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青协个人优秀事迹模板8篇

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青协个人优秀事迹模板8篇

青协个人优秀事迹篇1

xxx,女,汉族,现年33岁,中共党员,专科学历,小学高级教师,从96年毕业至今一直担小学班任班主工作,现为中心小学四班班主任。该同志能坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,热爱党的教育事来,坚持贯彻落实党的教育路线和方针政策政策,以身作则,为人师表,敬业爱岗,乐于奉献,深受校领导及师生的好评。由于工作踏实认真,方法得当,多次被学校评为优秀班主任,得到学生和校领导的一致好评。

一、用爱心感染学生

她作为班主任,关心学生就像关心自己的子女一样,既关心他们的生活,又关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。

二、善于做学生的思想工作思想工作是班级各项工作的基础。

她一直把思想工作当做首要问题来抓。经常对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。并在班内开展"理想教育"、"感恩教育"、"养成教育"等各种有效的教育活动,挖掘学生的潜能,激发学生的斗志。

三、善于组织和管理学生

每一新学期的开始,她都会花很大的心思培养班组的骨干力量,让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松,而且可以培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧,现在班里的一般事情都由班长负责,但各项具体工作分工到各个班委成员。

四、善于做后进生的转化工作

在学生管理方面,她认为后进生更需要老师的帮助和鼓励。她首先深入调查摸底,搞清他们所以成为后进生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的'朋友。

五、做好联系班级和任课老师的纽带

作为班主任她常有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等使学生因尊其师而重其教。同时自己与任课老师密切配合,经常与任课老师取得联系,以便更好的管理班级。

六、学生和家长的朋友

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。在班主任工作中,她总是在学生报到时登记家长的联系方式,有事及时与家长联系或家访,在听取家长对自己工作的意见和建议的同时,也取得了家长对工作的支持。

总之,该同志在自己的工作岗位上兢兢业业、任劳任怨,并取得了显著的成绩:20xx年被认定为县级骨干教师;20xx、20xx学年连续被授予乡级优秀班主任称号;20xx年8月的班主任培训中成绩合格;在20xx年的河南省教育学会语文教育学专业委员会举办的第十二届年会中论文《语文教学"呼唤"学生多说话》获得一等奖。

青协个人优秀事迹篇2

邵辰龙是二年级七班的一名学生,他性格开朗、活泼可爱,是老师的小助手,是同学们的好朋友,在爸爸妈妈的眼里,她是一个听话懂事的好孩子。她孝敬老人,尊敬师长,她帮妈妈擦桌子、浇花;她帮奶1奶脱裤子、拿鞋;他还给生病的爷爷讲笑话,逗爷爷开心;她用自己的行动表达着她对家人的爱。她不乱花钱,不乱要东西,不买学校门口的小吃。最近,他还养成了每天都睡午觉的好习惯。

他具有良好的学习习惯:爱看书、善动脑、敢发言,是一名品学兼优的好学生。

积极动脑、大胆发言是邵辰龙上课时的突出表现。看书、听故事是邵辰龙的爱好之一。无论是大人的故事、小孩的故事,还是历史故事、现代故事以及童话、科幻、侦探故事等,他都喜欢听,每天晚上睡觉之前,听故事几乎成了他必备的夜餐,同时他也酷爱看书,只要有时间他总是拿着书看呀看!从小到大看的书已无法计算,主要有《我们爱科学》、《小学生读写》、《红蕾》、《上下五千年》、《小学生分类作文大观》、《十万个为什么》以及一些儿童文学名著等。记得前一段时间,看《冒险小虎队》系列丛书入了迷,每天向同学借来看,一中午看一本,周六或周日必须去一次新华书店看,一蹲就是

四、五个小时,三十本书几周就看完了。“开卷有益”、“读书破万卷,下笔如有神”,正是由于养成了良好的.看书习惯,促进了他写作水平的提高,他的作文多次作为范文在班级或学校打印交流,另外,邵辰龙还是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。自入学以来,他一直担任班长或小班长,把班集体的荣誉看得高于一切,在班主任及任课教师的指导帮助下,大胆管理,主动工作,积极参加学校组织的各项活动。对手拉手活动中负责的后进生更是倍加关心。如在数学课上,有时因后进生回答出错给本组丢分时,他总是着急上火,并下决心将后进生辅导好,为本组争光,为班级争光。到目前为止,他每学期均被评为学校“三好学生”。

做个好孩子,做个好学生,一直是她追求的目标,并以此为动力激励自己更加努力的学习,不断提高和完善自己。

荣誉的取得与老师的辛勤培养和帮助是分不开的。今后,她将再接再厉,坚持不懈,在学习上,继续发扬决不服输,勇往直前的精神,让学习成绩百尺竿头,更进一步;在生活中,坚持自主自立,做好自己份内的事,帮父母做力所能极的家务活,为父母分忧,让他们安心工作;在工作上,继续发扬不怕苦、不怕累的优良传统,做到以身作则,发挥好班干部的带头作用,为班级工作贡献自己的一份力量,为同学们的共同进步尽一份自己的心意。

成绩只能代表过去,不能代表将来,愿他在已初步养成良好学习习惯的基础上,发扬优点,克服不足,再接再厉,争取更好的成绩,从而更好地为祖国的明天服务。

青协个人优秀事迹篇3

陈xx,1992年参加工作,本科学历。热爱教育工作,注重学生的良好习惯养成和积极向上的班风形成,论文、课例多次参加各级比赛获奖,曾获得区“优秀班主任”,市“紫禁杯优秀班主任”称号。

陈老师喜欢教师这个职业,更喜欢班主任这个工作。在培育学生的花园里,她不断地耕耘,不停地创新,不弃地探索,努力让每个学生都健康快乐的成长。

吴某是一名先天听障儿童,二年级时转到陈xx老师的班中,陈老师为孩子的不幸感到惋惜。她很想让这名同学和正常孩子一样学习、生活。于是,讲课时,尽量离他近一点,声音再放大一点,语速再放慢一点。陈老师一遍一遍地帮他纠正错误的发音,一次一次地指导他写好每个字,当学生进步时,会给他画个“笑脸”,对他竖起大拇指。经过一段时间,他的进步飞跃,书写漂亮了,说话清楚了,学习成绩也由原来的六十多分上升到八九十分了,他的家长非常满意,陈老师也露出了灿烂的笑脸。

学生经常会把老师比作妈妈,因为妈妈是给他们最多关爱的那个人。一次,陈老师正在讲课时,坐在后排的一个小姑娘吐了,她连忙走过去,用手轻轻拍她的后背,可是过了一会儿,她的头还低着,陈老师慢慢地帮她转过身子,想让她趴在桌子上休息一下。这时却发现她的右手和右腿在不停地抽搐,程老师赶忙把她抱到了办公室的桌子上,她还在不停地抽搐,眼睛紧闭,口吐白沫。陈老师急忙联系家长,之后又毫不犹豫陪同家长和孩子去医院。陈老师在去医院的路上,不停地叫着孩子的名字,不停地用纸帮她擦吐出的污物。到了医院,帮家长挂号,照顾孩子输液。孩子的病情终于稳定了,孩子的妈妈哭着感谢陈老师。当陈老师回家时,外面的天是黑的,是冷的,但陈老师却让家长感到温暖了,让孩子感到了关爱。

由于过度劳累,陈老师的心脏出现了问题,医生多次要她不要当班主任了,可是她放不下,舍不得。陈老师总说,和孩子们在一起,会感到永远充满活力,感到工作永远充满乐趣,感到生命更有价值、有意义。

在学生们成长的百花园中,她甘愿成为那饱经风雨洗礼的片片绿叶,托起那一朵朵姹紫嫣红的鲜花,让他们尽情地开放,健康地成长!

青协个人优秀事迹篇4

小盛,女,1990年3月出生,20xx年加入中国共青团,现任盛大社区计划生育专干。该同志自参加工作以来,一直以共产党员的标准严格要求自己,无论是政治上、思想上还是在日常工作生活中都虚心学习、刻苦钻研、兢兢业业、默默奉献,表现十分突出,得到了领导和同志们的一致肯定和赞扬。

一、立场坚定思想积极,不断提高政治素养。

小盛同志在参加社区工作的近两年时间里,作为共青团中的一员,她时刻不忘团员的职责,严格遵守团员的守则,牢记团员是党的后备军。不断端正思想,提高觉悟,树立作为共青团员应该起到的带头和模范作用。她积极参加街道和社区组织的各项活动,又在活动中认真学习和思考,不断提高个人各方面的能力和素质,争取早日成为社会主义事业的合格接班人。平时她也能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,并且努力践行“三个代表”重要思想,不断提高自身政治修养。作为社区的计生专干,她也认真策划组织社区内的活动,而且能积极调动大家的热情。进入社区不久就向社区党组织递交了入党申请书,处处以党员的标准来严格要求自己。

二、认真学习刻苦钻研,努力工作带头实践。

在学习上,小盛同志勤奋好学,刻苦钻研专业知识,去年还参加了由街道组织的知识竞赛,并获得了奖励证书。今年也积极参加了社区工作者培训,并报名考试。在工作上,她能做到一丝不苟,认真踏实,能够把党的方针、政策同本地区、本部门的实际相结合,卓有成效地开展工作。平时努力做好社区的本职工作的同时,也积极主动的协助其它工作人员完成工作。作为一名社区工作者,在各项工作有冲突时,她总是牺牲个人的时间解决这些问题,做到各项工作不误,确保社区工作的顺利开展。通过社区工作,她的思想觉悟和工作能力迅速成长起来,在领导和同事的关心帮助下,努力学习科学文化技术和社区工作业务知识,干一行、爱一行、专一行,逐渐掌握了岗位的业务技能,积极主动参加团组织活动,在活动中学习理论,在活动中实践理论,认真执行团委的决议,遵守团的纪律,出色完成组织交给的任务。

三、热爱生活,关心他人,责任感强。

在社区工作中,小盛同志和社区的其他社工相处也十分融洽,并积极参与社区的各项活动,集体荣誉感强。20xx年,她参与了社区的各项计划生育活动、志愿者活动、年终慰问等活动,并参与了创建文明城市,为合肥的大建设贡献了一份力量。她还注意倾听辖区居民的意见及建议,碰到有困难的居民,积极妥善处理问题,使居民的困难及时得到解决。并关心社区内的孤寡老人及身体上有残疾的'居民群众,了解他们的疾苦,尽量解决他们的实际问题,得到了居民的普遍好评。

相信今后小盛同志会坚持勤奋努力踏实工作的优良作风,为了在不远的将来能得到党的认可,成为一名真正的中国共产党员,她将继续积极参加团支部组织的政治理论学习,在工作上求上进,在政治上求先进,在活动中求积极,认真努力地做好组织安排的每一次任务,带着激情和责任感对待自己的社区工作,不辜负团组织和领导同事对她的期望。

青协个人优秀事迹篇5

勤奋学习,强化理论打基础

“打铁还需自身硬”,一个党员在本职岗位中要发挥先锋模范作用,就需要自己有过硬的综合素质,为群众树立良好的榜样。作为公司党支部的支部委员、材料设备科科长,他深刻知道自己的一举一动都会直接影响到身边同志的工作热情,直接影响到全司采购管理的整体水平。所以,在日常的生活、工作中,他始终没有停止对知识的渴求,把“学好理论武装思想,学精业务干好工作”作为履行职责,胜任本职的基本要求,把学习作为第一要素,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、社会主义核心价值观,不断加强党性修养,增强“四个意识”,用科学的理论来丰富自己的政治头脑,牢固正确的世界观、人生观和价值观,坚定“四个自信”、做到“两个维护”。他在学习科学理论的同时也不忘对业务知识学习,尤其是针对本职工作中面临的问题,他总是认真看书,耐心查阅网络资料,他还甘当一名“小学生”,虚心的向身边的人学习,积极向他人请教,把学习与实践相结合,在学习中干,在干中学,不断总结经验,努力提高自身的理论水平和管理能力,为各项工作的更好开展打牢了扎实的理论基础,练就了过硬本领。

爱岗敬业,以公司为家干工作

作为公司的材料设备科科长,面对当前公司新的经营管理模式,他把解决“如何更好的抓好公司的采购管理、如何在公司创收的同时更好的杜绝各类风险”等问题当作了自己目前的主要任务。面对新的'问题,新的困难,在压力面前,他没有退缩,而是化压力为动力,把公司当家,事事处处发扬艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神,严格要求,大胆管理,用过硬的本领和务实的举措积极开展各项工作。

面对公司十多个工程项目材料设备的招采流程以及上千个采购合同的审核,他毫无怨言,总是第一时间仔细审查,耐心的指出问题,并积极与上下级及时沟通,提出合理建议,为此经常加班到深夜;针对公司各个项目部存在的普遍问题,他每月都要组织所有材料人员进行业务培训,经常开展“互检、互评、互学”等交流活动,及时到各个项目部检查指导工作,努力提高全司材料员的综合管理水平,从而确保了各个项目采购管理工作的正常开展;为了更好的了解一线项目的采购管理情况,他在开展科室正常工作的同时兼任“市政公用城二期工程”的机材部负责人,该项目楼栋多、工艺要求高、施工难度大,施工时间紧,整个工程施工条件复杂多变,材料的封样、定价工作量大,他认真编制、修正了一系列的管理制度,合理部署、科学组织,及时督办,有力推动各项工作的顺利进行。

在公司工作的十余年来,他回家探亲仅有几次。前年,他父亲生病,家里多次打电话催他请假回家,父母年纪大了,几年没见,他自己也很想回家看看,但因公司项目建设正在赶工期,他只好耐心向父母解释。前不久,他因身体不适住院,在病床上,他边打点滴边审核合同、打电话安排工作,每次刚一打完针就立马赶回项目投入到工作中。当得知公司接到要建设南昌市方舱医院的任务后,面对来势汹汹的疫情,他把个人得失抛一边,毫不犹豫向公司申请“参战”,带病坚持投入到方舱建设中。在这场与时间赛跑的过程中,为了确保物资及时到位,他组织采购人员争分夺秒到各超市、各市场现场考察、寻找货源,物资到位后又亲自组织人员收货、验货,人手不够时,他又亲自动手参与搬运、整理,每天都要加班到深夜,累得全身酸痛,有时因病整晚难眠,但第二天一早他又忍痛继续投入到工作中。他克服了一切困难,和大家一起齐心协力,在规定的时间内保质、保量地完成了物资保障任务。

以身作则,模范带头树旗帜

xx本着“党员是一面旗贴,组织既然信任我,把我放到这个位置,我就不能让组织失望,哪怕我只是一滴水,也要折射出光辉”的信念,他始终没有忘记自己入党时的誓言,在平时的生活工作中,自觉坚持先进性标准,践行先进性要求,始终把“其身正、不令则行,其身不正、虽令不从”作为自己的行动指南,努力加强世界观、人生观的改造,做到自警、自省、自律、自重。他在与同事相处时,总是以“与人为善”的心态对待每一个人,不计个人得失,用自己的行动感召别人,用满腔真情打动别人,用良好的形象带动别人,事事处处模范带头,做群众的良好表率,认真完成好每一项任务。xx凭着一颗赤诚的心,在平凡的岗位上兢兢业业、任劳任怨,默默践行入党誓词,深受大家的好评。

青协个人优秀事迹篇6

从事教育二十余年,在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上,我作为一名为孩子们服务的普普通通的班主任,以平常心做着平常事,犹如大路边一株清雅的百合的存在,不为取悦偶然路过的行人,只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化,看着他们变得懂事成熟,那是一种特有的人生享受。

1:细心关爱——让学生体验成功的乐趣

教师对学生的爱源于母爱,盛于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱,能唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。比如,我班里有个女孩叫郭妙聪。她学习很好,可是就是不敢在同学面前发言,只要站起来就紧张,一个字也说不出来。同学们都替他着急。她也成了我班有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量。我经常课上提问她,都是些很容易的问题,怕她遇到难题紧张就更不敢说话了。并且私下经常找她谈心,鼓励她。她竟大胆的走上讲台,而且毫无羞涩的读了起来。同学们无不为之激动。这以后语文课上的一分钟演讲,她也能够大胆的走上台来。有一位同学曾这样评价她的演讲发言。他说:“老师,今天郭妙聪的演讲虽然不是很流利,但是她终于可以大胆的走到前面来了。我觉得她今天是最棒的!我们应该向她学习,勇于向自己挑战。”我听了之后很是欣慰,看着孩子们的成长,心里有说不出的喜悦。老师的细心关爱就像水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完美。

2:点燃学生心灵的火花

作为新时期的班主任,我们应更注意,多学些有关儿童发展的心理学知识,多掌握一些促进儿童发展的心理辅导方法,充分了解和正确把握学生在发展中的处境和需要,用教师对学生的关爱和赞赏,激励每一位学生的发展,苏霍姆林斯基曾说过一段话:“教育的重要任务之一就是,不要让任何一颗心灵的火花未被点燃,而要使一切天赋和才能都能最充分的表现出来。”我发现,点燃孩子心灵的火花,就是让每一个孩子都生活在被欣赏中,不断地体验成功,快乐成长。我班的代宇昊同学学习基础不是太好,上课小动作多,下课经常管不住自己,做出一些较冲动的事。但是我发现,他对值周工作特别感兴趣,愿意做值周生。但是在全班推选值周生时,很多同学不同意他,他表现的情绪很低落。于是我单独找其谈心,了解了他的想法,并帮他分析了同学们为什么不同意他做值周生的原因。他表示只要能做值周生,愿意改正缺点,严格要求自己。于是我征求了全班同学的意见,并让他在全班表态,赢得同学们的信赖和支持。最终他当上了值周生。他在担任值周生期间,对工作认真负责,早来晚归。而且在各方面严格要求自己。我及时地在全班肯定他的进步,同时,对他提出更高的要求。上学期末,由于换座位,代宇昊所在的组缺少组长,我决定让代宇昊当这个组长。他担任组长期间,每天按时收发作业。原来他自己有作业拖拉的毛病,在担任组长期间,他的作业,每次交得都非常及时,错题改得也很及时,不再用我催了。这学期初,轮到我班升旗,要推选光荣升旗手,我刚一询问,升旗手选谁,同学们异口同声地说:“代宇昊进步最大选他。”代宇昊当时有些害羞,直说:“别选我,别选我。”但是可以看出,他的内心是甜蜜的。面对孩子的进步,使我感悟到:对特殊的孩子多一点真挚的偏爱,多一点情感的交流,多一点宽容,就能让他站起来,大步向前走。爱是教育的起点,是教育的手段与方法,是教育的技巧与策略,爱更是一种伟大的情感,它能创造新的人。

3:作为教师,不仅要具有爱心,还应具有捕捉教育契机的能力,它是一切教学智慧和机制的艺术结晶。

记得,在课堂教学中,我曾遇到过这样一件事,由于处理得当,收到了意想不到的教学效果。那是一节语文课,一只鸽子飞进了课堂中,这可怎么办呢?同学们开始下座位捉鸽子,全班一片混乱,经过一番混战,鸽子终于被捉住,放回了大自然。教室里同学们终于安静下来,大家面面相觑,等待着我的发落。此时的我刚想发作,却又突然灵机一动,何不抓住这一难得的教育契机?于是我平静地对同学们说:“谁能用一段话把刚才的场面描述一下。”同学们先是一愣,继而纷纷举手。经过一番发言后,我说:“同学们,平时写日记大家都觉得没得说,没得写,为什么今天大家都说得这么好,句子通顺,用词准确。”我问道。“因为今天我们认真观察了。”“有亲身体验。”同学们回答着。“对,只要我们留心观察生活,就一定能写出好的日记来。下面请同学们把刚才的所见,所说写下来,有困难吗?”“没有”,“老师这太容易了”。“老师原来写日记这么简单,太有意思了。”同学们纷纷拿出纸笔,不一会儿,一次生动有趣的练笔就完成了。面对课堂上的偶发事件,教室是不可能预料或防止它的,但教师应及时发现它,以从容的态度去面对它,并灵活机智的处理它。使课堂教学顺利进行,甚至会获得比预期更好的教学效果。作为教师,应善于捕捉这样的教育契机,只有这样,才是真正的对学生实施素质教育。才不愧教师这个光荣的称号。

人们常把教师比喻为塑造人类灵魂的工程师,是太阳底下最神圣的职业。的确,教师的肩上承担着民族的希望,教师的双手托起的是明天的太阳。我作为一名在教育系统工作二十余年的教师,在实施素质教育的今天,深深地懂得自己所肩负的责任,更加体会到要成为一名优秀的教师,就要有爱岗敬业 、勇于创新的精神。 用心去工作,用爱去育人,是我一生的追求。

青协个人优秀事迹篇7

她是我们学校一名普通的教师,从事教育工作近三十多年,没有惊天动地的感人故事,也没有感召世人的豪言壮语。体现她教师生涯的可以用十六个字概括:爱岗敬业,默默奉献,爱校如家,爱生如子。她就是高桥小学的李秀珍老师。

和李老师共事十多年,总是会看到她在办公室忙碌的身影。无论是从事班主任工作还是教学工作,总会感受到李老师的心中装满了她的学生们。课间,你会看到她在谆谆教导学生,那是她在督促昨晚未完成作业的学生和写字不规范的学生。她的话语不多,却在举手投足间,写满了对学生浓浓的爱。而这种爱又始终是与对学生的严格要求相结合的。爱中有严,严中有爱,她对学生充满了师爱,又对学生的学习丝毫不松懈。作业本上,学生的答案不符合要求,李老师都会用红笔细心圈出,直到学生认真订正后才过关;下课了,你经常会看到她在教室里耐心辅导上课没有认真听讲的学生;放学后,她仍端坐在电脑前查阅教育教学资料,有时带到自己家里给予培优补差。她把绝大部分的时间和精力放在教学和学生身上,用教师无私的爱照亮着每个孩子的心灵。

工作中,李老师严格要求自己,始终如一地认真负责。对学校分配的教学任务从不推诿,记着去年李老师跨级担任两个班的数学任务,本来教学任务繁重,家中老小又都需要她照顾,但是她毫无怨言,仍孜孜不倦,期末考试取得第二、第三的优异成绩。率先垂范,以高尚的人格感染人,以和蔼的态度对待人,以宽广的的胸怀爱护学生。工作中,不计报酬,工作之余,她虚心的向年轻教师请教电脑问题,而她又会主动帮助年纪大的老师解决在教学中遇到的一些问题;疲惫的她不顾劳累,加班加点,精心备课……她,就是这样全身心地投入学校工作,无怨无悔。

以身作则,不令则行。在学生的眼中,李老师是一个和蔼的人,是一个值得可信的朋友,在同事中,李老师是一个值得可敬的人。平凡无奇、繁忙而又琐碎,这就是李老师真实的生活写照。但正是这普普通通、平平常常之中却深深将我感动,让我动容,我愿追随李老师的脚步,在教育这条路上并肩同行!。

青协个人优秀事迹篇8

从教十八年来,三尺讲台,一支粉笔,没有豪言壮语,没有惊心动魄,"爱"是其全部的内涵。我一直牢记一切从"心"开始——以心动心,以心育心,以心聚心,以心换心。

一、满腔热忱,以心育心

爱是一个永恒的话题,老师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的,它表现在默默无声地、毫无保留地想学生所想学,做学生所需;这种爱是深沉的,它蕴涵在为所有学生所做的每一件平平常常的小事当中。

家长难当,面对的是一或两个孩子;老师难当,面对的是一群个性的孩子;我知道做什么事都不是一帆风顺的,做老师最难的就是如何引导和转化学困生,学困生转化工作是班主任工作的一项核心内容。每一个学生都是一个家庭的希望,越是学困生越需要老师的帮助和鼓励。我在教学工作中更重视学困生的思想动向,首先深入调查摸底,搞清他们所以成为学困生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对学困生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让学困生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。例如,去年班上有几个男生,课堂上爱起哄,从不安宁,自己不守纪律,还经常影响他人,从不做作业。我得知后并没有先用纪律和制度处罚他们,也没体罚和变相体罚他们,而是先接近学生,找出理由和他们谈心,设法认可他们的闪光点,我在认可他们的基础上提出他们的缺点,孩子很容易接受,几次交涉我们竟然成了无话不说的好朋友,连家长也感到意外。几位调皮同学的进步,带动了整个班级面貌有很大的改观。所以,我悟出了一个道理:现在的初中孩子,叛逆心特强,用武力不能解决问题,而是蹲下身子和他们平等交流,效果最好。

二、严于律己,以心聚心

打开我的手机信箱,条条短信展现眼前:"谢谢您,老师您常用妈妈的口气鼓励我,有您的陪伴,我有信心将人生路走好。" "老师,我今年高一了,该分科了,我报理科,因为你我喜欢上了物理和化学?""老师,我大学毕业了,谢谢那年那一天你和我的谈话……""老师,我是小白,我永远不会忘记您,你也不准忘记我。" 我的鼻子酸了,我深深地体会到,师爱是神圣而伟大的,孩子就像一粒种子,他们需要阳光,需要尊重,需要我们用心的呵护、感化和塑造。只要我们献出一点爱,就可能会改变一个学生的一生,我们还会吝啬爱吗?人们常说:学生是花朵,老师是培育花朵的园丁。可我觉得学生是一面镜子,在照亮自己的同时,也照亮了我们。说起这个小白,其实是前年的一个学生,成绩非常好,但上进心特强,对学习精益求精,有一天,她说:老师,你也办个辅导班,我们几个都想跟着你学物理和化学,我说:只要你想学,课间,课外时间,我在办公室随时恭候,我是你的老师,我有义务把你教会,不用上什么辅导班。后来,因为在一起探讨问题的时间多了,孩子们对我的感情也随之加深,每到节日,不是短信,就是电话,问候不断。

从教十八年了,虽然生活不富裕,但是这并不影响我的快乐,()因为每年我都多了那么多我爱的学生和那么多爱我的学生。

三、学高为师,身正为范

自踏上三尺讲台,我时刻铭记着老前辈的教诲:教书是良心活,可不能亏了孩子们。随着时代的发展,人民对教师的要求越来越高。处在教学一线上的我,可谓任重道远。面临目前教育形势,怀着时代的危机感、紧迫感,我除了想方设法提高自己的素质和业务水平,还积极主动地参加各种岗位培训和继续教育学习,生活中最爱看的书是妇女生活中的现代家庭教育版,坚持以理论武装自己,努力学习新知识,接受新的教育理念。因为我坚信,要想给学生一杯水,教师必须要有一桶水,乃至源源不断的长流水。我深知:当一名教师容易,当一名优秀的教师却很难。我正以优秀教师的高标准要求自己,不懈努力着,恪守着自己的誓言,让自己的青春绽放出最美丽的火花。

四、 忠诚教育,以心换心

我刚毕业分配到伊川文正中学,领导说:我们学校现急缺一名初二数学老师和初三半个物理老师,你选择?我想我刚毕业应担重担,不能只干半个人的工作量,所以选择了数学,这一教就是四年。后来结婚生子,产假没到期,领导找我谈话:学校化学老师怀孕怕接触化学药品影响胎儿,毕业班不能耽误,你必须接受。我当时根本就没想到孩子小需要照顾,接触好多药品,哺乳期对孩子也不好,毕业班星期天、晚上还需补课等等,我的眼前老是浮现出学生期待老师出现的焦急神态,于是,我毫不犹豫地服从了领导的安排。就这样一教就是十年。其中07年我在在怀着儿子8个月时,由于神经受压迫腿疼抬不起来,不能上楼梯,但当时正值学生迎接实验考试,我不能离开学生,我不能影响学生一辈子,我坚持了下来,我也非常感谢领导因此把九年级教室从三楼搬到了一楼。儿子在6月23日出生,没耽误一天课,乃至一节课,那一刻,家人笑了,领导笑了,学生也笑了。

20__年我被调入实验中学,那一年也是我最难熬的一年。还没开学,领导通知我教物理。我学的是化学专业,没教过物理。我当时想:既然领导下命令了,学校缺物理老师,我尊重不如从命。于是我急忙到书店买了近年来的中考题进行自我演练,我当时只有一个想法:我不能误了学生,我必须让学生认可我是个称职的老师。就这样,我由一名化学老师转型为物理老师。有人说:你就说,你不会教物理。我只是笑了笑,从我内心来说:为了学校,克服一切困难,我不会轻易说"不".新环境,初来乍到,不甚适应,单是教学上就已经让我精疲力竭了,再加上这一年父亲身患重病,严重的肺心病吓得我们哥妹几个不敢让他回家,明知治疗无效,但还是觉得在医院有医生照应更为放心。很感谢我的三位哥哥,轮流在父亲身边尽孝,从没一丝怨言,并安慰我别耽误工作,照顾好孩子。20__年10月9日,父亲离我而去,那一天,我还服从学校的安排:加班批卷子。有时觉得自己真的很傻,傻到自工作以来,除了家里红白事必须到场请假外,没迟到过,没旷过课。父亲住院到离我而去,我没在床前伺候一个囫囵天,每天总在晚上匆匆的去,匆匆的回。那一年,长期的处于紧张和焦虑中,头发开始斑秃(俗称鬼剃头),但我很感谢一位学生家长给我指了医院,让我的病得以救治。去年,刚开始学校安排我教化学,一个月后,老师调整,缺物理老师,我又改教物理,面对同样的学生,周一我是他们的化学老师,周二变成了物理老师,而且两样成绩都很优秀,学生先是疑惑,后佩服,以至于学生对老师的民意测评中,我是罕见的百分老师。

有付出就有回报,人一辈子就图个问心无愧,我对学生,问心无愧,对工作,问心无愧,但我却对我的亲人,我不能说问心无愧:儿子小时候体质不好,老生病,一生病,就只好让爷爷奶奶来照顾,我从没因为孩子耽误工作。老公9月3号做了个手术,2号晚上说我:明天你必须到医院,别傻乎乎在学校上课让别人笑话咱不像夫妻俩。因为手术是从洛阳请的专家,时间不定,最终因一节调不开没能及时赶上老公进出手术室,而术后我也不能守在医院照顾。有时我想:我不会是不食人间烟火吧?

回首过去,有付出的艰辛,也有收获的喜悦。面对所取得的成绩,我没有陶醉,感受到的是领导对我的器重、家人的理解、同事的支持、师生的努力。沉重中有一种充实,奋斗中有一份快乐,作为一名老师,我坚决不触碰"师德十不准"、我决心用自己的爱心、知识去点燃红烛事业,让爱与责任和我同行。教学中,经常遇到特个性的学生,特叛逆,甚至是对老师很刁钻,我不生气,我真的不生气,我总是想:毕竟是孩子,犯错误是难免的。我有十足的耐心和信心去说服他,曾经有学生问我:"你生气吗?"我毫不犹豫地告诉他:"我喜欢有个性的学生!我不生气。"做一名教师,是我人生的选择;做一名优秀教师,是我人生的目标。

教师这个职业是平凡的,教师这个职业是清贫的,但教师这个职业也是最神圣的!我无悔我的选择!我坚信:我的心在哪里,我的收获就在那里。

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