成绩。
职业高中个人总结篇3
经过三年的学习,而今的我也是对未来更加的有信心,同时也是为高考而做好了准备,距离高考是不远了,我也是相信凭借我的努力是可以考上我理想的大学,去让自己的'未来更加美好的,而这三年的时间也是过得很快,我也是要来做好自我的鉴定。
学习一直以来都是我去做好了的,我从进入我们学校开始,也是为自己去树立了一个目标,要达成,那么也是需要我日常之中的努力,从上课做好了笔记,课后去把作业完成,完成预习和复习的任务,同时对于疑问也是积极的去找老师解决,考试的时候也是会认真的做题目,即使不知道的也是会多思考,让自己得到锻炼,三年我也是收获满满,成绩在班级一直都在前列,没有掉下去,自己也是知道学习是需要坚持,需要一直不断的去做好的,所以一直也是不敢松懈,想要考到一个理想的大学,那么自己日常的付出就必须要多,如果不去认真做好,那么想要有好的成绩是不可能的。
生活中我也是和同学相处友好,很多时候也是去探讨学习的东西,遇到问题,大家一起解决,也是有同学问我问题,我也是会帮助去解答,在讲解的过程之中我也是对于知识有了更深的领悟。同时我也是养成了好的学习习惯以及生活中的习惯,在体育课上也是积极的参与运动,让自己的身体是能得到锻炼的,我也是意识到自己的身体只有锻炼了,精力充沛了,才能更好的去把学习给搞好,而在活动上,我也是会积极的参与,无论是辩论赛,运动会,或者其他的一些活动,只要有机会,我都是会积极报名,去争取,得到了锻炼,自己也是能力会有提升,让自己更加的自信,更加的积极。
高中的生活是很纯粹的,没有太多复杂的东西,都是为了学习,都是在努力进步之中,我也是感受和同学们之间的友情是美好的,我也是认识了很多好的朋友,对于我未来,我想也是有很大的帮助的。经过三年的时间,我成长了,收获很多,同时也是看到了自己还有很多的地方需要继续的去努力,去进步的,我也是要在高考之中去考个好的成绩,让自己得到更好的学习机会。收获满满的高中生活要结束了,有怀念,有感慨,但是对于我来说,是结束,也是一个新的开始,对于未来也是要去把握,去继续的努力。
扩展阅读
日复一日,年复一年,转眼间高中生活即将过去了。对自己高中生涯做个自我鉴定,圆满地为这一阶段工作画上一个句号,从自我鉴定中我们可以看看自己还有哪些方面需要改进,怎么才能将高三毕业自我鉴定写得全面呢?考虑到您的需要,工作总结之家小编特地编辑了“高三学生学期末个人总结范文”,相信能对大家有所帮助。
高中三年的学习时间落下帷幕,我现在是非常的激动,对于自己的表现也是非常的在乎,我希望能够在这个过程当中得到老师跟同学们的认可,现在我也知道在这方面我应该朝着什么样的方向发展,我也知道在这一点上面我必须要清楚认识,高中三年我积累了很多,现在我对自己也是非常的有信心的,在未来的生活当中这对我是非常的有帮助的,现在也应该对自己各方面都要有客观鉴定。
我从来都不会忽视了对自身的要求,在一点绝对是毋庸置疑的,有些事情还是应该规划到位,我现在需要对自己有一个客观的认识,在学习当中这些都是我需要去了解的,不管是在什么时候都应该规划到位的,做好本职工作非常的重要,要有一个好的积累,在学习上面我和周围的同学都是沟通的非常的好,现在我也在不断的提高自己这方面的意识,学习当红总我是非常重视的,对我对自己的要求也是非常的高,学习当中我一直都保持着非常好的状态,我会不会让自己的把这些基本的事情搞砸,这也是对基本的事情,现在我也意识到了这些细节,学习当中我从来都不会抱有侥幸心理,只有自己脚踏实地的学习好,才能够有突破,在这方面都是非常明确的。
作为一名高中学生,在毕业之际我感觉我还是要做好这方面的思想准备,这是不能够质疑的,在生活当中我也保持良好作风,我和同学们打成一片,对于自己还是要有一个客观的了解,我也意识到了自己这方面还是需要积累足够的知识,我把学习跟生活分的非常的清楚,在这一点上面这是没有丝毫的质疑的,我也不会把生活跟学习的混为一谈,不能够让生活当中的负面情绪影响到学习,我也非常清楚在未来的学习当中要怎么去落实好相关的规定,有些事情一定要严格的控制好,对于自己身上的不足之处我也是需要明确的,高中三年的时间是非常紧迫,现在对于我而言还是要做好准备的,这几年来的学习我也非常的珍惜,我也会调整好心态,去迎接好接下来的生活,当然过去几年的学习当中,我不是能够持续的坚持一件事情,这是非常不好的,但是我也非常感激这几年的学习时间,我也一定会好好调整心态,作为一名高中学生这也是我一定要去纠正的,感激老师的关照,也感激学校的培养。
心心念叨的高考就这么结束,我的高中生涯也随之结束了。努力了这么久的时间,如今这个目标已经达成,莫名的感觉有些萧索,不知道该如何是好。高考成绩还没有发榜,但我自信自己在考试里的所发挥的水准,分数应该是能准许我去自己想去的大学的。我想了想,在上大学之前,还是有些事情要计划好,对于我自己,也应该有个更深的了解。
一、学习上
高中三年里,基本上每天都在学习中过去的。高一时还好,刚刚高中的我对于高中还不甚了解,老师也没有对我们做太多的要求,只是三年高考倒计时的天数牌已经挂在了黑板上面了,一抬头就能看到。这是无声的压力啊。高一下学期开始,我就开始很努力的读书了,几乎每天都是在读书中过去——起床公交上看书、课间休息的时候看书、放学回家了还是在看书,将课本内的知识点牢牢的记载心理,不是能背了就行,每个星期都要将之前的知识再看一遍,重新背诵记忆。高二文理分科后,我选择了理科。男生对于理科还是有着一定的优势的,自高二开始,我的成绩一路突飞猛进,并常年稳居年级前十的行列,成为其他人眼里不折不扣的学霸。但学霸也是得靠自己努力的啊。
二、交友上
这个世界上的天才是真不少,但我不是其中一个。像年级第一的xx,真的是让我嫉妒不起来,物理化学常常满分,数学一百五的卷子,他也总是一百四以上。如果发挥不失误的话,我觉得今年的高考状元说不定有他的份。我经常和他,还有班上其他的一些同学一起做题目,探讨问题。几乎都是来找他请教的,毕竟虽然老师常常说让我们不懂就去问,但学生在面对老师的时候总是天然弱势啊,就像老鼠见了猫,所以我们问xx的次数更多。大部分都是来向xx请教的,但我也算是个学霸,班上xx排第一,我排第二。我们共同教导其他同学做题目,帮助他们学习。进步虽然不是很大,但也有,至少很多错过的题目他们基本上没有再犯了。
三、做事上
我是班上的纪律委员,也兼职了卫生委员,平常还要安排同学值日工作,扫扫地什么的。但我也不是只安排不干事的人,每天我都会和当日负责值日的同学一起打扫教室。他们做事,我也做事。对我来说,打扫卫生也是学习之外难得的休息时间啊。
三年又三年,从初中到高中已经过去了两个三年了,我也成为了高三学生,高考的脚步急速迈进,激昂的号角声想在我的`耳边,最后时刻备战高考。
以前总感到时间充裕,总是不紧不慢的学习,因为那是我才上高一,不怎样感到有压力,我也一直都不怎么在意,每天需要努力做好的事情也都比较简单,但是到了高三紧迫的时间,看着墙上挂着的倒计时,每天翻一页,时间也越来越少,我们需要学习的课程去很多,压力,急迫,紧张等接踵而来没让我感到了如同大山压顶,有些喘不过气来。
知识最后的时刻,也是做最后的冲刺,我们每天都要做大量的习题练习,每天都在学习复习中巩固。除了我们学生老师一样也非常忙碌每天的工作压力也都压得他们加班加点。老师需要注意的事情更多而我只需要学习。
自从到了高三之后每天三点一线的生活成为了我的主旋律,没有休息玩耍的时间,因为干系到我的未来,因为成绩至关重要我的目标是重点本科,所以我需要做到这一点就要付出更多的努力需要用更多的奋斗来实现自己的目的。
以前爱玩的游戏,爱看的电影我也都悄悄的封存在了心底深处,因为我迎来了人生的一次重大选择,只能成功不能失败,我即将毕业,所以在还没有毕业,趁高靠的时间还没有到来赶紧把学习成绩在提升一个台阶,让我有更多的时间努力学习,做好自己的任务,我从不会自以为是的认为,只要去学就能够学好,更多的是用科学的方法学习提升自己。
在学习中我也遇到了很多的困难,在困难面前我选择的是一战到底,把问题结局,办公室也成为了我经常去的一个地方,每天的问题都积累了一大堆,每天需要掌握的也都有很多,我也从不敢有任何的怠慢,每天都把自己的问题都写在小本上,只希望能够有更好的发展。
高三的生活安静的可怕,在教室里听到的只有沙沙的写字声和老师的讲话声,这也是我们高毕业时的状态。
高三已经结束成为了过去,在高中留下最多的还是最后那冲刺高考的几个月,在我心中留下了不可磨灭的印象,我迟到老师们也都从不会给我们增加任何的负担给我们的一直都是最紧要的,我也都努力坐自己的事情,在三年间除了高一没有多少紧迫感高二高三的学习就紧迫的很,尤其是高三时期,更是成为了人生中能够最重要的时间段,是我一生不可磨灭的印记。
新的人生已经开启,我也即将走入大学,面对更加波澜壮阔的大学,迎接未来新的挑战。
时光如梭,转眼即逝,当毕业在即,回首高中三年学习生活,历历在目:三年来,学习上我严格要求自己,注意摸索适合自己的学习方法,积极思维,有较强的分析、解决问题的能力,学习成绩优良。我遵纪守法,尊敬师长,热心助人,与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感,努力为班为校做好事。作为一名团员,我思想进步,遵守社会公德,积极投身实践,关心国家大事。在团组织的领导下,力求更好地锻炼自己,提高自己的思想觉悟。
性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表,协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛,任小广播员。高二以来任班级文娱委员,组织同学参加各种活动,如:课间歌咏,班级联欢会,集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱,参加朗诵、小提琴表演。在学校辩论赛中表现较出色,获“最佳辩手”称号。我爱好运动,积极参加体育锻炼,力求德、智、体全面发展,校运会上,在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。
三年的高中生活,使我增长了知识,也培养了我各方面的能力,为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是,通过三年的学习,我也发现了自己的不足,也就是吃苦精神不够,具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然,在我发现自己的不足后,我会尽力完善自我,培养吃苦精神,从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。作为跨世纪的一代,我们即将告别中学时代的酸甜苦辣,迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里,我将努力完善自我,提高学习成绩,为几年来的中学生活划上完美的句号。
一转眼,经过高中三年的生活,对自己的学习生活等方面有了很多新的的领悟和认识。对自己高中生涯做个自我鉴定,显得尤其必要,人的成长离不开对自我的鉴定,在写高三毕业自我鉴定时,哪些需要重点讲呢?以下是工作总结之家小编为大家精心整理的“高三学生下学期期末个人总结”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
随着时光的流逝,三年美好的高中生活就要结束了,高中生活紧张而有节奏,在这三年的生活中,我学会了很多。对自己的祖国有了更加深刻的认识,在此基础撒谎那个我更加的热爱自己的祖国了。在这三年中我从不放任自己,认真改正缺点,待人亲切友善,热心帮助同学,把与同学的关系处理的十分融洽。我热爱劳动,有集体荣誉感,具备管理才能,多次受到老师和同学的表扬。在以后的人生道路上我会更加严格的要求自己,努力增长自己的才能,使自己成为一名祖国的栋梁。
紧张而又欢乐的高中生活接近尾声了,此时此刻我的心中有千千万万个不舍不得,万万千千个不舍的,教师,是您用知识浇灌我的心田,让我茁壮成长;朋友是你们时刻鼓励我让我勇往直前。三年的高中生活已将我磨练成一个成熟稳重的青年人,每一次成功的取得都需要汗水的大力支持,高中生活将会是我人生中一个精彩的片段。
三年的时间我学会了许多课本上没有的知识,学会了如何规划自我的人生。我们要相信自我,一切皆有可能,奇迹将会在我们身上出现。在学习上我们要脚踏实地,一步一个脚印,优异的成绩需要扎实的基础做坚强的后盾,在生活上同学之间更应互相关心互相帮忙。我们要进取参加学校组织的各项活动,提高自身的组织本事,为进入高等学府奠定基础。
阳光总在风雨后,经过三难得寒窗苦读,相信我能够进入高等学校继续深造,我会更加努力,提高自身素质把自我培养成德智体全面发展的人才。
承载着父母、教师的期望、我会严格要求自我,进取进取,努力拼搏,创出属于自我的一拼蓝天。
本人自入学一直遵守学校的各项规章制度,具有良好的思想道德品质,各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心,坚持实事求事的原则。
在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向。本人遵纪守法、爱护公共财产、关心和帮助他人,并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。
在校期间,本人一直勤奋学习,刻苦钻研,通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标,得到了老师及同学们的肯定,树立了良好的学习榜样。
在课余时间,本人积极参加体育锻炼,增强身体素质,也热爱劳动,积极参加校开展的各项文体活动,参加社会实践,继承和发扬了艰苦奋斗的精神,也参加了校文学社和书法协会,丰富了课余生活,使自己在各方面都得到了相应的提高。
在生活上,我的特点是诚实守信,热心待人,勇于挑战自我,时间观念强,有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽。
"宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来",本人坚信通过不断地学习和努力,使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生,以优异的成绩迎接挑战,为社会主义建设贡献我毕生的力量。以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战,攀登新的高峰。
本人于20xx年考进xx高中,在校期间,热爱祖国,遵守纪律,团结同学,尊重老师,在德智体美劳等各个方面,都有很大的提高和进步,不失为一个合格的高中毕业生。
在思想道德修养方面,我在老师的教导指引下,学习了马克思主义哲学,确定了自己崇高远大的奋斗目标:做一个对社会有用的人才!注重个人品德修养,尊重他人,尊重别人的劳动成果,养成良好的生活作风,为人正派,团结同学,有强烈的集体荣誉感和远大的抱负。关心国家大事。坚持实事求是,诚实守信的原则,以高标准的思想品行来约束自己,为自己今后的思想发展,奠定良好的基础。
在学习方面,我坚持课前预习,课后做好作业,努力并单独完成每项功课,另外十分重视课后复习。考试不作弊,保持良好的情绪和状态。积极向学习优秀的学生靠拢,积极回答问题,积极发现自己的不足,积极主动的向老师和同学请教。努力刻苦,力争上游,不气馁,不放弃。勇于开拓进取,勇于发现并改正自己在学习中遇到的种种困难。正是因为此,我在高中,学习成绩一直名列前茅。
在生活方面:在老师和同学们的良好习惯的影响下和我个人良好思想的指引下,我继承了我们先辈艰苦朴素的优良作风,养成了勤俭节约的良好习惯。不浪费粮食,不挑食,不比吃穿,不乱花钱,衣着得体,举止有分寸,待人和气,行为检德。我深知,良好的生活习惯,会影响自己的一生;我也深信,良好的生活习惯,定会让我受益无穷。对我个人,对社会,都是有百益而无一害。
在体育方面:我明白“身体是革命的本钱”,没有好身体,就会影响我今后回报社会和自己的生活,所以我坚持锻炼身体,在校期间,不缺操,不逃体育课,认真完成体育作业。另外,积极参加课外活动,养成勤于动手,手脑结合的好习惯。体育锻炼,让我不仅在紧张的学习生活中劳逸结合,还练就了我强健的体魄!
但是,我身上还是有不足之处,例如,我平时一味的死学,没有很好的掌握学习方法等,在一定程度上,也影响到了我的成绩和发展。我要在今后的生活和学习中,不断向老师请教,向同学们学习,做到“天天向上”。“虚心使人进步,骄傲使人落后”,我虽然有了很多优点,但是,我永远不会骄傲的。也希望老师同学给我提出宝贵意见,帮助我更快的进步!
不知不觉我就要跟我相处三年的同学们、老师们说再见了,以及跟这所我生活了三年的中学说再见了,因为我毕业了!我即将成为一个大学生,我一直为之向往的大学生活,即将来临,在那我不用再在父母的羽翼监督下生活了,也不用再忍受高三这样高强度的学习了,我十分期待我的大学生活,以下就是我作为一名高三毕业生的自我鉴定:
一、三年时光,不负青春
早在高中这三年里,我跟很多学生一样,高一的时候依仗着自己初中优异的成绩,每天在学校自由自在的玩,旷课、翻墙出去玩、打架、上课睡觉、不认真听讲、参与打牌等等,什么事我都做过,但是我回想起来,竟然一点也不后悔,因为这成为了我难以忘记的珍贵回忆,我认为在高中没有因为犯错写检讨书惹老师骂学生,那就是一个不完整的高中。高二的时候,开始觉得自己玩累了,开始找事做,参加学生会、篮球队、竞选班长、竞选课代表等等,让自己忙起来,没那么闲,然后趁自己忙里偷闲的时间看看书继续学习,成绩高不成低不就一直在班上前十五的.位置挂着,虽然身兼多职但是都很好的完成了任务,没有任何一项工作因为我而出过错,高三的时候,开始重视自己的学习,陆续辞去对我学习而言没有任何用处的工作,但是辞职后,我没有从一开始就一股脑的钻到学习上去,而是花了三天的时间去总结自己的学习现状,搞清楚哪些是我当前需要重点加强的,然后制定学习机会,以最高效的方式去复习。最终经过自己的不屑努力,在这次的高考中超常发挥,游刃有余的完成了各科的考试,结束了我的高中时光,我个人觉得我的三年高中时光没有白费,我很满意。
二、审视自己,期待未来
我虽说在高中参加过学生会之类的组织,有那么一旦工作能力,但是我社会实践能力等同于无,我从没没有在寒暑假去参加过工作,在这方面我还需要得到加强,不过在学校的各项工作,十分锻炼了我个人际交往能力,以及与人交流的胆量,更是把我的情商提高到了一个档次,是所有同龄人中无法比拟的,不止是老师这么夸奖过我,所有跟我相处的过的人都这么说过。我的执行力也是很不错的,从我这三年在学生会以及班上班长的工作能力可以看出来,从未在工作上有任何的失误,我相信以一个这样的我,我可以很好的在即将迎来的大学很好的生存下去,会很容易跟室友以及同学们打成一片的,我有很好的自律能力,也是在学生在大学最需要的能力,我相信我能成为一个优秀的大学生的。
一转眼,经过高中三年的生活,对自己的学习生活等方面有了很多新的的领悟和认识。对自己高中生涯做个自我鉴定,显得尤其必要,人的成长离不开对自我的鉴定,在写高三毕业自我鉴定时,哪些需要重点讲呢?以下是工作总结之家小编为大家精心整理的“高三学期末学生个人总结300字范文”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
天地之间若白驹之过隙。回首三年学习生活,历历在目,恍若昨天。
高中的三年学习期间,我严格要求自己,注意摸索适合自己的学习方法,积极思维,有较强的分析、解决问题的能力,学习成绩优良。我遵纪守法,尊敬师长,热心助人,与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感,努力为班为校做好事。作为一名团员,我思想进步,遵守社会公德,积极投身实践,关心国家大事。在团组织的领导下,力求更好地锻炼自己,提高自己的思想觉悟。性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表,协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛,任小广播员。高二以来任班级文娱委员,组织同学参加各种活动,如:课间歌咏,班级联欢会,集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱,参加朗诵、小提琴表演。在学校辩论赛中表现较出色,获“最佳辩手”称号。我爱好运动,积极参加体育锻炼,力求德、智、体全面发展,校运会上,在800米、200米及4*100米接力赛中均获较好名次。
三年的.高中生活,使我增长了知识,也培养了我各方面的能力,为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是,通过三年的学习,我也发现了自己的不足,也就是吃苦精神不够,具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然,在我发现自己的不足后,我会尽力完善自我,培养吃苦精神,从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。
作为跨世纪的一代,21世纪的接班人,我们要通过不断地学习和努力,让自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生,迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。最后我感谢高中三年以来我尊敬的老师和可爱的同学们给予帮助。
高中三年结束,这标志着我的人生又向前近了一步,对于我来说需要更加的全力以赴,这三年的高中生涯磨练了我,我的心智也更加的坚定,对于未来我很有信心,三年已过,在x中留下的都是美好回忆,三年的成长一幕幕闪过,在早上晨读,在晚上彻夜的学习,这样的情景也已经过去了,即将结束的高中三年让我不禁想起的在这里的点点滴滴,回忆无限的美好,但是这样的美好终究是会有结尾,现在就是毕业之际,到了结束的时候,对自己也鉴定一下:
高中三年是一个很漫长的学习过程,但是现在却觉得时过得很快,可能是即将毕业的那种不舍吧,三年来在学习上我很端正,每一门功课我都很用心的在学习,三年来我一直是班上的学习委员,我知道自己的学习态度是很重要的,作为学习委员,我明白自己的使命,带头梳理一个好的学校态度,在上课的时候我每一堂课都会用心的去听,重要的是做好笔记,老师讲的知识我牢记于心,这也是作为学习委员应有的态度,这三年来我本着优良的学习态度,在上好没一谈课,过好自己每一天高中生活,学习是没有尽头的,高中虽然结束,学习并没有结束,以后会有更多的事情等着我们去学习。
生活当中我一直正确看待自己的优缺点,三年一路走来,老师对我有过评价,同学对我也有过建议我一直都是积极的听取,不会因为自己是学学习委员,就不听取他人的意见,我觉得这三年来我最大的缺点就是交际能力不强,一直让我很郁闷,太多的时间花在了学习上面,平时跟同学们交谈的时间不是很多,性格有点孤僻,总是喜欢一个人,对于团体的交流不深,这是我三年来一只存在的问题,也是很不好的一个缺点,我知道自己在交际方面需要加强,我会改变自己的。
日常跟同学相处我不存在问题,三年来跟同学们和睦相处,不轻易的去跟他人发生矛盾,有什么事情我都会乐观的去看待,高中的学习是比较紧张的,很多的时候会有比较大的压力,我能够正确的去对待这些,我心态很好,不会因为学习的压力让自己喘不过气来,我知道那样会适得其反,所以我在生活中是比较乐观的,微笑是我面对压力的方式之一,多笑一笑是好的,遇到事情能够保持良好的心态。
最后回顾这三年高中学习生涯,我没有一点后悔,我自己该做的事情都已经做了,剩下的就是继续开始前进的脚步。
高考已经过去很久了,成绩也已经出来了,在拿到成绩单的那一刻,就预示着我即将离开这所学习了三年的学校。通过这三年的勤奋学习,我相信我也能够拿到心仪大学的录取通知书。这三年真的是过的很快,平时忙着学习,都没有好好的逛过这个校园。现在马上就离开了,真的是有点舍不得。
我从进入高中以来,成绩就一直非常的稳定。当初我以较好的成绩进入这所高中,现在毕业的时候,也是以一个好的成绩从这里毕业。我的不足之处就是存在偏科的现象。在初中的时候,我的学科成绩都是比较均匀的,没有偏科的现象,但是在上了高中之后,因为学习知识的难度增加,所以我的弊端就显现出来了。我对一些科目的知识掌握的并不是很好,这就导致我出现了比较严重的偏科的现象。在我努力之后,直到我参加高考,这样的情况也没有改变,这是我比较遗憾的一件事情。
在刚刚进入高中的时候,也有过短暂的迷茫,没有及时的找到学习状态和适合高中的学习方法,所以在第一次月考我退步了很多。在我看到自己的成绩之后,也是非常的震惊,想不到自己会考出一个这么差的成绩。在这次考试之后,我也及时的调整好了自己的状态,改变了自己的学习态度和方法。经过我的努力,在期中考试的时候,我的名次又回到了原来的位置,并且一直维持到进步。
从高二开始,我每次考试都会在班里进步一两个名次,到高三要高考的时候,我相比高二分班之后,已经进步了很多。我自己对这个成绩很满意,父母也很满意。虽然偏科的情况直到最后都没有改善,但是高考的成绩,是我高中三年最好的一次,没有辜负自己一直以来的努力。
高中三年,我在班上虽然算不上成绩很好的学生,但我绝对是听话的学生里面的一个。高中三年,我从来没有上课迟到、早退、旷课,上课的时候,我都是认认真真的在学习,虽然有时候会分心,但大部分时候都是认真听课的。高中三年我从来没有缺过一次课,生病了我也会坚持来上课。我时刻以中学生准则的条例来要求自己,把自己培养成一个品德优秀的中学生。
这三年,我成长了很多,我相信,我能够以一个很好的学习状态去迎接我的大学生活,在大学里继续深造,获取更多的知识。
在xx中学这三年的时间,马上就过去了,也不知道是怎么了,在写这个的时候我心里是带着伤感的,我实在是觉得三年真的很快,在之前我总是抱怨时间过得很慢,经常跟同学们说,在学校的时间很煎熬,总是觉得时间太慢了,现在真的到了了毕业之际我就觉得还是过得很快的,这真的是很矛盾,这三年的高中生涯回想起来简直就是跟流水一样,哗啦啦的,就这样在我们脑中一幕幕的闪过,我感觉跟一部电影一样,但是又比一部电影要长,三年来我子啊xx中学全面的发展了自己,全方面的,在这里从一个阶段到另一个阶段,这是做一个质的跨越,真的感慨良多。
高中三年我在各方面都得到了提高,在班级上我是班上的学习委员,做了一名班级的小助手,班上的各种大小工作我都会积极的配合老师完成好,对于同学们找我寻求帮助,我都会尽自己能力去帮助同学们,学习也好,私下也好,做好一名学习委员的职责,学习上我也比较虚心,对于比自己优秀的同学,各方面比我强的,我是很佩服的,很以他们为榜样,虚心请教,没有半分的骄傲,不以自己学习委员的身份抬高自己,我时刻认为自己是一名普通的学生,我正确的去看待自己的位置。
在平时的生活中,我很注意锻炼,我们在学习中总是会懒得去锻炼自己,这是很不好的习惯,我深刻的认识到了这一点,在平时我都会注意自己的健康,多多去锻炼自己的体魄,养成一个好的身体,这对我们的学习也是有帮助,这样能够更加健康的投入的学习当中,我一直都认为有一个好的身体,好的体魄会更加的造就完美的自己,在高中三年我就一直很注意锻炼自己,不管是什么时候,都会坚持下去,这是我给自己定的目标,并且在这三年我做到了我锻炼了一个好的体魄,每次学校的运动会都会积极的去参加,报名,给自己一个机会。
心态方面我一直都很好,我养成了一个好的心态,一个让自己在遇到事情,遇到挫折能够冷静下来好好的分析问题的心态,我一直都认为,在遇到问题时保持一个好的心态,这真的说的没错,这样的话问题其实就解决一半了,高中三年我一直告诉自己,要端正心态,养成好心态,这样才能更好的去面对生活。
感悟这三年,我心里有很多说不出来的滋味,但是我觉得最重要的还是感恩这两个字,高中这三年,遇到了很多贵人,都是我要感恩的,我的老师,我的同学们,这些高中的一张张熟悉的面孔,三年来都给了我我不同程度的帮助,很是感恩。
三年过去但是我还要不断的去探索,发掘自己的缺点,改正,未来还长我还需不断的努力。
职业高中个人总结篇4
了解全班学生:
本班的特点是一个由三个班合成的新班。电脑专业46人,美术专业26人。美术专业的学生我相对来说比较了解,所以我就花大力气去了解电脑专业的学生,从原来的班主任那里去了解学生的喜好,特性,学生的学习成绩。为什么我要这样做呢?因为他们不是新生,他们对学校的各个方面都比较了解,并且我知道这班学生到处打听谁是他们的班主任,所以我要在他们未了解我之前我对他们要了如指掌,我就能顺利的开展工作。我对这班学生进行分层,在品学兼优的学生物识班干部,并尽快认识那些顽固份子。我认为擒贼先擒王,我首先要镇住那些滋事分子,这是我一开始带这个班的首要任务。
一、选好班干部:
1、 在班干集训时尽快了解原来的班干部,观察他们的能力,进行合理的.调配。我选班干部的原则是
(1)来自各个班都兼顾;
(2)男女兼管;
(3)以电脑专业为主。
2、 选好舍长:
因为对于我带这个班,我的目的不是要锻炼多些人,让多些人来当班干部,而是一开学一定要先能稳住这个班,因为差生面太大,我知道如果没有一个好的开头,后面的工作可想而之会怎么样?我这个班最难搞的是男生宿舍,所以最令我头疼的是选一个怎么样的舍长出来?说句实话,美术专业过来的男生是他们原来班比较差的男生,电脑专业的一是不敢作声的,一是滋事分子,最后我就任定副班长来兼任舍长,其实这个宿舍我真的不知花了我不少的精力,相对而言也算稳定下来。
3、 培养自己的心腹
同学中相处的时间多,可能有时有些情况学生比我们班主任更加了解,所以我要培养一些你信任他,他也敢说话的人,我班的很多问题都是靠这些人向我反映,使我能够尽快的进行处理,不至于出乱子。
二、利用主题班会进行思想教育
1、 首先我对这个班进行人性的教育
做人的原则,做事对得起天地良心,对得住父母亲付出的金钱,就算你不能成材,也不能成为社会的垃圾。就算你学识不深,但你应该有高尚的人格。我教育他们人要自爱,自尊,自重,但很遗憾在周记里有学生问我,她为什么要自爱?
2、 人生观的教育
我上了这样一节这样的班会课,让经贸校园的生活能留下我美好的回忆,让学生发言,举一件或者两件你在经贸两年读书你认为最深刻,或值得你回忆的事,许多同学摇头,有的学生就说学生打老师,我就趁着这个机会教育他们,难道你们想第三年也想这样过吗?难道你们不想无愧地踏出经贸校门吗?
3、 就业形势的分析,激发他们去学习,去争取,不要让自己虚度年华。
三、进行差生转化
(1) 先抓住宿生
因为我们班有三个住宿生,简直是同一鼻子出气,抽烟,半夜起床打手机,发信息等等的现象都发生在他们身上。我就先找三个之中的头,采用了“吓‘哄”“收买”的手段,希望他能带个好头。现在基本上都没有出现严重违纪的现象。
(2) 建立严格的考勤制度
因为刚开学的时候,同学迟到旷课的现象时有发生,第一次给机会,第二次要求他在班作出承落,如有再犯,按班规处理。
(3) 个别谈心,公开表扬
个别谈心,不同的人采用不同的技巧,要多让学生说话的机会,但我们一定摸清这个学生的底细再找他谈话,并且要控制好自己的心情,但作为班主任,一定要让差生怕你,要让自己处于主导地位,才才能有威严。多公开表扬,不管是谁,只要有进步,我都会全班表扬。
四、体会
我说句心理话,带这样的班级真是很大的心理压力,总是担心那一天会出事,所以我只能每一天都跟得他们很紧。我的目标就是让他们顺利毕业,不要闹事,对于知识,只能学得多少算多少,因为有个别学生所学的电脑只会qq,其他都不会,对于文化课,连书本都不见,激发他们的学习动力,真是本人能力有限,实在未能如人意。看当时的入学分数很多个人250分都不上。所以,我只能尽我最大的努力稳住他们,不要给学校带来太多麻烦,这是我最大的心愿。
职业高中个人总结篇5
追忆往昔,展望未来,为了更好的总结 经验 教训使自己迅速成长 ,成为一名合格的"人民教师",无愧于这一称号,我现将本年度 教学工作 情况 总结如下:
一、师德方面:加强修养,塑造"师德"。我始终认为作为一名教师应把"师德"放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。"学高为师,身正为范",这个道理 古今皆然。从踏上讲台的第一天 ,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持 给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的"人"。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间 我阅读了大量的书籍 ,不断提高自己水 平。今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。
二、语文教学方面:虚心求教,强化自我 。本年度我的语文教学工作分为两个阶段:
去年x月我担任xx级xx班的语文教学工作,本年x月至今担任本级xx、xx两个实验 班的语文教学。对于一名教师来说,加强自身业务 水平,提高语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝,伴着我语文教学天数的增加,我越来越感到我知识的匮乏,经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任 之重大。为了尽快充实自己,使自己语文教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从语文教学理论和语文教学知识上。我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考,而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法 的书籍,对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进 的理论指导自己的语文教学实践 的同时,我也在一次次的语文教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从语文教学经验上。由于自己语文教学经验不足,有时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习 ,力争从他们那里尽快增加一些宝贵的语文教学经验。我个人 应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
第三是做到"不耻下问"
语文教学互长。从另一个角度来说,学生也是老师 的"教师"。由于学生接受新知识快,接受信息多,因此我从和他们的交流 中亦能丰富我的语文教学知识。
我第一年带高三 毕业 班,我深感责任之重大。为了不辜负领导 的信任 和同学 的希望,我决心尽我最大所能去提高自身水平,争取较出色的完成高三语文语文教学。为此,我一方面下苦功完善自身知识体系,打牢语文基础知识,使自己能够比较自如的进行语文教学;另一方面,继续向老教师学习,抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三语文教学经验的老师学习。对待课程,虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课,认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来,通过认真学习语文教学理论,刻苦钻研语文教学,虚心向老教师学习,我自己感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提高。学生的语文成绩也证实了这一点,我教的班级在历次语文考试 当中都取的了较好的成绩,名次一般保持在年级前三四名。接手这两个外语实验班的语文教学,我更是一点不敢放松,每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。一学期 的工夫没有白费,这两个班语文成绩都比较优异。
三、班主任 工作:全心全意,尽职尽责。我所带的xx级x班是我踏上语文教师岗位第一年就担任班主任的班级。从担任班主任第一天开始,我就兢兢业业,把自己大部分时间和精力放在班级和学生上面,甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云:"其身正,不令则从。其身不正,虽令不从。"在管理 班级、教育学生的过程中,我始终坚持这一原则,要求学生做到的,我首先做到;反对学生做的,我也坚决不做。经过一年多的言传身教,我班学生基本做到令行止禁,班级风气正,同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持"对事不对人",从不歧视任何一个学生,因此学生和我关系非常融洽,班级工作开展的有声有色,取得大量成绩。不谦虚的说xx级xx班在学校 开展的各项工作取得的成绩都名列前茅,先后获得:学期学习成绩第一,校运动会 团体总分第一,校篮球 赛第一,校辩论赛冠军,校日常工作评比第二,卫生流动红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三,我把班级工作的重心转到学习上来。如果说高一高二我是在培养学生全方面发展,给他们打好一个良好的素质基础,那么现在高三我的班主任的工作任务就是在学生各方面能力大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己的大学 梦。我希望从我带的班走出去的学生都是"合格品",都是有用之才。
四、学校各项活动 情况:积极参与活动,严格要求自我。认真参加学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假 一天,也未耽误一节课。上班开会不迟到不早退,较好的遵守了学校的各项规章制度,今后继续坚持。
旧的一年即将过去,新的一年马上来到。我又要踏上新的征程,道远任重,我仍需继续加倍努力,争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
职业高中个人总结篇6
本学期,我担任计算机九班班主任工作。在学校领导的支持下,本学期,我担任计算机九班班主任工作。在学校领导的支持下,在各科任教师的配合下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。在各科任教师的配合下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结:也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结:
(一)注意班干部的培养对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,各守其位,各司其职,各尽其责”而且,“。要求他们以身作则,各守其位,各司其职,各尽其责”而且,定期召开班干部会议,及时汇报班级出现的各种情况,召开班干部会议,及时汇报班级出现的各种情况,并研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级配合,问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了一定的成效。作则,从而带动全班,收到了一定的成效。一定的成效
(二)注意寓教于乐,以多种形式规范学生行为注意寓教于乐,心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力、感知能力、心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成,因此,具有广泛性、多样性、综合性兴趣爱好等心理因素构成,因此,具有广泛性、多样性、的特点,单一的教育管理方式不适合人的接受心理,的特点,单一的教育管理方式不适合人的接受心理,开展丰富多彩的活动,寓教于乐中正好适合学生的心理特点,活动,寓教于乐中正好适合学生的心理特点,能提高教育管理的可接受性。受性。为此,我先后开过多次主题班会,九月份:主题:为此,我先后开过多次主题班会,如九月份:主题:我为班级“添光彩”树立集体荣誉感)十月份:主题:我有这样的好习惯”(;添光彩”树立集体荣誉感)十月份:主题:我有这样的好习惯”培“(养学生良好的行为习惯)十一月份:主题:团结就是力量”“(养学生良好的行为习惯)十一月份:主题:团结就是力量”冬运会习惯;中培养团队精神)十二月份:主题:难忘母校”中培养团队精神);十二月份:主题:难忘母校”(离校前总结得“失)等,效果很好。效果很好。
(三)服从学校大局的安排,扩大我班在学校的影响服从学校大局的安排,作为班主任,我在平时的工作中,作为班主任,我在平时的工作中,能够积极配合学校布置地各种工作,并且能够完满地完成任务。在学校进行的冬季运动会中,工作,并且能够完满地完成任务。在学校进行的冬季运动会中,我们班的同学奋力拼搏,团结一致,班的同学奋力拼搏,团结一致,在集体广播体操比赛中取得了优异的成绩。以前,我们班的同学从来都对文艺演出非常淡漠,成绩。以前,我们班的同学从来都对文艺演出非常淡漠,每次都是要么没节目,要么文艺委员一人表演,可这次在元旦卡拉ok比赛中我么没节目,要么文艺委员一人表演,可这次在元旦卡拉ok比赛中我ok们班全体同学都参加,合唱的《同一首歌》得到了大家的好评。我们班全体同学都参加,合唱的《同一首歌》得到了大家的好评。与此同时,我还鼓励学生积极参加学校的各种活动和比赛,与此同时,我还鼓励学生积极参加学校的各种活动和比赛,培养学生敢于表现自己,为班级争得荣誉,树立班级形象的心理素质。学生敢于表现自己,为班级争得荣誉,树立班级形象的心理素质。如:参加师宗职校第一届计算机技能比赛,名选手中除一名参加参加师宗职校第一届计算机技能比赛,我班的6名选手中除一名参加名都取得了名次。外,其余5名都取得了名次。“学校、社会、家庭”
(四)学校、社会、家庭”的相互促进教育是一项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,教育是一项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,而是要靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作,把学校、社会、种力量的齐抓共管。通过班主任的工作,把学校、社会、家庭组合成一个整体,形成教育的合力,达到互相促进的目的。经常和家长联系,一个整体,形成教育的合力,达到互相促进的目的。经常和家长联系,及时反馈学生情况,取得家长的支持,收到了良好的效果及时反馈学生情况,取得家长的支持,收到了良好的效果。
总之,本学期工作在学校的统一领导下,在大家的共同努力下,总之,本学期工作在学校的统一领导下,在大家的共同努力下,我们班的学风、班风有明显的改变,我也从中学到了不少东西。我们班的学风、班风有明显的改变,我也从中学到了不少东西。
职业高中个人总结篇7
20xx年度的工作业已顺利结束,回顾这一年的工作,有很多成功的喜悦,但也有很多的遗憾,为了更好地总结经验,取长补短,同时也是依此为契机更好地干好下一学期的工作,现在将本学期的工作情况总结如下:
一、坚持教师职业道德的学习,不断提高自身职业道德素质。
在教学的实践中,我深深认识到,作为一名人民教师,其职业道德素质是尤其重要的,于是在教育教学中,我不断地加强教师职业道德的学习,并在具体的教育教学中加以实践,我时时处处以一个人民教师的标准严格要求自己,既热爱自己的职业,也热爱自己的学生。我认真学习教师职业道德理论,还通过读书看报,收听时事等多种形式加强理论学习,并记了大量的笔记,还积极和其他教师加强交流,探讨相关问题。通过这些形式及内容的学习,我自身的素质有了较大的提高。
二、加强教育理论的学习及研究,努力提高自身业务素质。
为了更好地适应现代教育教学的需要,我深深感到教育理论学习的必要性及重要性,这是一个教师不断进步的阶梯,要想紧跟时代步伐,做一个合格的教师,一天不进行充电,就意味着退步,进行教育自修是每一个教师每天的必修课。因此,在具体的教育教学工作中,我作为一名老教师努力坚持自觉地进行业务学习,除了学习必须的教育教学理论,在教学之余,积极参加教师教研活动,并经常和其他教师探讨有关教学问题,还记录了大量的教育教理论笔记,注意随时记下自己的感想和体会,还与自身教学实践相联系,写了相关的论文,自己所写的论文《怎样提高农村中学生自主学习的能力》一文在《烛光教育研究前沿》一书中出版发行,自己平时不断把积累的经验与教学实践相结合学,从而不断丰富自身的知识储备,借此来提高自身业务素质。
三、紧抓课堂教学这一环节,努力提高课堂教学效率。
课堂教学是学校教育工作的中心环节,是对学生进行教育的主渠道。我在教学中是从以下几个方面来做的:加强对学生的学习常规教育,努力让学生养成良好的.学习习惯;注重学生学习方式的转变,让学生进行自主、合作、探究学习,让学生学会自己学习,能积极与他人合作,力争作到自己发现问题自己解决;充分利用现代化的教育教学技术和教学仪器,使学生能在轻松愉快的心情下直观地进行学习;努力落实课堂教学的各个环节,使课堂教学真正收到实效;努力加强新的课程标准的学习与落实,创造性地使用教材,努力做到用教材教而不是教教材,充分利用各种英语、地理、音乐学习资源;积极进行教师角色的转变,做学生学习的引导者、合作者;让学生成为学习的主人,成为课堂的主人,充分发挥学生的主体能动性,鼓励创造性地进行思维,鼓励学生说出自己的独特见解,使学生在轻松愉快的心情下进行学习;努力做学生的朋友,做到民主平等地对待每一个学生,去了解他们的喜怒哀乐。
在教学中,我努力发挥自己的优势,创设条件,进行教学的改革。经过努力,英语、地理、音乐教学中我取得了较好的成绩。自己在本年度教师专业成长故事叙写和视频演讲比赛中均获得县级三等、州级二等奖。
四、积极参加学校及上级组织的各项文艺体育活动,争当文体学习标兵。本人辅导的学生周玉庆在参加本届全县中小学生“三独 ”比赛中荣获全县“三等奖”。搞好与其他教师的团结合作,认真完成领导交给的各项任务。
总之,在过去的一学期里,取得了不少的成绩,在教育教学中既锻炼了自己,还使自身素质又有了较大提高。但是我也清楚地认识到,自己的工作中也仍然存在诸多问题,这也正是以后我工作努力的方向。我会再接再厉,力争使自己在以后的工作中干得更好。
职业高中个人总结篇8
这一学年总体看,我认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。
一、课程标准走进我心,进入我课堂
怎样教物理,《xx物理课程标准》对物理的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位教师必须重新思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,而有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解,本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。
二、课堂教学,我加强了师生之间学生之间交往互动,共同发展
本学期我深知我们每位物理教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探索的无学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,在教研组长、集体备课组长的带领下,紧扣新课程标准,和我校“自主——创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材,分工撰写教案,以组讨论定搞,每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评;积极利用各种教学资源,创造性地使用教材公开轮讲,反复听评,从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。本次我积极参加了镇第八届课堂教学比赛,积极进行了实验探索问题的实践。在集体备课中,这种分合协作的备课方式,既照顾到各班实际情况,又有利于教师之间的优势互补,从而整体提高备课水平,课前精心备课,撰写教案,实施以后趁记忆犹新,回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,是教师最宝贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。较强的物理思想方法得于渗透。学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中,公式的形成、获得、应用了然于心。提倡自主性“学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立,灌输的市场就大大削弱。
九年级电路、图型连接、各种物理电学公式的计算、实验都体现学生自主探索、研究。突出的过程性,注重学习结果,更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。这样的探索实验让学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一,而这些都并非是一朝一夕就能完完成的.。需要每一位我不断学习、不断修炼,提高文化水平与做人境界,这将是一个长期而非常有价值的努力过程。研讨反思将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践我在总结自己教学的同时,不断反思教学,以科研促课改,以创新求发展,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践,把仍在困惑这我的许多问题,有个在认识。
努力处理好物理教学与现实实践的联系,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用物理的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。常思考,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求发展,进一步转变教育观念,坚持“以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力”,以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。
三、创新评价,激励促进学生全面发展
怎样提高学生成绩,我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段。
高二物理教学工作总结
本学期,在学校领导的安排下,我担任了高二年级10班的班主任工作及10、11、20班的物理教学工作。一学期以来,在学校领导的关心、支持下,我从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作能取得更大的进步,力争20xx年高考取得优异的成绩。现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,使下学期教学工作更上一层楼。 一、常规教学方面
1、备课方面
在新课改的引领下,本学期我校的教学方式方式发生了重大的变革,由传统的讲授法变成了以学教稿为载体的合作探究式教学法。虽然在之前的学校我有过这方面的教学经历,但显然我校的教学方式、方法更先进,这就要求老师们在教学设计上更要下功夫。所以,每节课我都会进行充分的备课,备教材、备教法,尽可能去预见教学中存在的问题。
备课不仅仅是备教材,而且还要备学生,一个不了解学生的老师肯定不是一个成功的老师,我在这方面也下了不小的功夫。第一尽快记住学生的名字,由于这批学生是新接触的学生,所以这点为显得重要。第二,在课堂上细心观察学生的表现,注意和学生沟通。我经常利用课间休息或自主学习的时间和学生聊天,侧面了解学生的学习情况和性格,以便更好的促进教学工作的顺利开展。
2、上课方面
充分的备教材,备学生,归根结底是为了更好的上课。备课是一个静态的过程,而上课则是一个动态的过程。我着重提高自己的教育教学素质。
教学形式上,我充分结合我校课堂自主教学模式,以学教稿为载体,小步子、低台阶,扎扎实实稳步推进高二物理教学工作;教学内容上,按照新课改的要求,以学生为主体,力求完成每节课的教学目标,并且及时从学生那里得到反馈。在教学方法上,根据不同班级学生的不同学习风格,采用不同的教学方法。在同一班级,仍需根据课堂情况采取不同教学方法,做到随机应变,适时调整,更好的完成教学任务。另外,创造良好的课堂气氛也是十分必要的。带着微笑教学,它能在无形之中给学生带来求知的动力,调节课堂气氛。
除此之外,每上完一节课我都要进行反思,将反思详实的记录在学教稿的反思环节,注意下次上课时修正不妥的地方。总体上看,这学期在上课方面的收获很大,积累了一定的教学经验,但仍有不足的地方需要改善和提高。
3、作业方面
布置作业要有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常上网搜集各个课改省市的练习题、测试卷,并进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
在作业的批改方面,我会尽量做到全批全改,对个别学生面批面改。整个批改既有批改符号,又有批改日期。
4、课后辅导方面
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求。对后进生的辅导,并不限于知识的辅导,更重要的是学习思想的辅导。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。对于尖子生的辅导,重在解题方法的引导、总结,以及他们能力的培养和提高上。为了提高尖子生本学科的成绩,我经常会找他们谈话,了解他们在以前学习过程中所遗留的问题和薄弱的环节。并针对这些劣势,在知识结构上进行修复充电。对于教学中的重点、高考的考点,我会根据尖子生的掌握情况,对他们进行一系列有针对性的训练,直到他们彻底的掌握。同时,在辅导的过程中,我也会将知识分门别类,通过典型例题的分析,让他们对这部分知识有更生层次的理解。
5、考试方面
在学生的测试方面,不仅要注重月考、期中、期末考试,更要注重平时小卷子的周测。只有把每一周的周测搞好了,落实到位了,才能在期中、期末考试中取得优异的成绩。所以每一次的周测我们物理组都会精心准备,挑选出适合我们学生的题来,做到了不难、不偏、不怪,提高了周测的有效性。
6、听课方面
为了提高自身的教学水平,寻求更好的教学的方法,使得课堂教学更有效,我经常会听其他优秀老师的课,从中学习他人宝贵的教学经验,经过一学期的学习和积累,我的教学经验又有了长足的发展,上课更显得得心应手。
7、编制学教稿
学教稿是我们课堂教学重要的载体,本学期在学教稿的编制工作上我们做了大量的工作,每节课我们都会严格按照学校教研室提出的要求去操作,精心备课,选出高质量、有典型性的好题来。经过一学期的探索,我们的学教稿编制已有了一定的模式,各种课型的课怎样编制学教稿已形成了初步的模式。并且老师们也因学教稿的优势而体验到了教学的成果。
二、重视教材与教法的研究
根据教育心理学理论“当新知识与原有知识存在着较大梯度,或是形成拐点时;当学生对知识的接受,需要增加思维加工的梯度时,就会形成教学难点。所以要求教师对教材理解深刻,对学生的原有知识和思维水平了解清楚,在会形成教学难点之处,把信息传递过程延长,中间要增设驿站,使学生分步达到目标;并在中途经过思维加工,使部分新知识先与原有知识结合,变为再接受另一部分新知识的旧知识,从而使难点得以缓解。”
三、教学中要坚持循序渐进的原则。
正如高中物理教学大纲所指出教学中“应注意循序渐进,知识要逐步扩展和加深,能力要逐步提高”。高一物理教学应以学生现有知识为“基点”逐步扩展和加深;不能急于求成,要让重点的内容在不同的学习阶段都有所呈现。例如,“受力分析”是学生进入高一后,物理学习中遇到的第一个难点。在初中,为了适应初中学生思维特点,使学生易于接受,是从日常生活实例引出力的概念,从力的作用效果进行物体受力分析的,不涉及力的产生原因。根据学生的认知基础,高一在讲过三种基本性质的力后,讲授受力分析方法时,只讲隔离法和根据力的产生条件分析简单问题中单个物体的受力;在讲完牛顿第二定律后,作为牛顿第二定律的应用,再讲根据物体运动状态和牛顿第二定律分析单个物体的受力;在讲连接体问题时,介绍以整体为研究对象进行受力分析的思路。这样从较低的层次开始,经过3次重复、逐步提高,使学生较好地掌握了物体的受力分析思路与分析方法。
四、重视概念和规律的教学,逐步培养学生物理思维能力
培养学生的能力是物理教学最终的目的。能力是学生在获取物理知识的过程中所造就的。而物理知识的获得首先要加强基本概念和基本规律的教学。要重视概念和规律的建立过程,使学生知道它们的由来及所蕴含的实质。如:运动学中速度的变化量和变化率,力与速度、加速度的关系,动量和冲量,动量和动能,冲量和功,机械能守恒与动量守恒等,要通过联系、对比等教学方式,让学生真正理解其中的道理。通过概念的形成、规律的得出、模型的建立,培养学生的思维能力以及学科的语言表达能力。
五、要加强学生良好学习习惯的培养
(1)培养学生良好的学习习惯,首先是要培养学生独立思考的习惯与能力。 学习物理要重在理解,只是教师讲解,而学生没有经过独立思考,就不可能很好地消化所学知识,也不可能真正想清其中的道理,所以高一阶段要培养学生独立思考的习惯与能力,教学中给学生留足思考的空间和时间。
(2)培养学生自学能力
阅读是提高自学能力的重要途径,在高一阶段培养学生的自学能力应从指导阅读教材入手,使他们学会带着导学稿中的问题去阅读,解决问题并能找出自己的困惑。
(3)培养学生养成先预习再听课,先复习再作业,及时归纳作总结的良好学习习惯。
首先要上好高二开学第一节的课,要对学生提出要求:每节课布置课后作业时,讲明下一节授课内容,使学生心中有数以便进行预习;要求学生能够逐步做到不论多忙,也要在课前先预习教材。一章学完后要主动地整理所学知识,找出知识结构,形成知识网络。要指导学生课后及时归纳总结。总结有多种方法,如单元总结、纵向总结、横向总结。但不论哪种总结方式都要抓住知识主线,抓住典型问题的解答方法和思路,形成一定的知识框架。
(4)培养学生良好的思维习惯。
①通过课堂提问和例题分析,培养学生根据物理概念与规律分析解答物理问题、认识物理现象的习惯,要求学生“讲道理”而不是凭直觉。
②通过课堂上的分析、讨论、解答,使学生注重物理过程的分析,养成先分
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