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这学期的工作总结精选8篇

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为了能够更好地了解自己在工作中的贡献和价值,我们要写好工作总结,写工作总结可以帮助我们更好地总结经验教训,避免重复犯错,下面是叁五范文网小编为您分享的这学期的工作总结精选8篇,感谢您的参阅。

这学期的工作总结精选8篇

这学期的工作总结篇1

这几天我食不知味,夜不能眠,思来想去,默默给自己鼓足十二分的勇气,写下这份反思,回顾一下从接手本班以来的情况。给自己,给学校,给学生一个交代。

我这次又没有考出理想的成绩,我为自己这样的成绩而感到深深的内疚和自责。我不够优秀,缺乏教小孩子和管理班级的经验,导致我的成绩连续两次都是最后一名。虽说这次比上次月考进步了一分,但是我依旧知道自己差太多。没有找到规律和好方法的我,在别人都已经步入正轨,渐入佳境,甚至得心应手时,我却仍旧手忙脚乱。虽然我每日加班到很晚,努力去解决学生的问题,不停想方设法去改进班级纪律,但是收效甚微。这是我的问题,我反思,我告诫自己,要多看,多听,多做。用心,虚心,耐心。

班级的确存在一些情况:有两个学生完全不会做题,一个得6分,一个得7分。开学新转来四个学生,成绩都不理想,其中一个得25分,另外三个也是在及格边缘徘徊。另外,相比较五年级的其他六个班,我班孩子稍显叛逆。强压之后必有反弹,尤其遇到我这样不太爱厉害学生的老师。唉,必须得天天管,时时说,多督促,多陪伴,严要求,高标准,努力将班级管理的井井有条。

我努力,我改进,我会更加用心。默默给自己鼓劲。相信在不久的将来,那个将管理工作和教学工作做的得心应手的人一定是我。信心百倍的面对明天,对喽,明天又是新的一天,太阳会如初生婴儿般新鲜,朝气,活力。我也一样。

这学期的工作总结篇2

这学期的数学学习,是以复习为主的,新课的教学都在上个学期结束了。本学期开始,就是将高一时以来的所有科目进行复习,每天的上课速度都很快,有时候一节课讲一个大章,有时候一节课讲两三个大章。这样的教学速度,对我自己也是一种考验,如何在这些大章里找取一些精华,是非常重要的,所幸我教学了十多年,教过的高三也有七、八届了。这些年课本的内容没有什么改动,所以我也是遵循着之前的授课方法。而同学们的学习进步也很大,因为是复习,所以我基本是只讲重点,而学生们对于这些重点的把握也是非常好的,我在本学期做了几次小测试,基本上是一个星期一次小考,这样的频繁的考试让同学们也是有不少的抱怨,其实这样对我来说也是非常大的负担,每次都需要一个人改几十分卷子,但是数学学科就是这样,错就是错,不禁过考试,是很难说学的怎样的。

每次考试我会把同学们错的多的地方进行统计,对与错误较多的题型,我会着重再讲解一次,并再上一次这方面的课。每次考试,每次复习,我都能看到同学们在一点点的进步,对于数学方面,题在精而不在量。每次给他们布置作业的时候,我不会布置很多给他们,而是自己根据当天的教学内容出二到三个题目,虽然不多,但是要解出来还是需要一定时间的思考的。我不要求他们能够完全做出来,我只需要他们写在本子上的步骤,每一本作业我都会花很多时间去看,看他们每一个学生都能做到哪一步,进行统计,最后对这部分学生再进行加强学习。数学作为理科之母,化学、物理这两科也因为我这边打好了底子,所以在学习的时候有了一定的进步。

高中三年的努力,就看今朝了。我觉得班上的每一位同学都是很认真很努力的,他们虽然偶尔有抱怨,但是还是一直在坚持着,我想,坚持一定会成功。祝愿他们能够金榜题名吧!

这学期的工作总结篇3

班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带,五年级上学期班主任工作总结。为了今后的工作能够取长补短,更好的开展下去,特总结如下:

一、以身作则,做学生的表率。

利用各种可利用的时间,翻阅各种杂志、报刊等,从中学习先进的班级管理方法,虚心向有经验的班主任老师请教,不断提高班级管理水平。尽职尽责,教书育人,为人师表,一言一行做学生的表率。加强师德修养,坚守高尚情操,发扬奉献精神,真诚的对待班上的每一位学生.收到了良好的效果。

二、加强班集体建设,增强班集体凝聚力。

建立一个班风正、学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一直是我追求的目标。

1.充分发挥班干部的作用。

合理分工各负其责,给他们充分的权利,让他们根据自己的管理计划管理班级,并及时总结,找出不足,以利再战。平等得待每一位学生,努力发现它们的闪光点,及时表扬,从而提高后进生的自信心。指导学生科学利用课外时间,多读有益的书籍,收看《新闻联播》节目,关心国家大事。.积极鼓励全班学生向校园电视台和广播电台投稿,以提高学生的各种素质和能力。鼓励学生参加兴趣小组,挖掘自身潜能,提高创新能力和实践能力。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活,提高自立能力。尊重学生家长,积极主动的与家长联系,认真听取意见和建议,共同探讨科学的教育方法。

2.建立奖励机制,发现学生的闪光点

学生作为生命的个体,都会存在这样或那样的不足,我们要善于发现学生的闪光点,因此我充分利用墙报的宣传作用,对学生在每项活动中的每次进步我们都会在上面有所标记,记录他们成长的过程。

3.与学生交谈。

利用课余时间多和学生谈心,通过和中下生多接触、召开班干部会议等方式来了解学生情况,增加师生感情,消除学生与教师之间的隔膜,有利于开展工作,工作总结《五年级上学期班主任工作总结》。

4.加强思想教育工作,把德育工作放在首位,认真组织好好班队会。利用晨会、班队会等时间,深化爱国主义教育,激发学生热爱队组织,热爱祖国,争做社会主义合格建设者和接班人的情感。进行勤俭节约、艰苦朴素、尊老爱幼、乐于助人等传统美德的教育。同时利用一切可利用的时间向学生进行卫生、路队、两操、礼仪等常规教育,将全班学生分为八个小组,设立评比栏,每周一小结,每月一总结,综合评定出最佳小组,给予"红旗小组"的荣誉称号。强化"弯弯腰,排排队,点点头"的教育。经常随学生活动并时时督导,不让学生松懈。组织学生开展各种活动,让学生明白"参与就是进步,提高就有奖励。"培养他们的自学、自理、自护、自强自律精神和能力。

5.努力培养学生的竞争意识。

根据大队部计划,组织学生参加丰富多彩的比赛活动,做到赛前积极准备,认真指导,赛后认真总结,通过比赛,锻炼学生的意志,提高学生竞争意识,发展学生的各种能力,以适应未来的社会竞争。

三、用爱搭建我与学生间的桥梁

1、爱就是了解。

我了解学生从了解学生家庭开始。父母的'年龄、职业、家庭住址、生活状况,做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点,他们有什么毛病,需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况,以便因材施教。

2、爱就是关怀。

在生活中和学习中,要注意学生的细微变化。他们如果身体不舒服,我们要送去关怀和温暖,让他们感到爱就在身边。当学生生日时,我也会送去我最真诚的祝福。不歧视学生,要把爱的雨露均分给每一名学生。

3、爱就是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格,只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中,我与学生象朋友般相处,遇到事情都与他们商量,与他们讲道理,请他们帮我做事情我会说谢谢,当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中,孩子们喜欢我,愿意和我说心里话,有了事情会大胆发表自己的看法,做事有主见,我觉得这是沟通的基础,也是我成功教育的最大原因。

4、爱就是责任。

教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。

总之,班主任工作可以说是千头万绪,要想带好一个班级确实值得我们去研究,去多想想方法,以后,我要更加要努力学习,虚心请教,不断钻研,才能使自己在班主任工作上迈进新的里程。

这学期的工作总结篇4

本学期,学校我安排在高一年级担任6个班级的政治教学工作,任务重,压力也比较大,但本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作,经过自身的不断努力还有领导及同事的帮忙,顺利的完成了这个学年的教学任务,在各方面都得到提高。现将本人这学期的几个方面的体会总结如下:

一、思想方面:

在这一年中,我怀着极大的热情来对待教师这份工作,严格按照学校的要求开展教学工作,同时配合学校开展班主任工作。一年来,我认真阅读学校的各项规章制度,在日常工作中时刻注意向其他老师学习,遵守纪律;并且教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;尤其是悉心向老教师学习,吸取前辈的经验完善自身的不足。我平时注意主动帮助其他同志干一些力所能及的事,自己也在做的过程中得到锻炼,增长了知识,提高了工作的能力。

二、教学方面:

作为一个高一年级的`老师,我有责任引领他们走进知识的殿堂,学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆,驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀,翱翔在无尽的天空。教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。

开学初,积极参加教研室组织的教研活动,在学校教研员的指导下进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质。然后根据要求,提前两周备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年级老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力,培养学生的学习兴趣。

我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏。根据减负的要求,会适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是避免教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。爱是教育的润滑剂,是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人师时,师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平,学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱。一年来我深刻地认识到教师要热爱每一个学生,尤其是对待后进生要多给一些温暖,用爱改变他们,理解尊重信任他们。爱学生就是要严格要求学生,对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩,又表现出深刻的理智,不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注重学生未来的发展和前途。

三、个人学习:

积极学习各种教育理论及专业书籍,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。积极进行参加学校组织的各类教师培训,提高自己的教学能力。我还利用业余时间认真学习电脑知识以及外语知识,为教学服务。

四、今后努力方向:

1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养。

2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

3、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。

4、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

一个学期下来,我虽然收获不少,但也存在很多不足的地方,比如自己还没有形成一套完整的教学思路,对教材也不是完全的熟悉和掌握,理论总结有欠缺。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量。

这学期的工作总结篇5

本学期语文教研组全面贯彻邢台县教育局质量提升、贯彻新教育的方针政策、县教研室计划、学校继续深化课改工作思路和教导处有关教育教学改革的精神。继续学习《新教育》教学理论,并在课堂上运用新教育思想,从教学各环节研究贯彻新教育思想。继续对有效课堂高效课堂的研究,研究高效课堂常态化的具体措施。研究平行教学中如何在班级能实行分层教学提高课堂效果为工作重点,以课堂教学为研究主阵地,通过听评课活动进行有效研究。积极开展学生课外阅读及指导,积极开展各种课外活动,努力提高学生学习兴趣,丰富学生生活,提高学生学业水平。现将本学期工作总结如下:

1、加强新课标的学习。领会新课标的精神,努力改变课堂教学,提高教学效率。加强《新教育》的学习和研究,全面贯彻新教育思想,加强新教育在课堂教学中的具体运用和体现的研究,努力提高师生对语文的喜爱,让师生在语文学习中感受到美好的幸福的教育生活。借助于新教育推进工作,我们开展了构筑理想课堂的有关研究,主要研究了班级分层教学和“目标导引下的互助合作学习”教学模式、语文主题阅读等方式方法。努力撰写教育随笔。积极学习和研究分层教学有关理论知识和实施经验,探讨班级内分层教学的方法,进一步推进我校课堂教学改革。

2、利用青年教师公开课的形式研究“目标导引下的互助合作学习”。首先我们学习了《中国教育报》刊载《目标导引破旧立新同伴合作高唱凯歌――xx省xx高级中学实验学校“目标导引下的同伴合作式课堂教学研究”纪实》文章,结合我校语文教学实际,全体语文老师共同探讨,认为我们要从目标导引和互助合作学习两方面进行课堂改革。其次各语文老师进行大胆尝试。再次通过“青年教师公开课”的形式,6名青年教师上公开课6节,评课6次,发现问题解决问题,认真研究目标的制定问题和目标如何导引问题、学生如何开展合作,如何开展有效合作问题。通过研究,目前语文老师对该模式有了比较清晰的认识,能够运用这种模式提高课堂的有效性了。

3、语文组还组织老师参加了人教社和邢台市组织的新教材培训,老师们明白了新教材的编写意图和使用方法。语文组还参加了邢台县组织的阅读培训会议,学习了先进的晨读经验和模式,对晨读有了新的认识,改进了晨读的方式。语文组还参加了邢台县“语文主题阅读”教研活动,了解主题阅读的实质并进行了大胆的尝试。三位老师在参加完将军墓主题阅读研讨会之后进行了语文主题阅读公开课研究,取得了较好的成绩。

4、组织学生参加作文竞赛。主要参加《初中生学习报》组织的雏凤杯作文竞赛。各语文老师通过初赛选拔,精选了50余篇作文参加省级比赛。

5、上好课外阅读课,尤其是引导学生要阅读名著。本学期,各语文老师侧重了名著阅读原著活动。开展各种课外活动,提高学生学习兴趣。我们坚持每大周两节阅读课的制度。学生在阅读课上阅读了好多课外书籍增长了见识,提高了学生的阅读能力。

6、工作中的不足。主要是“目标导引下的互助合作学习”模式和实施研究还不深入,对新教育推进工作研究还不透彻,工作开展还不够积极。

这学期的工作总结篇6

一、主要工作

1、加强教师队伍的建设和管理,坚持每月召开年级组全体教师会,总结本月工作的亮点和存在的问题及努力方向。在严肃工作纪律,严格坐班制度的基础上,全面关心教师的成长和生活,鼓励和组织教师参加各种学习。利用各种机会与老师交流工作情况,尽年级组所能为老师解决工作中的困难,营造积极向上、和谐、友善的工作氛围。

2、狠抓教学质量,提升教学成绩,教学是学校工作的核心,成绩是学校的生命线,我们的各项工作都是紧紧围绕这个核心。根据高二年级学生总数少,而且拔尖学生很少的特点。一是合理地进行班级组合,另根据我校学生结构的特点,组建了体育队和美术班。二是认真组织重点班月考和期中考试并分别召开总结分析会,在期中考试中取得较好成绩的学生进行表彰,提高学生的积极性和竞争意识。

3、召开学生代表座谈会了解学生的学习情况和基本需求,认真听取学生代表对教师的评价和建议,为下一阶段制定教学策略和工作重点收集资料。

4、加强班级管理,年级工作始终坚持以班主任为核心,科任教师协作配合,有计划、有步骤、有目标地进行班风建设,培养班级的凝聚力。以目标管理、制度管理、情感管理教育学生,从保姆式管理向自我管理过渡。在管理中做到细腻、务实、完整、系统和可持续。班主任坚持每天从早到晚值日制度,坚持每个晚上都有班主任到学生宿舍检查,帮宿舍管理人员维持纪律,从根本上改变了宿生纪律差的风气,为学生营造良好的休息氛围。多途径多角度加强对学生的行为规范教育、纪律教育、思想品质教育、安全卫生教育。积极开展一系列关于学习方法和成人成才的主题班会活动。

5、重视各种考试,精心选择能体现思维层进的各种例题和基础训练题,有意识地培养学生综合分析和解决问题的能力。多角度分析成绩,重视非智力因素影响。考试成绩的好坏不仅和教师的教学水平、学生的学习能力有关,而且还和作业布置是否精炼、师生关系是否融洽、任课教师合作意识、大局意识是否强等非智力因素有关。要求各备课组要循环滚动复习,“以考代练”,重点班每周进行一次(平行班两周一次)单元滚动测试,每位教师认真改卷评讲,找出教学中存在的问题及学生在学习中遇到的问题,及时加以解决,提高学生的学习自觉性。我们提出淡化平均分,强化有效分,重点关注今后的升学上线人数和有潜力学生。

二、年级工作的主要经验

1、注重自习课、课间对教学楼和寝室的巡查。既为同学们创造良好的学习环境,又能及时发现存在的问题。

2、不断优化对重点班的管理。目前重点班尝试“不封口”的管理模式。即重点班学生在统考(月考)中累计两次退到年级文科180名(理科80名)及以后,或一次退到年级文科200名(理科100名)及以后,将直接分到平行班。平行班的学生若连续多次取得优异成绩也可以进入重点班学习。这样提高了学生的竞争意识和危机意识。

3、不断改进重点班的教学。重点班的教学除了在深度、广度、速度上与平行班不同以外,我们还实行重点班周考、月考循环滚动复习策略,降低学生对知识的遗忘速度,提升学生对知识的综合应用能力和应试能力。

4、重视平行班的教学和管理。平行班的管理要更加细腻和务实,平行班的教学要更有耐心和可持续性。我们始终牢记刘校长提出的“进得来,留得住,出得去”的办学理念。

5、完善年级组考核制度,改变了过去只注重终端考核,只以考试成绩论成败的考核方法。对教师的考评既要注重结果,还要强调过程。我们始终认为,根据我校的实情,没有量变就不会有质变,没有踏实的过程不可能有满意而且真实的结果。

三、存在的主要问题

1、极少数学生在思想和学习上还存在许多问题和困难,学习的积极性亟待提高。学生通宵上网、恋爱现象较为突出,而且还没有得到有效控制。尤其是早恋学生的人数在继续增加,行为也越来越出格,需积极探讨有效的引导方法。

2、重点班的培优措施不合理或落实不够,培优成效不明显,导致期末统考成绩没有达到预期目标。

3、年级组的各项工作不够精细,工作方法和管理艺术急需向其他年级学习。

不求最好,但求更好。在新的学期到来之际,我们高二年级全体教师会以认真负责的态度,以求真务实的精神。自信自强,克服困难,为10届高三备考打下坚实的基础。并通过年级的进步带动学校更快、更好地发展。

这学期的工作总结篇7

在学校的正确领导、支持下,初三年级组第一学期的教育教学工作已接近尾声了,初三年级全体老师认真工作,时刻认识到自己所肩负的重任,从来没有掉以轻心,没有丝毫的松懈,都能做到不计名利、无私奉献,全身心地投入到教育教学工工作中来,在全体老师的艰苦努力下,在年级组上下集思广益的基础上,统一认识,本学期圆满完成了各项教育教学工作的阶段性任务。为了今后更好地工作,20xx年中考取得更大的成绩,再创辉煌,现对本学期的各项工作做简要总结:

一、教师管理方面:

初三年级组共有学科老师43位,本学期年级组在教师管理工作方面的工作主要体现在思想意识提高和业务能力培养两个方面。

1.认清形势,明确职责,增强目标意识。

初三年级的教师承担着教学与升学、教书与育人等多重任务。思想的高度统一是完成这些任务的保证。从一开学,年级组就以抓落实教学和常规管理工作为中心,并把统一思想作为每次年级组会议的主要内容。全体教师看清了形势,明白了肩上担子的分量,特别是在走进初三动员大会召开之后,全体教师明确了学校交给我们的教学工作任务的同时,感受到校领导对初三年级的期望,增强了工作紧迫感和危机意识;通过学习,大家干劲足了,目标明确了,逐步形成了一个心往一处想,劲往一处使的积极向上的集体,“校荣我荣,校衰我耻”、“不用扬鞭自奋蹄”的思想意识已深入人心。我们初三年级组是一个积极向上的团体,本届初三年级的教育教学工作和20xx年中考成绩将不仅影响到学生未来的发展,也将更大程度地关系到学校事业的发展,因此,全体教师肩负着来自多方面的重任和压力,而思想上的统一为教学工作的顺利开展提供了保证。

2.教学上齐头并进,加强交流,增强合作意识。

初三年级全体教师都有明确的目标意识和质量意识,能化压力为动力,明确只有立足本职岗位,奋力拼搏,全身心地投入到教育教学工作中来,尽责尽心,

认真做好教学和管理工作,本着对学生及家长负责、对学校负责、对个人负责的精神,只有做细做实各项工作,才能在平实的工作中创佳绩。所以本学期以来初三年级组全体成员上下一心、团结协作,把个人成就感与年级组工作紧密结合起来,初三年级各备课组内部精诚合作、资源共享,为打好团体仗建言献策,共同提高;不同学科之间能注意协调,在有效的教学时间上不冲突,在学科教学上相互鼓励、相互借鉴,同科教学做到“齐步走”,每周定期进行教学交流。对于不同学科的教学,教师也是相互促进,相互鼓励。

3.注重对新课程理念的学习,注重对中考方向的分析。

毕业班的教学必须要为中考作准备,为了适应这一形势,我们一方面加强对新课程标准的学习,另一方面分析近年的中考试卷,从中得出自己的体会,并用得到的信息指导自己平时的教学。

二.学生管理方面:

我们要求班主任注重用积极奋进的氛围来育人,从而促使班级学习成绩的提升。经过努力,初三年级所有班级在班级建设上都注重营造健康、奋进、积极向上的育人氛围,朝着健康的方向发展并关注学生思想动态,及时做好学生思想疏导工作。班级要确保完成学校分解到各个班级的质量指标,明确提出班主任是班级目标达成的第一责任人,班主任将明确班级管理目标,加强班级常规管理,培养良好的班风学风,通过深入细致的工作调动每位学生和任课教师的积极性,从而达成班级目标。年级组经常性地召开分类学生会议、全体学生大会、学生家长会等,来强化年级组学生管理力度,转化部分学生,营造健康的育人环境。

2.加强学生常规管理,提升学生思想和学习等方面的整体素质

对学生中存在的一些问题,各班级都能进行跟踪管理,争取的家长的配合,及时采取了相应的措施予以整改,特别是注重学生的学习习惯和思想品德的养成教育。对学生的学习,班主任每天要从一到校就抓起,要求学生每天到校后立即进入学习状态。每节课之前坚持课前读书,上课认真听讲、积极思考,课后及时

巩固、认真完成作业,认真对待考试,考后认真纠正和总结,找出考试中存在的问题并确定今后的努力方向,坚持开好月考成绩分析会,采取张贴红榜多种办法来激励学生,帮助他们树立信心。

三、具体工作中加强过程管理,落实措施,注重实效

本学期来,我们非常注重教育教学工作的过程管理,积极采取有效措施,切实提高工作实效。

1、加强班级管理,提高教育效果

年级组的成功基于每一个班级的成功,初三年级需要建设一支强有力的班主任队伍。班主任严格班级管理,从早晨的.按时到校到日常的各项行为,从平时的行为规范都要严格要求,狠抓班风和学风建设,为此,我们重视班主任要确立了正确的教育思想,要求班主任工作要求做到“五勤”:勤观察、勤提醒、勤指导、勤深入学生、勤思考。再次,班主任做到“身体力行”,争取在学生到校之前到校,在学生离校之后离校,多找学生谈心。实行班主任查堂制度,督促班主任深入学生当中,及时了解班级动态。同时还发动学生对本班学习、纪律、卫生等方面进行检查,对存在的问题及时督促整改。

2、落实教学管理工作措施,努力提高教学成绩

结合我校的年级组管理机制,针对初三年级学生的特点,我们积极寻求科学合理的管理措施,定期召开初三年级教师会议,及时向教师通报初三年级的整体情况和工作方案、重点措施,及时协调各学科、各班级之间的教学关系。在常规方面严格要求,在学习方面科学指导,在心理方面及时疏导。通过开展分层学生会、班级挑战赛等形式,让学生及早进入状态,树立中考意识、竞争意识,及时表彰优秀学生及进步较大的学生。全体老师能严格教学规律,做好教学中的各项工作,本学期全体老师的教案、作业都非常认真,做到内容详实、环节齐全、书写认真,对教学内容挖掘较深,注重师生双边活动的安排,能体现出新课程改革的精神。

3、抓好以备课组长为核心的备课组工作

我们在开学初就确定备课组长为学科质量第一责任人的责任,备课组长的工作是年级学科教学的组织者,担负着重要的责任。备课组长做到:开展教学研究活动,组织备课组内教师集体备课,根据学科特点统一本学科的教学要求,包括教学的进度、难度、容量、练习的题量与批改规范;开展行之有效的几次大考考试质量分析,要求分析得失,寻找整改对策;努力营造和谐融洽、勤奋向上的团体氛围;提高学生听课与作业要求,训练快速思维节奏,增加学生自主学习的容量。同时,各备课组坚持主讲、主备、主评、主测的原则,细心研究往年中考试题,揣摩中考最新动态,随时调整教学内容、教学手段、教学进度、教学重难点,做到紧跟中考步伐。由于这些有着强烈的事业心和奉献精神的老师们,在本学期的几次大考和片区全能竞赛中,我们均取得了优异的成绩,圆满完成学校交给的各项任务。

虽然我们已经做了许多工作,但要再跨上一个新的台阶,还需要付出加倍的努力。因此,“精”、“细”、“严”、“实”将作为我们初三年级组教师工作的基本要求,也是我们今后的追求方向。我们初三年级将继续坚持“人人可成才,个个能进步”的教学观,牢记责任,强化质量意识。我们相信,在这些努力拼搏、精诚协作、无私奉献的初三年级组的全体老师的共同努力下,从大事着眼小处入手,把“小事做细,细事做精”,不断促进年级组精细化管理的形成,就一定能在20xx年的中考中,取得更加辉煌的成绩,为学校教学质量的持续发展做出应有的贡献。

这学期的工作总结篇8

开学已两月有余,在上级领导的正确指引下,结合我校实际情况,以基础教育课程改革和有效常规管理为抓手,大力推行“课内比教学,课外访万家”活动,真抓实干,锐意进取,扎实做了一些工作,现回顾总结如下:

一、主要成绩

1、制定了课时津贴和教学奖惩方案。为了规范常规管理,开学初教务处根据学校实际拟订了一份课时津贴和教学奖惩方案,草案,人手一份下发到每位教师教师手中,广泛征求教师意见,群策群力,最后,全体教师达成了共识,制订了符合我校实际的方案,有了方案就统一了思想,学校在平时的教学工作开展过程中,才能做到有章可循,有据可依。

2、“课内比教学,课外访万家”两课活动,在刘校长的统一安排部署下,结合我校实际制定了具体的实施方案,通过组织教师观看省“两课”活动推进会视频录像和参加学校的宣传动员会,全体教师统一了思想,提高了认识,并将“两课”活动落实到日常工作中,“两课”活动在我校开展得如火如荼,人人写体会,个个写心得,基本上我校实现了“全参与,全覆盖”。课内比教学重在一个“比”,比教学基本功底,比“讲课、说课、议课、评课”;课外访万家重在“访”,我校实地家访80%以上,有少数家庭进行了电话家访,被访学生每位教师都认真填写了家访手记,人手一篇家访感悟。

3、常规教学秩序井然,备、教、改、辅等工作还是比较到位,保证了日常教学工作有条不紊正常的进行。

4、上传文章教师积极参与,截止11月3日终审通过的文章已达45篇。

5、制订了安全工作制度。层层签订了安全责任状,管理分工明确,责任落实到个人。

二、存在的问题

1、有的教师少了敬业精神,多了一份职业倦怠,加之管理力度不够,导致学校松软现象普遍严重,教师年龄偏大,学校新鲜血液缺失,相对稳定的职业岗位和工资收入,在日益浮躁的社会风气中,我们有的教师丢失了工作激情,忘记了教师职责,丧失了工作动力。具体表现在:有的教师升旗、出操不能按时到岗到位,甚至缺岗;学校规定教师集体办公,对有的教师成了一句空话,办公时间不在办公室办公(课是怎么备课,作业是怎么改的,教学质量如何提高),开会拖拖拉拉难得整齐。请假跟“本子”请假,甚至有的教师人走了,根本没有履行请假手续,(一个人只有学会了自尊、尊重别人,才能得到别人的尊重)。

2、期中考试整体情况让人担忧。从人平分上看,语文过70分的只有2个班(二、三年级),仍有三个班人平分在60分以下,数学人平分过70分的只有1个班(四②班)。从高分率看,语文只有二年级过了50%,数学只有四②班,从语数总分来看,全校总分180以上的只有12人,这些数据充分反应全校学生中高分人数不多,尖子不尖,令人担忧。另外,平行班同级同科成绩相比有很大差距,人平分相差达8分以上。(有的老师可能说:“有客观原因,学生基础差,试卷难度过大,但我们不能把责任推得干干净净,跟自己一点关系也没有。)

3、从常规教学检查情况来看,备课不够详细,有些人备课流于形式,走过场,没有真正站在教与学的高度备课,适用价值不强,从作业批改情况来看,学生题做错了,教师在纠正学生作业错误时下的功夫不深,大叉现象存在比较多,批改作文有的教师只有尾批,没有眉批。备课节次相差较大,高达15节,作业次数也相差达10次以上。

三、下段工作要求

1、加大管理力度,扎实教学常规,向40分钟课堂要质量,确保时间充足,内容充实,训练扎实。

2、夯实基础知识,着力培优转差,因人施教,定时辅导,让优生吃

饱,让差生进位,促进班级学科人平分、及格率、高分率大幅度提升。要做到四定:定人员、定目标、定时间、定内容。三有:有计划、有跟踪记载、有作业。

3、加强教学研究,多交流,勤实践(对于教学工作中存在的问题,可以向有经验的教师请教,共同探讨,取长补短,互相学习共同提高),不断提高课堂教学艺术,确保课堂教学效果。

4、加强班级管理,抓班风,转纪风,促学风,着手学生良好的学习习惯的培养(每个班要建立交心、谈心档案)亲其师而信其道,教师只有与学生多谈心,多沟通,建立民主融洽和谐的师生关系,才能有效提高教学质量。

5、深刻反思,科学规划,安排好下段教学工作。下周以年级为单位召开班科联系会,各位教师要结合期中考试情况,分析学生现状,总结经验,查找问题,并制订具体的整改措施,发言时间不低于5分钟,中、高年级要让学生代表发言,表决心,会议结束后所有发言材料收集存档(领导分工:刘昌斌负责一、二、三年级,尹久凌负责四、五年级,刘传俊负责六年级)。

总之,教学质量是学校的生命线,要想提高教学质量,非一日之功,但是我们现在应该是朝夕心争,言必谈教学质量,行必为教学质量。我相信,只要各位教师出满勤,倾全心,尽全力投身到教学工作中,学校的教学质量必会再上一个新的台阶。

六年级半学期语文教学工作总结

9月以来,学校认真贯彻射洪县教体局20xx年1号文件精神,坚定不移地奏响 “硬件求实效、内涵求发展,机制求创新,队伍求提高”主旋律, 真抓实干、锐意改革,努力提升学校内部管理品质。扎实做了一些工作,现回顾总结如下:

一、学校工作

??、推动责任文化,科学管理学校

1、大力推动“权、责”相符的部门责任制度。暑假人事定聘后印发《新店小学教师任职意愿采集表》,就教师个人素质及任课、兼职意愿等方面进行信息采集。

2、改革原来的议事模式,力推“学校发展智囊会”,要求五名公办教师全部出席,加强沟通协调,强调大局意识和责任意识。坚决纠正“自甘落后、不思进取”“事不关已、雷打不动”的错误思潮。

3、把学校工作分口切块,尽可能科学地安排好学校人事,明晰权责,合作补强;推动部门底线管理制度,全面提高工作效率。以公办教师自身的和谐带动学校的和谐发展。

??、加强师德建设,努力提升教师形象

1、大力实施校园“阳光工程”,民主地管理学校;

2、期初及时与教师签定《不乱收费责任状》、签订《师德承诺书》,签写《不乱收费自查表》,引导广大教师“敬业、乐业、精业、创业”。

3、坚持执行每周一下午的政治学习制度,并在其后安排“励志小寓言”时间,让学习更草根、更有针对性。

二、教学、教研工作

??、抓过程管理,强化常规管理力度

1、坚决执行月检材料分项周评的细致化和及时反馈制度,紧抓常规工作的过程管理。

2、坚持使用“唐妮巡课”法和“校长约课”“师徒诊课”等形式加大随堂听课力度,切实提高教育教学质量监控。

3、专人负责,进一步完善学校学籍档案管理系统,及时做好学籍档案的更新、取证。

??、抓校本教研,提高课堂教学效益

1、推行“坐庄教研”制度,扎实开展“周四教研日”和“每听必评”两项制度。提高教师专业技能水平。

2、鼓励教师外出学习,参与可慕教学点和庄头小学六校联动教研等活动。创新校本教研形式,不断提高教师的教育教学水平。

??、抓文化建设,积聚特色办学底蕴

1、深入开展《每天进步一点点》学习积累活动,开展“健康作息我能行”系列活动,培养学生良好的学习习惯;

2、办好 “小百灵”广播站,丰富“课前铃声系统”和“午间空中课堂”,开展“唤醒沉睡的好书”活动,培养学生终身学习能力;

3、开展校级“速算比赛”、“写字比赛”“作业评展”“聪明娃大擂台”“天天24点” “天天英语”等活动,丰富校本教育内涵,促进学生综合素质的全面发展。

三、德育、少先队工作

1、加强常规管理,培养良好行为习惯

2、改选新一任的大队委,扎实抓好班、早、队会、板报、宣传栏的日常管理;

3、借助“劝导队”“队干部”“班干部”等德育管理组织,培养学生的“五自”管理能力。

4、重视班级十个一文化布置,净化教师办公室。

5、通过开设“课后尊师提示语广播”, 等系列活动对学生进行感恩教育,营造浓厚的“校友文化”。

四、安全工作

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