每一段优秀的事迹都是一段传奇，激励着我们去追求自己的梦想与理想，事迹是人生的缩影，它记录着我们的喜怒哀乐，让我们不断成长与蜕变，叁五范文网小编今天就为您带来了人民教师的先进事迹6篇，相信一定会对你有所帮助。
人民教师的先进事迹篇1
曾老师，男，1954年12月生，汉族，xx县xx乡x村人。1977年3月当民办教师，1985年3月转为公办教师，20xx年9月任x小学校长，20xx年8月加入中国共产党，现任小学一级教师。1977年3月起到xx小学任教，坚守山区教育工作岗位三十余年，做出突出成绩。20xx年8月被省人事厅、教育厅授予“福建省优秀教师”荣誉称号。20xx年被省教育工委、教育厅、省总工会评为“福建省师德标兵”，被漳州市精神文明建设指导委员会评为“敬业奉献道德模范”。20xx年7月初省委书记特地批示：曾老师的先进事迹和奉献精神可进一步广泛宣传。同年8月1日《福建日报》刊登《大山深处三十五年的良心坚守》，宣传他无私奉献精神，被漳州市推选为最美乡村教师候选人，曾到县、市进行先进事迹报告会上演讲，十月份当选福建省第九届党代会代。20xx年4月漳州市教育工委推荐践行“福建精神”十大人物候选人。
x自然村位于福建x西部的偏远的大芹山脚下，是x乡最偏远的小山村，距乡镇13公里，与下寨镇、国强乡、九峰镇毗邻。这里山高路陡，交通十分不便。xx小学是一所完全小学，学生来自九峰镇三坑村，国强乡新建村、三五村、下岩村，下寨镇联荣村，本乡顶寨村、下石村、x村等八个行政村。现在校生184人，7个教学班，10位教师。其中寄宿生94人。
一、心系教育，无怨无悔
破烂不堪的宗祠当教室，坑坑洼洼的黄泥地面，几十张歪歪斜斜的课桌，一块自制斑驳陆离的黑板……1977年曾老师老师在这样的环境里开始了教师生涯，自从22岁担任民办教师开始，他就一心扑在教育教学上。扎根山区初小、小学，除了要忍受孤独寂寞，还要忍受常人难于想象的艰辛。曾老师家住半山腰的打铁曾小组，从家里到学校要走一个多小时的山路。为了不耽误孩子的学习，他每天早上6点出发，踩着坎坷的山路，翻山越岭，不论刮风下雨、严寒酷暑，他从不落下一节课，一种发自内心的强烈责任感支撑着他，白天在初小上课，晚上，还在夜校上扫盲班，多年的艰辛，他毫无怨言。
二、勇挑重担，绘蓝图
由于x自然村地处偏远山区，交通等不便，令许多老师望而生畏，校长、教师也像走马观花般频繁更换，再加上校舍陈旧，教育教学质量长期处在学区后列。开家长会，家长都不来学校，甚至很多家长都纷纷把孩子送到外面去读书，给家长增加许多负担，最低谷的时候学生数只有80多人。
20xx年，曾老师勇敢地挑起这一“烂摊子”，接任x小学校长。面对全乡条件最艰苦、教育教学质量最低下的x小学该怎样走出一条“新路”，他从当校长的那一天起，更把学校当成自己的家，用尽苦心。
学校条件艰苦，“人心”不稳，社会、家长满意度低，他看在眼里，急在心里。如何改变这一状况呢？经过好几个晚上的冥思苦想，曾老师为x小学的发展在心中绘出了一幅蓝图：
“学校要发展，必须改变观念，必须重塑学校的形象。”曾老师默默地对自己说。他想到做到，利用双休日时间，多次走访了村里有名望的老干部，外出能人，取得他们的支持，共商办学大计。村里德高望重退休干部赖深渊、村里老支书、x集团赖建辉董事长等也很热心家乡的事业，他们被曾老师的用心办学精神所感动，多次专程赶回学校，出谋献策。在20xx年上学期的期末，x小学举行了有史以来的第一次全村家长、老干部、社会能人等参加的家长会。200多位家长全部参加，在宁静的小山村，“盛况空前”。会上，曾校长把学校的状况、办学的理念、学校的发展目标对家长做了诚恳的阐述，表达了办好x小学的决心和信心；老干部慷慨陈词、家长们畅所欲言，群策群力。尊师重教的浓厚氛围在曾老师的苦心耕耘中空前高涨。好的开头，就是成功的一半。曾老师对x小学的发展充满信心。自他担任校长以来，学校每学年至少召开一次家长会，最大限度的得到家长的认可与支持。
三、“化缘”建学校
20xx年学校布局调整时，村民们都很担心x小学被撤并。由于x小学特殊的地理位置，教育局非常重视，陈耀灯局长专程了解后，做出了“撤点并校，x不撤”的决定，对x小学村民、师生是一大鼓舞！
学校的发展，办学条件必须改善。简陋的校舍一直是曾老师心中的痛。村1996年集资兴建的教学楼因资金短缺无力装修，门窗也没安装，一到雨天、冬天，更让他心疼。为改善办学条件，曾校长多次带领同事外出“化缘”，争取在外乡贤的资助，终于得到其任教过学生——x集团董事长的鼎力支持，先后捐赠130多万元，扩建装修教室、设立教学奖学金等。县教育局对山区教育也大力支持，拨出专款，支持山区学校教学楼建设、学生公寓建设，并配齐食堂设备；同时，为使山区的孩子受到城里孩子一样的教育，教育局还为xx小学配置音乐室、体育室、科学室等，并配齐各种器材。去年，《福建日报》报业集团下派驻村干部郑青到该村任第一书记，在学校与《福建日报》之间搭起了帮助的桥梁。电脑、图书……这些城里孩子熟悉的知识载体，山区小学的孩子也都拥有。自从他当校长以来，学校的校容校貌，昔日的土木危房已成为历史。争取资金、垒围墙、硬化操场、道路……每一次的协调，每一分资金的到位，他不知磨了多少嘴皮，跑了多少的路。
四、潜心练好“内功”
曾老师深谙“要给学生一碗水，自己必须有一桶水”的道理，执教之初，尊重老教师，虚心学习，同时刻苦钻研语文、数学教材和教学方法，潜心练好“内功”。当时乡村缺少教辅资料，不得不利用周末时间到50多公里外的县城收集。不断摸索，厚积薄发，他终于总结出“以大带小、动静搭配”的教学模式，原来沉寂的课堂变得活跃了，原本害羞的孩子在他的鼓励下变得勇于展现自我了。同时，曾老师注重素质教育，教学生把知识变为能力，把寓教于乐、循序渐进、潜移默化等方法融入教学实践中。“曾老师教得很灵活，我们学得很快活。”这是学生的评价。
五、“春泥”更护花
“不让每一个孩子掉队”曾老师这样说，也这样做了。x小学生源自11个自然村，这些自然村都是群山环抱，山高路陡、溪流众多。每逢风雨天，曾老师最为艰辛。这事要从30多年前说起。有一次，下大雨，有部分学生没带雨具，这时曾老师就领着孩子们到店铺里去买雨具。就在去店铺的路上，雨越下越大，他很不放心，想想还是把孩子送回家比较安全。后来，他用了1个多小时才把孩子们送回家，家长见了非常高兴，极力挽留他在家吃饭，他婉言谢绝了。
以后每逢刮风下雨，他都惦记着孩子们。最让他惊心动魄的一次护送是刮台风下大雨。那次有8个学生，撑着伞，要过一条长度一百多米的小道，而下面是万丈深渊。一阵风刮过来，学生吓得抱在一起，曾老师立马叫学生放掉手中的伞。为了学生上学的安全，他坚持凌晨5点多就起床，披蓑戴笠，手执手电筒走在泥泞的山路上，走到离学校4公里外的古坎自然村，护送孩子上学，和孩子们在滑溜的山路上行走。到了小河边，他手拉大些孩子，肩背小个子孩子，一个个安全把他们护送过河。放学后，再把孩子们安全送回家后，自己才摸黑回到家中。为此，他不知摔伤过多少回，妻子不知为他操过多少心。
因上学不便或家庭贫困等原因，孩子辍学是山区学校的一个顽疾。“一个也不能少，不能让山区的孩子再当睁眼瞎。”曾老师对自己说。为了此，他自掏腰包给贫困孩子上学。有个村民，家里穷，眼见孩子已经到读书年龄，他着急找上曾老师。曾老师二话没说，当场掏钱给家长交学费。至今，他还资助着这家的另一个读四年级的小孩。
不管学生家多远，只要有想要辍学的，他就天天去家访。x村村委会主任赖金山常说：“为了让辍学的孩子重回学校，曾校长不知踏破了多少双鞋子，翻越了多少山山岭岭，趟过了多少小河溪流……”
碗尾自然村的林德辉，读小学三年级，因家庭困难面临辍学，曾老师三番五次步行3公里多山路到他家做家长思想工作，精诚所至，金石为开，家长最后同意林德辉继续上学。林德辉重返校园的那一天，曾老师从微薄的工资中为他垫付了书杂费，并一直资助他到小学毕业。曾老师每学期都要为一些交不起书杂费的学生垫交钱款，至今仍帮助着10多位学生。
山里家长外出打工的多，他们最担心、操心的就是孩子的学习。曾老师急家长所急，想家长所想。在学校还没扩建时，曾老师住在学校，就让父母外出打工的孩子住到他的宿舍里，他把这些孩子看成自己的孩子，与他们同住、同吃。现在，在上级的关心下，学校办学条件改善了，有学生专门的宿舍、食堂。曾老师同样把这些留守儿童当成自己的儿女们一样看待。他住在学校里，晚上在学生休息时，小孩年纪小，他半夜2点，总是准时起床为学生盖被子。为了让这些学生住得安心，他带头与老师们一起，轮流与学生住在同一个宿舍里，嘘寒问暖，让这些留守儿童虽离开父母，也能感受到父母的温暖。学生生病时，他总是第一时间到位，像对自己的孩子一样，亲自为他们喂药，请医生诊治。对这些孩子的学习，曾老师也是特别的关顾。外出打工的家长们说起x小学都十二分的放心。不仅如此，邻乡的许多外出打工的家长也把孩子送到这所学校，国强乡三五村的赖志宏夫妇外出打工，闻讯，也将孩子赖朝辉送到这所学校，我们问他时，他说：“我很放心，孩子在这所学校住得很开心，我一个多月回家后才接孩子回去，孩子年纪这么小，一住一个多月，我从没再操心过，我真感激曾校长。”
20xx年，私立学校慕名高薪要聘请他，他婉拒了。曾老师说：“一想到山区那些可爱的孩子，看到孩子们那充满求知欲望的眼眸，想到了家长那充满期待的眼神，我应该属于山区的孩子。尽管家人会有怨言，总会理解的！”
“咱山里人的好老师！”山里人的语言很朴素，但正是他们最真的心声！
人民教师的先进事迹篇2
本人2006年8月来到江邗中学工作，至今已有四年了。在这四年里我深刻地体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。四年来，无论是思想方面，还是工作、学习和生活方面，我都有了长足的进步，在自己的职业画卷上描绘了绚丽的一笔。
一、思想政治方面
在五尺讲台上，我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的新一代接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。作为一名共产党员，我积极要求进步，在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，时时处处以党员的标准严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。在社会和学校组织多次的献爱心、资助困难学生的活动中，都积极参与，并起到表率作用。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
二、教学方面
我有高一至高三完整的教学经验。现担任高一年级两个班的语文教学工作。回想过去的近四年的工作，我没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上我认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为我是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的师长。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上我的课，任课班级教学效果优异。
勤于学习，精于业务，乐于奉献一直以来都是我的教学信念。时逢课程改革，走在课改的前列，作为青年教师，我能够深挖教材，抓好重难点，认真钻研教材教法，精心备课，坚持写详案。在教学过程中贯彻“预读——研读——延读”的语文教学模式，严格按照“道德课堂”的教学理念备课、上课，充分发挥学生的主体地位，给学生一个轻松愉快的语文学习氛围，真正让学生在乐中学，学以致用。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，多篇教育教学论文获奖，并多次在校内校外开设公开课.
三、班主任、年级团总支工作方面
在班主任工作方面，我做到了以下几点：
（一）明确育人目的，创设特色班级。明确育人的目的：正直，善良，智慧，健康。我认为，成人比成才更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。
（二）注重师生的情感交流。没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。我和学生之间，有三个共同——共同感受：感受学习的过程；感受同学的情谊，感受生活的美好；共同分享：分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦；共同成长：不停地学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。
（三）做好班主任工作计划，积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
（四）为人师表，率先垂范。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多,对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子，一本书。因此,为了规范学生的行为，我在教育工作中,真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生；教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师,年级同事搞好团结，和学生交知心朋友。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育,同时也赢得了学生的爱戴。
在年级团总支书记工作方面，我能够积极配合学校、年级领导的工作，在本学期的九月初，成功组建了高一年级学生分会，既给学生提供了一个锻炼自己的机会，施展自己才能的舞台，又为年级的工作增加了得力的助手，让学生去管理学生，使复杂问题简单化。十月初，协助校团委搞好国庆文艺汇演，高一年级参加演出的节目四个，其中舞蹈兼才艺展示类节目《舞姿流韵》获一等奖，诗朗诵《祝福祖国》获二等奖。十二月末，协助学校及校团委举办一年一度元旦游艺晚会，其中高一共有班级游艺室8个，大型游艺室1个，其中“灯堂入市”大型游艺室受到了领导的一致好评。
四、主要成绩
1、2007年10月，在“创生的场所，精神的家园”新课程会课活动中，开设的“念奴娇，赤壁怀古”公开课，获得专家、评委的一致好评。——--无锡一中，淮阴中学，江邗中学，常州中学
2、2007年12月，在“镇中杯”江苏省第七届高中生作文大赛中荣获指导奖。——--江苏省教育厅基础教育处、江苏教育报刊社
3、2008年9月，在2008年全区教育系统“喜迎奥运 展我风采”教师才艺大赛中，荣获形体类一等奖。——--江邗区教育工会，
4、2008年11月，在“为中国祝福 为邗中喝彩”国庆师生才艺评比中，荣获优秀才艺一等奖。 ——--江苏省江邗中学
5、2008年11月，在“高考作文杯”江苏省第二届高中生现场作文大赛中荣获指导奖。 ——--江苏省教育学会
6、2008年12月，论文《新课程背景下和谐师生关系之思考》获江苏省优秀教育论文三等奖。——--江苏省教育学会
7、2009年11月，在江邗中学“道德课堂：本真教育的追寻与探索”新课程校本化实施对外开放日活动中，面向全省开设《江南的冬景》的公开课，受到听课者好评。——-- 江苏省江邗中学
8、2009年12月，在“苏教国际杯”江苏省第九届中学生作文大赛中，荣获指导奖。 ——--江苏省报刊社
四年的工作，让我认识到：教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，争取学校领导、师生的支持，从而使自己的工作有所开拓，有所进取，进而更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量！
人民教师的先进事迹篇3
彭同志是2000年入党的老党员，自参加工作以来，一直在教育教学的第一线作战，担任数学教师和班主任。他在工作中严谨求实，勤奋努力，兢兢业业，努力完成各项任务；作为一名共产党员，他总是以优秀党员的标准严格要求自己，在政治理论学习、教育教学、联系群众、遵纪守法等方面发挥着共产党员的先锋模范作用。特别是在教育学生方面，他能言传身教，用自己的人格魅力影响学生，赢得师生的好评。
忠诚教育，修师德。
作为共产党员，彭先生认为，只有把党组织对党员的要求落实到具体工作中，才能体现党员的先进性，实践教师的职业道德，加强师德修养，把为教育奋斗一辈子作为自己的职业理想，才能满足新时期教师的要求，成为优秀的共产党员。为此，他积极参与学校的教育教学改革和发展，努力将教师的道德要求转化为个人内在品质，遵守社会公德，注重家庭美德，加强个人修养，追求健康文明的生活方式，时刻严格要求自己，及时纠正自己的不足。
唐校长曾经说过:一个优秀的老师应该愿意平淡，但不能平庸。我们应该在平凡的工作中取得非凡的成就；党员是一面旗帜，不仅要做好自己的工作，还要在普通老师中树立榜样。从那以后，彭老师一直用这句话鼓励自己。在教育中，他始终坚持以为学生一生的幸福奠基为工作信念，用爱架起与学生相处的桥梁，温暖学生的心灵；在教学中，敢于创新，敢于突破，积极参与学校三环五步课题教学改革，积极承担课题研究任务，在课题改革中走在教师的前列，取得了一定的成绩。如果你在学区比赛中获得一等奖，县比赛将获得二等奖。薛丽老师在县级赛课上获得二等奖。
爱学生，树师德。
师爱是师德的灵魂，对学生的热爱是教师道德的重要标志，也是教师最基本的要求。作为班主任，彭老师在教育教学过程中始终坚持以学生为本的指导思想，关爱学生，努力培养学生正确的人生观、价值观和世界观，以强烈的责任感、使命感、人格魅力和道德风格影响教育学生。
我们农村学校的学生70%或80%是留守学生，父母在外打工，公婆因为知识、观念等原因忽视了对孩子的关心和教育。有些孩子会有这样那样的心理问题，比如过早的叛逆颓废心理问题。发现问题时，他总是积极与科任老师沟通，及时与家长沟通，找出问题的原因，耐心细致地与孩子交流，帮助他们发自内心的改变。用包容和爱来影响他们，把他们引向成功。
记得在参加三班和一班的主题小组会议时，孩子们说:我们都很幸运，也很幸福，因为我们遇到了爱我们的父母和优秀的老师。感人的话语常常萦绕在耳边，我们也为拥有如此优秀的党员教师而骄傲。
快乐教学，练师德。
作为一名数学教师，彭老师是一名优秀的数学教师是他努力的方向。在教学改革中，他积极参与学校三环五步课题教学改革，承担课题研究任务，积极探索，勇于实践，虚心向老教师学习，经常一起学习，积极听课，形成自己独特的教学风格，找到培养学生各种能力的切实可行的方法。他鼓励学生积极学习，在自学中建立自己的学习方法，在互动中积极参与课堂，让学生成为课堂的主人，给学生更多的时间思考问题，更多的空间消化知识反馈，更多的机会表达活动，更多的体验成功的愉悦环境，让学生互动，让课堂生活；解放学生的头脑、手、眼睛、嘴巴和时间，努力以学生为主体，在探索中学习，在参与中发展。在学习困难的学生的转型中，彭老师特别努力。他在班里成立了一个学习援助小组，为不同的学习困难的学生选择不同的导师，自己加班，为每个学习困难的学生制定不同的辅导计划和辅导练习。利用中午课余时间一对一学习帮助贫困生，取得了良好的效果。
此外，彭先生积极参加学校、学区等各级数学教研活动，与同行探讨新的教学方法，将学到的经验转化为理论，指导自己的教学实践，在学校的教研中与老师分享。
回顾过去，展望未来，作为新世纪的优秀教师，作为一名在教育一线作战的共产党员，向鹏先生将用自己的知识和爱点燃红烛的事业，创造辉煌的成就，一路唱歌，勤奋修行，让自己的教育事业更加辉煌，用爱扬起学生未来理想的风帆。
人民教师的先进事迹篇4
xx，毕业于xx大学，于20xx年参加工作，现担任xx小学六（2）班的班主任。刚参加工作的xx老师，年轻、充满朝气，将活力与爱心注入到学生中间。虽然是一名的普普通通的班主任，她却做得有滋有味。犹如大路边一株清雅的百合，不为取悦偶然飘过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。她说：“每一天看着那一张张稚气的笑脸，就感觉没有理由不把他们教好，看着他们一点点的成长，就是一种无比的愉悦。”是啊，她是在倾情注爱，用爱心与智慧耕耘。现将她的先进事迹概述如下：
1、细心关爱——让学生体验成功的乐趣
教师对学生的爱源于母爱，胜于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切完美的东西，激发他们扬帆前进。比如，刚接下五年级（2）班时，班里有个男孩叫罗显龙，他领悟不好，因此不敢在同学面前发言，只要站起来就紧张，一个字也说不出来。同学们都替他着急，他也成了班上有名的“胆小生”。为了帮他练习胆量，她经常在课上提问他，都是些很容易的问题，怕他遇到难题紧张就更不敢说话了。并且私下经常找他谈心，鼓励他，而且发现他的朗读兴趣很高，在学校每周一练的语文早自习中，xx老师就试着让他带着大家朗读。他竟大胆的走上讲台，而且毫无羞涩的读了起来。同学们也很激动，在他的领读下，都放声的读了起来。这以后语文课前的一分钟演讲，他也能够大胆的走上台来。有一位同学曾这样评价他的演讲发言。他说：“老师，这天罗显龙的演讲虽然不是很流利，但是他最后能够大胆的走到前面来了。我觉得他这天是最棒的！我们就应向他学习，勇于向自我挑战！”她听了之后很是欣慰，看着孩子们的成长，心里有说不出的喜悦。老师的细心关爱就像水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。
2、培养学生自主自理，成为群众的主人
在班级管理中，xx老师始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓励学生用心参与。并为他们创造各种机会。班会活动学生自我提出问题，自我组织、自我主持、老师只是幕后导演，使每一个学生都得到锻炼，她们班的墙报布置工作也完全由学生自我完成。如这学期的校园黑板报，从设计大树造型开始，到以小组为单位设计，学生们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作，有的画，有的写。每个同学都参与到班级管理中来，成了真正的小主人。她们班还开展了小组板报评比活动。每一期由一个小组独立完成，期末评选最佳小组板报，这样既能够减轻宣传委员的工作，又调动了学生的用心性。有的学生说我还从没出过板报，这次可算如愿了。有一组同学出板报时，她发现其中一名同学确实既写不好又画不好，因此就一向为画的同学服务，只见他一手拿着板擦，一手托着粉笔盒的样貌，同学们都想为班群众出力，作为班主任必须要为他们创造机会，让学生在“主动”中发展，在“合作”中成长，在“思索”中创新。
3、点燃学生心灵的火花
从经验型教师成长为科研型教师是新时期对教师的要求，也是当前教师共同追求的目标。教育实践证明，只有“有心”加“有脑”按规律办事，掌握科学的方法，班主任工作才能具有不竭的性命力。作为新时期的班主任应更注意，多学些有关儿童发展的心理学知识，多掌握一些促进儿童发展的心理辅导方法，充分了解和正确把握学生在发展中的处境和需要，用教师对学生的关爱和赞赏，激励每一位学生的发展。苏霍姆林斯基曾说过一段话：“教育的重要任务之一就是，不好让任何一颗心灵的火花未被点燃，而要使一切天赋和才能都能最充分的表现出来。”xx老师发现，点燃孩子心灵的火花，就是让每一个孩子都生活在被欣赏中，不断地体验成功，愉悦成长。第一年她们班有个学生叫廖章篇，领悟能力不是太好，上课小动作多，下课经常管不住自我，做出一些较冲动的事。但是xx老师发现，他对班级体育活动感兴趣，愿意做体育委员。但是在全班推选体育委员时，很多同学不支持他，他表现的情绪很低落。于是她单独找其谈心，了解了他的想法，并帮他分析了同学们为什么不支持他做体育委员的原因。他表示只要能当上体育委员，愿意改正缺点，严格要求自我。于是xx老师征求了全班同学的意见，并让他在全班表态，赢得同学们的信赖和支持，最终他当上了体育委员一职，在他担任体育委员期间，对工作认真负责，而且在各方面严格要求自我，逐步改正自己的缺点，xx老师还及时地在全班肯定他的进步，同时，对他提出更高的要求，在后来的日子里他的点滴进步老师和同学都看在眼里，看到他的进步她不禁感慨：对特殊的孩子多一点真挚的偏爱，多一点情感的交流，多一点宽容，就能让他站起来，大步向前走。爱是教育的起点，是教育的手段与方法，是教育的技巧与策略，爱更是一种伟大的情感，它能创造新的人。
4、作为教师，不仅仅要具有爱心，还应具有捕捉教育契机的潜质，它更能帮住我们取得好的教学效果。
记得，在课堂教学中，她曾遇到过这样一件事，由于处理得当，收到了意想不到的教学效果。那是一节语文课，一只蝴蝶飞进了课堂中，这可怎样办呢？同学们开始下座位捉蝴蝶，全班一片混乱，经过一番混战，蝴蝶最后被捉住，放回了大自然。教室里同学们最后安静下来，大家面面相觑，等待着她的发落。此时的xx老师刚想发作，却又突然灵机一动，何不抓住这一难得的教育契机？于是她平静地对同学们说：“谁能用一段话把刚才的场面描述一下。”同学们先是一愣，继而纷纷举手。经过一番发言后，她说：“同学们，平时写作文大家都觉得没得说，没得写，为什么这天大家都说得这么好，句子通顺，用词准确。”“正因这天我们认真观察了。”“有亲身体验。”同学们争先恐后地回答，“对，只要我们留心观察生活，就必须能写出好的作文来。下方请同学们把刚才的所见、所闻写下来，有困难吗？”“没有”，“老师这太容易了”。“老师原来写作文这么简单，太有意思了。”同学们纷纷拿出纸笔，不一会儿，一次生动搞笑的练笔就完成了。应对课堂上的偶发事件，教师是不可能预料或防止它的，但教师如能及时发现它，以从容的态度去应对它，并灵活机智的处理它，就能使课堂教学顺利进行，甚至会获得比预期更好的教学效果。作为教师，应善于捕捉这样的教育契机，只有这样，才是真正的对学生实施素质教育，才不愧教师这个光荣的称号。
人们常把教师比喻为塑造人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业。的确，教师的肩上承担着民族的期望，教师的双手托起的是明天的太阳。她作为一名在普教系统刚参加工作的教师，在实施素质教育的今天，深深地懂得自我所肩负的职责，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。“用心去工作，用爱去育人”是她教学工作上的座右铭。
人民教师的先进事迹篇5
学习了张桂梅同志的先进事迹，我的内心久久不能平静：她是一个平凡的女人，膝下无子，但被评为“全国百名优秀母亲”、“中国好人”，被几百个孩子亲切的称呼为“妈妈”;她疾病缠身，但她誓死与病魔抗争，坚持把毕业班的学生送进考场;她放弃优越环境，选择了艰苦，因为她觉得“艰苦的地方更需要我。”她为创办一所免费女子高中，四处奔走，忍受了常人难以想象的辛酸……
究竟是什么样的一种精神力量在支撑张桂梅同志为贫困山区的孩子们撑起了一片蓝天，创造了一个又一个的奇迹。我想是因为她心中始终牢记“我是一名中国共产党党员!”正因为如此，张桂梅同志对党无限忠诚和热爱，她牢记初心使命，心甘情愿为民奉献一辈子。也正因为如此，她毅然决然选择了贫困山区教育事业，用她饱含深情的伟大的“爱”去帮助贫困山区女孩实现人生的梦想!张桂梅同志践行初心使命，以责任担当实现了人生的超越。正如张桂梅同志所说：“如果说我有追求，那就是我的事业;如果说我有期盼，那就是我的学生;如果说我有动力，那就是党和人民!”
我想，作为一名基层教育工作者的张桂梅同志，她始终把教书育人、立德树人作为自己的人生理想和奋斗目标。她心系困难群众,投身教育扶贫,克服一切困难的精神,诠释了一名共产党员的初心和使命，是我们人民教师的骄傲;她信念坚定、对党忠诚、在党爱党、在党为党，是我们基层共产党员的骄傲。
的确，我们要走群众路线，就必须情系群众、一心为民;我们要坚持以人民为中心,就要全心全意为人民。落地落实、做事做实。张桂梅同志，始终冲在最前线，敢与时间赛跑，敢和病魔抗争,竭尽全力帮助一批又一批贫困山区的孩子走出大山,托举起他们的希望和梦想。
作为新时代的人民教师，我们也一样扎根山区农村，面对的一样是贫困的孩子，他们也一样想改变自己的命运，但唯一的出路就是学知识、学科学，我们一定要接过老教师们艰苦奋斗优良传统，用心来工作，用心来教书。记住，这里—更需要我们!
人民教师的先进事迹篇6
一则关于华坪女子高级中学的新闻让人们认识了大山里的女校长张桂梅，认识了华坪女子高中党支部。在学校最风雨飘摇无以为继的时候，6名党员教师的坚守点亮了至暗时刻，张桂梅带领在连党旗都买不起的困难中建立起来的党支部，硬是把全国第一所全免费的公办女子高中带出了令人咋舌的本科上线率。
同样的声音能产生共鸣，同样的气味会相互融合，志趣相同的人互相响应，自然地结合在一起。建强基层党组织，硬件基础和资源是保障，组织凝聚力是动力源泉，将党员干部拧成一股绳，“同声同气”，才能形成党组织的强大战斗力。
唱响指引方向的“最强声”。放下优秀人民教师的尊严街头筹款建女子高中，百病缠身仍坚守教学一线，打造“速度与激情”，千方百计提高学生学习成绩……作为华坪女子高中党支部书记的张桂梅始终身先士卒为教育事业呕心沥血，领导党支部把华坪女子高中带上正轨，逐年超越。为此，他们付出的“几乎是生命”。党组织书记作为“领头雁”“引路人”，肩负着带领队伍和党员群众冲锋陷阵攻坚克难的重任，尤其是目前逐步实行村党组织书记、村委会主任和集体经济组织负责人“三个一肩挑”，对村党组织书记自身素质和能力是一个重大的考验。将班子成员团结在一起，让党员群众理解和支持，共同打赢脱贫攻坚战，推动乡村振兴，党组织书记不仅要有打得了胜仗的过硬“真本领”，还要有聚得了人心的厚实“宽肩膀”，用扎实的领导能力为党员群众增强信心，用高尚的品格德行为党员群众树立标杆，用无畏的担当作为为党员群众注入动力，唱出最响亮的“声音”才能牵引党员群众共同奋斗奔赴美好生活。
弹奏初心使命的“和弦声”。“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务……”每个党员都经历过入党宣誓时的激情燃烧，经历过入党时的踌躇满志，但并不是每个都能历尽千帆归来仍是“少年”。华坪女子高中在办学到了最困难的时候，一半教职员工辞职离开，而作为党员的6名教师选择了坚守。在几乎不可能完成的任务面前，党员教师怀揣用教书育人改变大山女孩命运的信念，践行“随时准备为党和人民牺牲一切”的誓言，最终成就了1600多名女孩走出大山读上大学的梦想。坚强的党组织需要党员干部在急难险重任务中时刻冲锋在前，在历经挫折失败时仍能坚定信念，不改为民初心，牢记党员使命，这样才能汇聚起最强大的战斗力，向着同一个目标，跨过一道又一道沟坎，取得一个又一个胜利，协奏出最气吞山河的交响乐。
掀起党员教育的“课堂声”。华坪女子高中十多年来每周开展“五个一”的红色教育，党员佩戴党徽上班，重温一次入党誓词，组织一次理论学习，合唱一次革命歌曲，观看一部红色影片，坚持不懈的党员教育让教师始终保持旺盛的斗志，托着女高的“本科上线率”常年走在前列。“要把思想政治建设摆在首位，坚持用党章党规规范党员、干部言行，用党的创新理论武装全党，引导全体党员做合格党员。”要保持党员的先进性，党组织需把党员教育工作真真切切开展起来，不打折扣，不搞形式主义，及时宣传党的政策，学习党的最新理论成果，加强党性教育，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。党组织常响起党员教育的“课堂声”，党员能跟上党组织的步伐，走在正确的方向，坚定理想信念，同声相应，同气相求，党组织自会凝聚成一个强大的战斗堡垒。
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