大家在准备事迹材料的过程中需要注意格式正确,不管写什么人物的事迹,我们都是要做到实事求是的,下面是叁五范文网小编为您分享的市优秀中队事迹材料模板5篇,感谢您的参阅。
市优秀中队事迹材料篇1
走向素质教育,是时代赋予我们的历史职责,更是新时期少先队工作面临的新挑战,范文之事迹材料:优秀中队辅导员先进事迹材料。因此我任辅导员以来, 坚持以人为本的原则,紧扣创新拓展主题,大力推进素质教育,帮助少先队员在实践中养成道德行为好习惯,创造性的开展工作,抓好少先队中队的阵地建设,利用黑板报、队角、等阵地,使队员在自我服务中发挥能力,用爱心帮助学生健康成长。
一、我一直将学生的健康成长放在工作的第一位,我认为少先队工作与学生的德育工作是融为一体的。
我把少先队工作与德育工作融为一体,工作时,热爱每一个学生,做孩子的知心朋友,随时要把自己摆在儿童的新立场上,和孩子们一起游戏,与他们一起进行科技制作,组织他们作社会调查,指导他们设计有趣有益的活动,尤其少先队员正处于人生观、世界观的启蒙教育期,这个阶段的教育极为重要,必须引起高度重视。而游戏活动才是适合成长中的少年儿童的一种特殊的教育方式,它在少先队活动中应该占有十分重要的地位,根据这一想法,我静下心来,潜心研究、精心设计,指导少先队员们开展了手抄报比赛、“红歌赞党”主题队活动、“我爱------”系列队活动,体验父母甘苦,设立家庭生活自我服务岗位,做力所能及的事情,培养家庭责任感。举办“爱我家乡,知我家乡”习作比赛,以“祖国祖国我爱您”为主题的庆祝建国六十二周年实践活动,以“我爱地球”为主题开展环保调查,丰富的活动增强了学生的能力,也展示他们的能力。充分调动了全体队员的小主人精神,让少先队员在活动中受到深刻而具体的教育,我也得到了孩子的信任,与每一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐,而这一切使自己迅速而准确地从错综复杂的事物中洞察其本质,帮助学生健康成长,深受家长的好评。
二、积极开展特色活动,探索少先队工作新思路
根据学生的年龄特点,通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育,并寓教于活动中,利用学雷锋日、劳动节、母亲节、儿童节等有利契机,举行队活动、黑板报、班队活动等形式生动的活动,培养他们热爱劳动,热爱父母,热爱生活等情感,树立起努力学习的远大志向。队员们在这样一个个有主题、有层次、有趣味的活动中,既增长了对家长的认识,了解国家的文化底蕴,又起到了对学生的环保教育,活动的成效非常显著。
同时,也开展了读书系列活动,一本好书会影响和改变人的一生,为了进一步贯彻新课程理念,促进学生全面、持续、健康的发展,努力吸引更多的同学参加到读书活动中来,我们中队的小小图书角每天对学生开放,同时还吸纳学生自己带来的书,让学生在课间时也能学到有用的知识,通过这样一个组织活动,鼓励大家多读书,读好书,并从中获得教益。通过读书,写读后感,发表读后感,将读书活动步步深入。
三、用真情浇灌花朵
在工作中,我始终把自己定位在学生的朋友这一角色中,办公室里,经常有学生进进出出,孩子们把快乐与我分享,把烦恼向我倾诉。同事们常戏说我太纵容学生,但我却理解为那是宽容和信任,因为宽容能吹开迟放的花朵。给学生一点宽容,让他有自我反省的余地,才能从根本上促使学生形成良好的行为习惯。
两年来的辅导员生涯使我爱上了少先队事业,全身心的投入少先队事业,少先队是一个舞台,让我体验了各种角色。少先队是一个炼炉,使我练就出一身本领。少先队还是一所学校,让我的智慧,在这里碰撞、能力在这里提高。有人把辅导员看作一种头衔,也有人把它看作一项职务,而我却把他看作是今生的事业和追求,我会以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。
市优秀中队事迹材料篇2
这是一个朝气蓬勃、团结向上且具有良好班风和学风的班集体。在辅导员叶培丹的带领下,这个温馨大家庭里的每个人都在不断地发掘自己的潜能,提高自身的素质,为这个大集体增光添彩。充满自信也敢于拼搏,他们相亲相爱,携手共进,以坚实的步履留下了令人自豪的足迹,展示了独特的风采。
无论什么时候走进三(3)中队,你都会感觉到眼前一亮:清新淡雅的教室里,桌椅排得整整齐齐,地面扫得干干净净,玻璃擦得亮亮堂堂,随处可见同学们的各类优秀作品,这一切无不显示着队员们的认真和细心。确实,我们三(3)中队就是这样一个优秀的中队!
一、养成良好的班风学风
良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个集体要想有凝聚力,必须加强团结,营造一种健康向上的班级氛围,因此我们提出“中队是我家,建设靠大家”的观念,增加同学们的集体荣誉感,形成团结协作,拼搏进取的团队精神,这种精神激励着我们不断向前进,形成了一股强大的班级凝聚力。
没有规矩不成方圆,一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理。为此,调动广大同学的积极性,让大家一起参与到班级的建设当中。我们共同制定了《三(3)中队快乐公约》、《班级日常行为规范细则》、《图书借阅制度》等一系列制度,督促同学们做好各项常规工作,为中队顺利前进打下了坚实的基础。
二、培养优秀的中队干部
中队干部作为联系班主任与学生的桥梁,作为班主任的助手,他们工作能力的高低,工作方法的好坏,在同学中威信的高低,往往能够决定一个中队精神面貌与学习风气。我们中队的干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的,后又经过一次民主评议、改选,在辅导员的培训指导下,现在的队干部们工作认真、责任心强,都能各司其职,互相配合共同为中队建设做出了自己的贡献。正是有了他们的不断努力与付出,发挥先锋模范作用,团结和帮助同学,中队才得以蓬勃地发展。
三、建立自主的管理机制
一个良好集体的形成,除了要靠得力的干部之外,还要千方百计地调动每个学生的积极性,给他们不断展示的机会。只有让学生在集体中充当合适满意的角色,真正感受到自己是集体中不可缺少的一员,才能充分施展自己的才华,中队才能充满新的生机和活力。因此,在创建中队集体工作中,我们积极创造条件,让学生担当主角,给学生提供自我管理、施展才华的舞台。
我们中队现在就实行了“小当家制”,变过去单一辅导员管理中队的体制为辅导员指导下学生自我管理体制。“小当家”是由全班学生轮流任职,轮流参与中队的日常管理,负责班级一天的大小事务,记录中队日志,并在放学前总结一天的班级情况、发表当家感言。这不仅让每个学生都体会到当家作主的辛苦与强烈的责任感,从而进一步热爱和关心自己的班集体,也给学生提供了表现自我的好机会,增强了他们的自信心和自主能动性。
四、注重班级文化的建设
学期初,我努力营造健康快乐的中队文化来增进同学之间的友谊,融洽中队感情。每周我抽出一个午休的时间来进行日常的文化建设,主要探讨的内容有时是针对中队的热门现象进行分析,有时是为某些同学排忧解难,有时更是各种类型的展示活动,展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等??就这样,我们这个大家庭成员相互理解和团结,在中队中感受到暖暖的友情,利用中队文化氛围去浸润学生的心灵,熏陶学生的性情,提升学生的价值观念。
五、开展多彩的班队活动
结合学校的主题活动和节日来开展丰富多彩的活动。如“雷锋日”主动做一件好事并写成日记在班内传阅;开展“感恩”教育活动;“妈妈,我爱你”母亲节制造惊喜活动;“我成长,我快乐!”综合实践活动;“手拉手”互助共成长活动;寒暑假社会实践活动等等。在活动中,队员们的才华得到了充分的展示,而他们也在这一次次的活动中不断成长!
三(3)中队,这是一个团结向上,朝气蓬勃的集体,也是一棵刚刚发芽的幼苗,有着不成熟和不完善的地方.今后,我们会积极开展批评与自我批评,更加满怀希望与激情,加强各方面的协作努力改进不足。一分耕耘,一分收获,相信在全体队员的共同努力下,我们中队必将会走向更灿烂美好的明天。
市优秀中队事迹材料篇3
我们大同市御东第一小学少先大队结合本校实际与时俱进,发挥少先队的优势,不断加强少先队组织基础建设,进一步强化少先队体验教育活动和推进少先队工作社会化,深化少先队品牌活动。引导少年儿童在家庭生活中体验,在学校生活中体验,在社会生活中体验,在大自然中体验。积极创建校外德育基地,劳动实践基地,帮助队员在实践中走向成功、实现“我能行”,在体验中走向社会、融入社会、在火热的社会生活中成长,从而使队员们成为社会主义现代化建设需要的、全面发展的人。通过实践和探索,取得了一定的成效。
一、健全组织机构,完善工作制度
我校少先队工作的特点是“立足阵地,德育、少先队工作一体化”。因此我校总队部在制订工作计划,完善组织结构等方面都充分考虑到学校德育工作的的统筹安排,再结合各自工作的特点进行工作的计划和落实。
1、少先队大队部成立了辅导员、大队长、中队长三级管理网络。
2、建章立制。为了有的放矢地开展少先队各项活动,大队领导小组还根据实际情况制定了一系列有效的规章制度。对大队干部和队员们的职责进行了明确、合理的分工,有效保证了各项工作及活动的顺利开展和施行。
二、配合学校组织丰富多彩的少先队活动
1、深入开展各项爱国活动。举行爱国主义思想道德教育,组织朗诵比赛等,缅怀革命先烈的光荣事迹,帮助队员思想认识和情感意识上的升华,同时引导队员在爱国主义精神鼓舞下自我锻炼、自我成长。
2、组织队员认真学习少先队的相关文化和历史。并宣扬一些优秀少先队集体及队员的先进事迹,鼓励队员们用实际行动去为集体争光、添彩。
3、开展“我爱红领巾”活动。监察和督促每一个队员的红领巾佩戴情况,并通过红领巾的佩戴彰显少先大队组织和纪律的严谨,树立良好的少先队形象。成立以中队为单位的检查小组,每日检查红领巾的佩戴情况,并予以登记。每月将登记结果归总,选出优秀队员予以公开表扬,期中和期末再挑选出各方面表现尤为突出的队员予以表彰,颁发奖状和奖本,以鼓励和带动更多的队员严格要求自己,争取更大的进步。
4、积极推广普通话。由于学校所在地发展较为落后,与外界交通又极为不便,加之任教的老师又大多趋于老龄化,普通话的学习和使用是一项确确实实的难题。大队原则上提倡并鼓励教师和学生在校都讲普通话,上课、课余时间也尽量都使用普通话交谈,切实推广普通话,耐心地纠正同学们发音上的不足或错误,帮助队员们营造一个良好的普通话学习氛围。
5、开展环保卫生教育。抓好少先队员讲卫生爱清洁的好习惯,从源头抓起,禁止学生购买和带零食进入班级,所制造的瓜皮纸屑必须置于垃圾桶或垃圾池内,鼓励学生自觉捡起校园内外的废纸废物,爱护花草树木,保持校园及班级的干净、整洁。每周三举行全校大扫除,各中队长及大队委员组成卫生检查小组对各个环境卫生区予以检查打分,评选“卫生先进班级”,颁发流动红旗。以环保为出发点和宗旨,从小事做起,从我做起,发挥少先队员的先锋模范作用,带领全校学生一起,保护环境卫生,创造美丽校园。
6、丰富校园文艺生活。大队利用图书室及留守儿童之家的相关设施,极大地丰富了学生的课余文化生活。组织学生借阅各种书籍,偶尔带领学生观看有教育意义的影视作品,开阔了学生的视野,增长了学生的课外知识,陶冶了学生的情操。不时开展读书及观影互动活动,了解学生的收获情况,鼓励学生写读后感和观后感。教授全体队员唱好《国歌》、《中国少年先锋队队歌》、《红星歌》、《感恩的心》、《我们都是好孩子》、《每当我走近老师窗前》等有意义的校园歌曲,并利用课间时间通过大广播播放,让校园里歌声悠扬,淘冶学生的情操。
7、定期举行升旗仪式。颁发流动红旗,表彰好人好事,鼓励学生积极向上、做文明学生。推进了学校德育工作的良好发展。
8、按时发展新队员入队。在每年的六一儿童节期间,发展一批新队员加入少先队的队伍当中,并组织举行入队仪式,宣誓发挥少先队员的先锋模范作用,努力做好各项工作,为组织争光,为集体添彩,让学生在入队仪式中受到教育和感染。
在今后的工作中,我们打算更紧密围绕本校的德育工作,努力适应教育改革的不断发展,认真贯彻落实上级有关文件精神,结合本校少先队活动的特点全方位、多渠道地开展各种活动,使活动更具有计划性、规范性、创新性和自主性,使队员们更充分发挥主人翁的作用,努力打造一个积极、开拓、自立、创新的先进集体,让少先队真正成为队员们温馨的精神家园和健康成长的摇篮,让队员们、辅导员老师们也都能在活动中探索、在活动中实践、在活动中体验、在活动中成长,在活动共同创新,共同提高综合能力,共同塑造出本校师生的新形象、新风采,同时开创我校少先队工作的新局面!
市优秀中队事迹材料篇4
一、树立良好的班风、学风
良好的班风是班级工作顺利开展,班级健康发展的前提。因此我们提出“班级是我家,我们都为她”的理念,靠集体里每位同学的悉心经营,同心同德,为班级争光,以此增加同学们的集体荣誉感,班级自豪感,形成团结协作,拼搏进取的团队精神,这便强大的班级凝聚力。
没有规矩不成方圆,一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理,为此,我们常常组织召开班委会和班会,共同讨论班级建设计划和存在问题,发扬民主精神,调动广大同学的积极性,让大家一起参与到班级的管理和建设当中。督促同学们学习、做好各项常规工作,为班级建设顺利前进打下了坚实的基础,在20xx-2011学年度获得了优秀文明中队称号。
一个班级的班风建设好了,才会有浓厚的学风,才能营造一个良好的学习氛围,让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。慢慢地,孩子们都相信“一份耕耘,一份收获”的道理,每一次考试中,虽然我们班的成绩并不是居年级前列,但孩子们都能在每一次考试中有所进步、提高,这深受老师们的好评,让老师们深感欣慰。优秀的学生更奋发,中等学生不再安居中游,后进学生也激励得要不断进步。
二、培养优秀的班干部
一个成功的班集体,必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁,作为班主任的助手,他们工作能力的高低,工作方法的好坏,在同学中威信的高低,往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生,在班主任中对辅导员的培训指导下,现在的班干部们工作认真、责任心强,都能各司其职,互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。
三、注重班级文化的建设,延长“爱”的主线。
“爱”是一个永恒的主题。新世纪、新时代的到来,更需要加强爱的教育。 日常的文化建设中,应该注重“爱”的教育,通过班会课,我们发现了人生的“爱”,探讨了许多人生的哲理,并且及时总结过去的经验教训,为各项工作提供了源源不断的动力;教室里的墙报,展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的手抄报等等,让学生置身于美的环境,不知不觉,自然而然地受到美的熏陶和启迪,也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵,熏陶学生的性情。
四、开展多彩的班队活动
1、班级在活动中增强凝聚力
学校组织了“书香校园活动”我们年级选择的是《声律启蒙》,在每周2.4早读课上,同学们认真读文,个别队员还背诵诗文,在活动中使队员们增加了对国学的兴趣,提高了队员们的文学修养 。在诵读比赛中队员们积极背诵朗读,发现不会背诵的同学,相互帮助,最后取得了良好的成绩,同时增强了班级队员的凝聚力。
2、主题活动中学生受到了教育
全班同学都在精心的准备:诗歌朗诵,歌曲演唱,送给父母的礼物展示……,看着他们的团结协作,热情投入,我喜在心头!
当孩子们拿出为爸爸妈妈送上自己亲手制作的感恩卡时,讲述自己与父母的故事时,许多孩子都哭了……
这堂队活课取得了意想不到的效果,使我们意识到,孩子们的心灵是稚嫩的花朵,要用真实的情感去激发他们对善良的事物受到的鼓舞和钦佩的情感。
在学校大队部的指导下,我们依靠本地资源优势,对学生进行爱国主义教育,辅导员老师带领学生参观将军街将领们的照片进行讲解,辅导员老师的细心讲解,让学生从小养成朴素的爱国主义价值观。
而这一画面也在《兵团日报》展示出来了。
3、活动中学生展示才华
平时,学生还积极参加各项活动,努力地展现自己的才华,如:设计制作海报、课本剧等各项活动,学生们的表达能力提高了,表演能力得到了充分的展示;学生还积极参加学校红领巾社团的合唱、舞蹈、……阵阵的喝彩与掌声便是他们最大的鼓励。
4组织学生开展丰富的假期活动
在假期中响应学校大队部、德育办开展的假日雏鹰小队,依照队员分布情况建立假日雏鹰小队,假期中开展丰富的活动,让学生在假期中也能感受到中队的温暖,我们开展了推荐一本好书活动,观看红色影片《闪闪的红星》,暑假作业交流,讲故事共成长等五次活动,受到了家长和社会的认可,有幸的是这次的雏鹰小队活动被家长拍上了照片在《兵团日报》发表。
四(1)中队,一棵正在茁壮成长的幼苗。我们用团结向上弥补我们的不成熟,我们用朝气蓬勃弥补我们的不完善,我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力,改进不足。过去的成绩是我们往后工作最大的动力,往后的路上,我们还要培养出更多更多的幼苗。
市优秀中队事迹材料篇5
只要您了解延安保小“光明中队”,你定会认同:这是一个团结友爱的集体,这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体,这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。
一、中队介绍:
“光明中队”是由55颗纯美的心灵组合成的一个具有传承中华
美德的班集体。光明寓意希望与成长,在革命传统教育中光明象征着美好的未来。在这个温馨的大家庭里,每个人都在不断发掘自己
的潜能,提高自身素质,为这个集体增光添彩。虽然年轻,但充满自信;虽然稚嫩,但敢于拼搏。短短的一年多来,我们相亲相爱,携手共进,以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹,展示了我们独特的风采。
二、树立良好的班风、学风
良好的班风是教学工作顺利开展,班级健康发展的前提。因此我们提出“学校是我家,我们都为她”的理念,靠集体里每位同学的悉心经营,同心同德,为学校争光,以此增加同学们的集体荣誉感,自豪感,形成团结协作,拼搏进取的团队精神,这便强大的集体凝聚力。没有规矩不成方圆,一个优秀的集体要有一套完善的制度来管理,为此,我们常常组织召开队委会和班会,共同讨论集体建设计划和存在问题,发扬民主精神,调动广大同学的积极性,让大家一起参与到学校的管理和建设当中。我们共同制定了《光明中队文明公约》、《班级日常行为规范细则》等一系列制度,督促同学们学习、做好各项常规工作,为学校建设顺利前进打下了坚实的基础。一个班级的班风建设好了,才会有浓厚的学风,才能营造一个良好的学习氛围,让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。慢慢地,孩子们都相信“一份耕耘,一份收获”的道理,每一次考试中,孩子们都能在每一次考试中有所进步、提高,这深受老师们的好评,让老师们深感欣慰。优秀的学生更奋发,中等学生不再安居中游,后进学生也激励得要不断进步。是啊,这世上最大的敌人不就是自己吗?
三、培养优秀的小干部,养成了良好习惯。
一个成功的集体,必须有一支能干的队伍。小干部作为联系老师与学生的桥梁,作为老师的助手,他们工作能力的高低,工作方法的好坏,在同学中威信的高低,往往能够决定一个集体的精神面貌与学习风气。我们的小干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生,在老师的培训指导下,现在的小干部们工作认真、责任心强,互相配合共同为集体建设做出了自己的贡献。教育往简单的方面说,就是要养成良好的行为习惯。我们中队之所以得到大家的好评,就在于每位队员都有良好的习惯。爱干净不乱扔,养成了良好的卫生习惯;遇事沉着冷静,养成了良好的处事习惯;主动学习,养成了良好的自学习惯;与人为善,养成了良好的处世习惯,人人遵守守则与规范,处处盛开文明礼貌之花。这些良好习惯,不但在学校受益,而且为走出校园打下了扎实的做人基础。有了良好的行为习惯,就能获得品德的收获,播下品德的种子,就能得到命运的收获。
四、注重班级文化建设,传承红色经典。
“爱”是一个永恒的主题。现在这个发达的社会里更需要加强爱的教育。日常的文化建设中,应该注重“爱”的教育,通过班会课,我们把身边那些感动的故事讲出来,影响学生,对于自身存在的不足及时改正;教室里的墙报,传承我们保小的精神,教师的第一个板块是红色教育,党中央的领导多次为保小题词。在党中
央领导的关心与爱护下,保小走出了许多杰出的人才,这面墙有题词及部分保小老校友、杰出人才伍绍祖、云大棉、李铁映,谢绍明、刘力贞、高耶夫的图片及资料介绍,他们的共同点就是懂得感恩,比如伍绍祖小的时候,他是十分聪明,爱好广泛,最后以优异的成绩考到清华学习,在他们每位身上都具有中华传统美德,值得我们学习。第二板块是延安保小孩子们在那么艰苦的环境里茁壮成长,他们是我们的学习榜样,今天的我们生活条件非常好,在这么好的社会里,“光明中队”的我们会传承红色经典,发扬保小精神,争做保小好少年。第三板块这块天地尽情展示了同学们多才多艺。一份份手抄报,一颗颗奋发向上的心。心灵驿站把我们带进另一个精彩的园地,我们遨游在知识的海洋,吸取无穷的力量,奋发向上。
最后一个板块是光明之“花”是我班最耀眼的花儿,她们在纪律,卫生,文明,学习四方面尽情展示自己的风采。让学生置身于美的
环境,不知不觉,自然而然地受到美的熏陶和启迪,也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵,熏陶学生的性情,提升学生的价值观念。
五、开展多彩班队活动,丰富学生生活。
1、班级活动增强凝聚力
上一学期学校组织了“重走保小成长路”的生活体验活动。队员在学习老一辈革命家投身革命舍家弃子的大爱情怀,又亲身性投入到“重走保小成长路”的征途中,在保小“老槐树”下感受战争年代校友们的艰苦和快乐。也正这在这样的活动感染下,我们的中队有了自己的口号“传承与努力光明在延续”。班级在这样的氛围下凝心聚力,学校各种比赛都有我们中队的身影,这让我们中队的所有同学都倍感骄傲与自豪。
2、主题活动渗透思想教育
为了使延安保小精神能传承下去,我队根据“传承红色经典,奠基幸福人生”开展了“让保小旧址更干净”的活动,孩子们进行了彻底的卫生清理,在劳动中,他们不怕脏,不怕累,争着抢着干,劳动完了之后每个人都灰土土的,但是每个孩子脸上绽开灿烂的微笑,保小精神在他们身上传承者。
在少队课上,全队同学被带领到老槐树下,校长给孩子们讲解延安保小的故事,在故事中孩子们感触非常多,曾经延安保小
是革命的摇篮,是培养未来之星的沃土,党中央的领导多次为保小题词。1938年,毛泽东为保小题“好好的保护孩子”1940年朱德总司令题词“耐心培养小孩子”1941年任弼时题词“长大了,当个革命家”党中央领导的关心与爱护下,保小走出了许多杰出的人才,在他们每位身上都具有中华传统美德,值得我们学习。曾经简陋的礼堂,露天的教室,孩子们树枝做笔,大地做纸,。延安保小孩子们在那么艰苦的环境里茁壮成长,他们是我们的学习榜样,今天的我们生活条件非常好,在这么好的社会里,今天“光明中队”的我们会传承红色经典,发扬保小精神,争做保小好少年。
这些活动结束后,孩子们写的心得更是感人,许多孩子能够从自身找问题,写出了自己以后努力的方向和信心,效果非常好,孩子们的心灵是稚嫩的花朵,通过实践活动去激发他们的善良,孩子们受到的鼓舞,转变非常大。
3、活动中学生展示才华
平时,学生还积极参加各项活动,努力地展现自己的才华,如:作业展评、舞蹈大赛、课本剧、书画展示等各项活动,学生们的表演能力得到了充分的展示;许多孩子也得到了锻炼的机会,成长起来了。
保小“光明中队”一棵正在茁壮成长的幼苗。我们用团结向上弥补我们的不成熟,我们用朝气蓬勃弥补我们的不完善,我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力,改进不足。过去的成绩是我们往后工作最大的动力,往后的路上,我们还要培养出更多更多的幼苗。
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