通过写事迹材料才可以彰显出人物对于理想的执着信念，大家在准备事迹材料的过程中一定要强调段落层次分明，叁五范文网小编今天就为您带来了校优秀教师主要事迹7篇，相信一定会对你有所帮助。
校优秀教师主要事迹篇1
由于这一学年是学生初中阶段的学习最佳阶段，是学生奠定人生的又一块基石，改变学生的命运与教学的成败往往有关。因此，作为八年级(1)、(2)班数学教师的他，深深地感到自己责任的重大。在这三百多个日日夜夜里，他把整个身心都奉献给了这神圣的三尺讲台，回首这一段艰辛的历程，他无怨无悔，因为这一年他没有辜负时光。在这一段时间里，他主要做了以下一些工作：
一、思想品德方面
热爱祖国，忠诚党的教育事业，立志当一名合格的人民教师，为教育事业奉献自己的点滴力量。作为一名教师，他从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。能够和同事团结协作，真正做到了教书育人、为人师表。
二、教育教学方面
本学期他在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
在教学中，他认认真真地备课，深入地钻研教材，针对不同学生的个性差异，做到既备教材又备学生。能寻找不同的教学方法对他们因材施教。此外，在课堂教学中，他充分运用灵活有效的教学方法活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯，调动他们学习的积极性，充分突出学生的主体性，使学生们逐渐对语文学习充满兴趣，向45分钟要质量。经过一个学期的努力，学生们的数学能力素养及数学水平都有不同程度的提高，数学成绩也有很大的进步。
三、考勤方面
能够严格遵守学校的各项规章制度，按时签到、消到，不迟到、不早退，尽力出全勤、出满勤，做到有事主动请假，从不耽误学生的一节课。
四、其他方面:
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，他本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理，并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。他积极参加学校组织的听课、评课活动。向有经验的教师的学习，不断提高自己的教学水平。
总之，经过一学年的数学教学工作，他的教育理论水平有了进步，课堂教学能力也有了提高。在今后的工作中，希望她会更加努力，开拓进取，不断前进。
校优秀教师主要事迹篇2
李，女，本科学历。19xx年师范毕业，同年8月光荣的走上教育工作岗位。
“看着那一双双饱含希望的眼睛，我深感自己的责任之大，自己的位置不容在工作中有一丝一毫的马虎，再苦、再累也要把学生教好！要用自己的行动来诠释教师这个光荣而神圣的职业”李如是说。
马店乡北部山区有个叫杨村的地方，村里有孩子没学校、没老师，孩子们太小，村里距离马店镇30多里路，孩子们上学成了村支两委的心头病。
20xx年，李xx28岁，应马店镇杨村村委请求，李和丈夫从马店乡中来到30里外的偏远山区小学杨村小学办起夫妻学校。当时的杨村小学已经停办多年，生源不足，设施缺乏，家长质疑，压力重重。李知道，要改变山区群众对学校以往的看法，唯有埋头苦干，真情付出，做出成绩，让事实说话。
山区群众住的比较分散，一部分学生寄宿在学校，为学生提供住宿、就餐的重任就落在她和丈夫和另外两名教师身上。李每天早上6：30起床，给学生做饭。晚上8：30学生熄灯睡觉，李要等学生都睡了才能睡下。由于学生小，自理性差，李和学生同住一室。半夜起来给孩子们盖被子、开关灯早成家常便饭。
4年如一日，以至于假期回家，半夜经常习惯性醒来。20xx年冬天，有个小男孩半夜从床上掉了下来，头磕破了一道口子。李赶紧叫来同事，找了辆车走了30多里山路到马店卫生院为他包扎、抓药、打针。那晚，李紧紧的抱着他那微微颤抖的身体，不停的安慰着他。
学生家长赶到卫生院时，天已拂晓，李又急忙搭了辆农用车回到30里外的学校。整个夜晚她几乎未曾合眼，浑身像散了架似的。但是，想起班上那几十双期待的眼睛，她打起精神走进教室，继续上课。
摔伤的小男孩儿回来后，李帮他补习功课，照顾他的日常生活。时间长了，课余饭后，小男孩儿总是围在李身边，对她产生了依赖。20xx年春，小男孩儿父母到广州打工要带他到外地上学，当时他说啥也不想离开学校，他哭了，李眼睛也湿润了。
小男孩儿的父母当时感动的说；“你带孩子是真的好，经常听他回家说，想去学校不想回家。”一份耕耘，一份收获。在学生的眼里，李不仅是老师、也是亲人、更是妈妈。李说“学生们在我眼里是希望，是我生活工作的动力。”
有得就有失，因为路途远，责任重，每周不能回家，天天住校。孩子忽略了，父母忽略了，李觉得亏欠了他们很多。但是，作为一名人民教师，李觉得为山里孩子能学到知识，脱离贫困，她和丈夫重新办起了学校，4年来他们做出成绩，这是对家人最好的安慰！
付出真情就能得到真情，付出爱就一定会得到爱的回报，看着茁壮成长的孩子们，李朝霞内心无比欣慰。看着孩子们期末试卷上的95分、98分、100分，孩子们笑了，李也满意地笑了！辛勤的劳动换来家长的支持，群众的认可，李和丈夫体会到了满足的幸福！
四年级班中，有个女同学，她的家在一个偏僻的山沟里，母亲离家出走，爸爸常年在外打工，平时和奶奶在家过着拮据的生活，几乎不与人接触。到校后，她平日里一言不发，不与学生玩耍，更不用说上课发言，在课余从未见她露出过笑脸。
山区的学生，自身素质、生活经历、个性差异以及所处的家庭、社会环境等因素，造就了他们底子薄、基础差、学生各方面参差不齐。当时李告诫自己：决不能让一个孩子掉队！在教育教学过程中，她平等的对待每个学生，尊重学生的人格，以真挚的爱去体贴、关心、感化学生。让每个学生在集体中感受到温暖，她经常和孩子们交流、谈心，及时发现、了解和解决学生中出现的新情况、新问题，尽职尽责的做好工作，用真心真情赢得学生的信任。
李经常和她接触、谈心。刚开始，那个学生不和李说话，只是低着头看着自己的脚尖。衣服破了，李赶紧帮她补好；扣子开了，李小心的帮她扣上；头发乱了，轻轻地帮她梳好；作业写不好，耐心的鼓励她，课余帮她补课；生病了，李带她到村卫生室治疗；平时，调动班级的力量对她多加关爱。精诚所至，金石为开，她终于说话了，融入了班级生活中。班会上，她的精彩朗读，赢得了同学们经久不息的掌声。看见她笑了，李也会心的笑了。
李xx老师说“虽然没有像张丽莉那样舍己救人，高位截瘫；也没有像曹瑾那样奉献生命，可歌可泣。但我，捧着一颗心来，不带半根草去，只愿把一行行扎实的脚印深深地印在杨村小学这片教育的沃土之上！”
李xx老师和她的丈夫重新办起了杨村小学这所“夫妻学校”，重新给了山区孩子学习的希望，他们一步一个脚印，克服困难险阻，在他们最年轻的岁月书写了不平凡的教育史诗，这是一种教育大爱，她和她的丈夫是真正的人民教师，是当之无愧的洛宁教育人的楷模。
校优秀教师主要事迹篇3
在同事眼中，高xx是一个特别踏实、特别认真、特别勤奋的老师。自20xx年成为一名人民教师以来，她始终站在教学第一线，在平凡的工作岗位上奉献着自己的青春。15年的教学历程中，她靠着勤恳与执着，赢得了学生、家长和学校同事的一致认同，先后获评市“优秀教育园丁”、“县党代表”、“县十佳教师”、县“教学先进个人”等荣誉称号。
在工作上，高xx始终秉持“上好每一节课，教好每一个学生”的教学追求，努力打磨好每一堂课，让学生享受到高质量的教学。这一方面，安峰镇马湖小学老校长何其响对她影响颇深。“那时我刚刚参加工作不久，老校长上课特别认真，非常能带头，并且让优秀教师给我上示范课，让我们多学习他们的长处。”高xx介绍老校长的严谨认真态度深深感染着她，她也下定决心让课堂成为自己绽放风采的场所。这样，这个80后女孩的课堂逐渐成长为这个村小的精品课堂。课堂中，她鼓励学生张开嘴巴，大声读英语，并发明了20分学习制度。所谓20分学习制度，是以积分免作业的形式激发学生的学习兴趣。大声朗读、默写全对、课堂展示、按时完成作业、考试得高分等都可以获得相应积分，积分达到20分可免写家庭作业一次，达到40分奖励作业本。尽管是“小手段”，但极大地激发了学生学习英语的积极性。在她的课堂上，主动学习、主动展示、主动朗读的氛围早已养成，学生们爱上了英语课。孙加绕本是一名调皮的小男孩，英语成绩一塌糊涂，高xx接班后，在她的鼓励和20分学习制度的影响下，现在英语成绩突飞猛进，多次在85分以上。
对待学生，高xx总是饱含爱心。爱生如子，成了她对教育始终不变的承诺。20xx年，她调到石榴街道中心小学，学校留守儿童较多，对班上的留守孩子，她非常关心，总是嘘寒问暖，关注他们的学习、生活情况，并制定出帮扶计划与措施，使这些孩子也能像其他孩子一样健康成长。她带的班上有一个叫李旻聪的男孩子，几年前父母常年在外打工，他只有和爷爷奶奶住在一起。这个孩子很内向，不爱说话，成绩也不太好。了解情况后，高xx主动找孩子谈话，让他担任组长，鼓励他与老师、同学交流。时间一长，这个孩子变得爱说爱笑了，学习成绩也有了明显进步。此外，作为党员教师，她更是积极参加学校组织的关爱行动，争当爱心妈妈，为留守儿童送去书包、文具、课外读本等，帮助他们健康成长。高xx还擅长寻找学生的`闪光点，用鼓励代替批评，用热情代替冷漠，激发孩子进步的潜能。学生李翔在日记中写道：“以前的我是人人讨厌的学生。老师对我早已失去信心，都不管我，我很逍遥，我很自在，有时感觉这样是真心的好！但遇到高老师，一切就都变了。因为高老师总是能从我一大堆错误中，找出我一个小小的优点。而正是这些表扬让我知道原来我还有优点，我还有希望……”
高xx还积极将自己阅读心得、教学经验转化为教研成果。她参与了省级课题《农村小学学生英语学习习惯的养成探究》，主持了《农村小学三年级英语课堂学生习惯养成的实践研究》市个人课题，并在《校园英语》期刊上发表自己的教学心得《如何培养低年级学生英语书写能力》。“高xx非常热爱自己的学生，她总是非常认真地做好每一件事，总是用真心和爱心来细心地呵护着每一名学生，用最大的诚意对待每一位家长，总是用真情对待每一个同事，是一名大家都非常认可的好教师。”石榴中心小学校长李应刚对她的评价。
校优秀教师主要事迹篇4
陆小霞，“如皋市骨干教师”。陆老师之“美”，表现在以下几方面：
一、爱岗敬业，无私奉献
陆老师工作上积极要求上进，严以律己，爱生如子，兢兢业业，不求最好但求更好，深得孩子、家长及同事的好评。
她严格遵守幼儿园的规章制度，积极参加幼儿园组织的各项活动，努力学习政治业务知识和幼教改革的新动态，工作中能迅速高效的完成领导布置的任务，不计较个人得失，敬业奉献，克己奉公，认真做好本职工作。重视、关心幼儿身心的健康成长，把幼儿看作学习的主人，科学、全面的组织幼儿的一日生活。团结同事，互帮互助，互帮互学，合作共事。
为了充实孩子的区域活动，陆老师会把家里儿子不用的玩具、图书都带到幼儿园和孩子一起分享。她热爱孩子们，全身心地扑在孩子们身上，她也收获了孩子们的喜欢和爱戴。
每天，陆老师走到教室门口时，一群孩子都会张开双臂， 欢呼着“陆老师”，向陆老师奔来，她高兴地答应着他们，也张开双臂把跑在最前头的孩子抱在怀里。陆老师也被孩子们纯真的爱所深深感动了，弯下腰，抱了一个又一个的孩子。一个小女孩仰着小脸蛋说：“陆老师，我觉得您很美!”“我也觉得!”旁边的一个小女孩说。
孩子们经常夸陆老师美丽，陆老师知道这是孩子对她的爱。这一份美丽，比天生丽质更珍贵，也更动人!因为这来自一个个幼小、纯真的心灵对“最美”陆老师的肯定和褒奖!
二、爱生如子，无怨无悔
疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子则是伟大，是神圣!
记得陆老师班上有一个孩子，一天下午起床后就一直趴在桌上，陆老师走过去喊那孩子，那孩子也不动，陆老师仔细一看，看到那个孩子用牙齿咬舌头晕厥过去了。陆老师赶紧把手指伸到孩子嘴巴里，抱起孩子就往医院赶，看到孩子昏迷不醒，都急得哭了。
医生着急地说：“这个孩子由于发热引起晕厥，还好送得及时，不然后果不敢想象!”医生还不无责怪地说：“下次发生这样的现象，不能为了孩子不咬到舌头，而把自己的手放到孩子嘴里，这样不小心会把你手咬断的。”
陆老师说：“那时没考虑这样的后果，只要孩子没事，比什么都好!”家长来了，看到孩子没事，感动地说：“辛亏陆老师发现及时，真不好意思，昨晚孩子就发烧，是我们没有跟您说孩子的情况，这个孩子一发热就容易晕厥，您一定吓坏了，您结婚不久，要是不小心您把自己的孩子抱掉了，那我们做家长的多那难受啊!真是谢谢您!有您这样的老师，孩子交给您我们放100个心!”“这都是我应该做的。”陆老师淡淡地笑了。
陆老师就是这样一直以自己的实际行动淋漓尽致地诠释着爱的真谛，履行着爱的承诺。
三、良师益友，教学相长
陆老师经常说，很多时候，孩子不经意的表达，却带给了她无穷的乐趣，给了她深深的启迪，给了她最质朴而又最可宝贵的智慧。有时，她发现面对身边的细琐之事竟未能用心去看，她曾感叹孩子不经意的一句话往往深深地启迪了她、教育了她。很多时候，孩子们对同一件事完全相反的判断和认识，常常让她唏嘘不已，赞叹不已。陆老师说，是孩子，教会了她如何走进孩子们的心灵，了解孩子们的天性，在孩子们纯洁的童心的指引下，她发现，这个世界是多么的美妙，她的事业是多么地美丽!
四、设身处地，换位思考
陆老师的脸上始终挂着自然、美丽的微笑，就像一朵永不凋谢的花儿。家长们身处“芳香”之中，自然就会敞开心怀把孩子在家中的一些表现与她交流。陆老师每天就这样用美丽的微笑来迎送家长，这也是她做好家长工作的前提。
她经常告诉我们，作为老师，要学会换位思考，换位思考是改善人际沟通的基本方式，也是提高教育效率的重要因素，教师遇到问题如果换位思考，站在家长的角度多替家长想想，那么孩子的教育问题大多会迎刃而解。比如小班孩子的哭闹等等，都需要老师付出更多的耐心和细心去照顾、去改变，经过一段时间的照顾，孩子们的情绪稳定了，表现就会越来越棒了……这时家长一定会感受到老师的辛苦，你的真诚相待，家长一定会更加理解、支持老师工作，更会赢得家长对老师的尊重。
她说，家庭如果成为幼儿园的合作者、伙伴，那就更容易联手共同教育好幼儿。
陆老师在工作上本着尊重、平等、合作的原则，经常与家长沟通，利用早晚接送的时间及时反映幼儿在园的一些情况，每学期进行家访，遇到幼儿生病有事等，及时电访和家访，平时常与家长交流科学育儿的经验，帮助解决家长的困惑。每学期开展亲子活动，利用家长开放日、节假日，开展家园联欢活动等，既增进了家长与孩子的感情，促进了家园联系，又让家长理解了老师工作的不易，融洽了家园关系，提高了教育效果。
五、立足本职，科研不辍
陆老师一直坚持努力学习、刻苦钻研专业知识,使她的理论水平和业务能力有了快速提高。已有多篇论文在省级刊物发表，多个市级课题已结题;另有南通市级课题《幼儿园区域游戏与主题活动有效整合的实践》、如皋市级课题《幼儿园大班滴墨成画创意教学探索与研究》两个课题取得阶段性成果，陆老师也很光荣地被评为“如皋市骨干教师”。
校优秀教师主要事迹篇5
钟自勇、男、汉族、小学高级教师、中共党员，自1999年参加工作以来，一直担任小学教学工作，我始终忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。作为一名小学教师，作为一名老教师，我对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和其他教师一起探讨工作，教书育人。认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。
作为教师，在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。近十年来，我在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的`爱心。有时把爱心转化为对学生的尊重，有时把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。
在日常工作、学习和生活中，他也十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，我为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。
无论开展什么工作，总是认真投入，积极主动地想办法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。
成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，我觉得教师更要讲敬业和奉献。也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。我相信我的未来不是梦，因为，在我的心中，学生永远是天使，我就是为天使修补翅膀的人。
校优秀教师主要事迹篇6
我是一个对将来满怀神往的年轻人，我是一个年轻的党员，也是一个年轻的教师。我儿时生活在一个偏远的小山村——杨家寨。在外求学的生活中，我无时无刻不在思念那片古朴别致的侗乡木屋；挂念我那些憨厚朴实的父老乡亲们，更是想念那位近乎愚公的中小学教师——杨再享。
我的母校是一所深山中小学，除了破烂不堪的校舍和缺胳膊少腿的课桌外，几乎一无所有。严冬里，呼啸的被风裹着雪花，无情的扑打在100多名师生，教师打起精神讲课，学生打着哆嗦听课。面对学校的窘况，杨再享教师在他的日记中写到：“学校就是我的家，把家建设好了，一切都会好起来。”此后，他起早贪黑，将40多套烂课桌全部修好。在不到两年的时间里，先后对校舍进行了全面维修，将800多平方米的窗户装上了玻璃；整修了围墙个厕所；还从城里背回来1000多册图书。在改变校貌的过程中，只要没有上课任务，杨教师就会加入到施工队伍中，他常对教师们讲，学校困难，请几个人只是把把技术关，自己多出点力，学校就少开支点。有人算了笔帐：假如讲杨再享在杨家寨中小学的4年中所做的义务工算成工钱，他至少可以领8000元以上。为了学校，杨教师费尽心血，身体一天天瘦弱，一个160多公分高的男子，体重竟然不到90斤。
在杨家寨，人们经常看到一个肩挂挎包，手拿电筒在山间小路上深一脚、浅一脚的身影，熟悉的人都知道，这是杨再享教师走村串寨、传播科技知识去了。为了使村民早日脱贫致富，他利用夜间和双休日，按寨落分布就地举办“灶堂”学习班，手把手教群众学习科技知识，传递致富信息，为了这，杨教师不知多少次踉跄在山区的小路和田埂上。一次，他在串寨中谎称自己吃过饭，夜深回到学校时，饥饿加劳累引发了严重的胃病，昏倒在家门口，妻子发现赶紧将他扶起来，又是掐人中，又是大声哭喊，年仅一岁多的孩子吓得躲在门角直哭。醒来后，妻子要给他做饭，他连忙摆手：“别弄了，会阻碍隔壁的教师休息，影响第二天上课。”吃完孩子剩下的冷饭，他又进屋备课去了。杨再享教师在新世纪的第一天留下了这样的一段话：“自古忠孝两难全，我已离不开开展中的杨家寨中小学，我不能忘却党的誓词，敬爱的父母啊，请理解，原谅我这不孝的儿子吧！”杨教师是家里的顶梁柱，父母年近七旬、体弱多病；叔叔弱智、生活难以自理；叔婶瘫痪在床、无儿无女无人照料；唯一的哥哥外出打工已有10年下落不明、生死未卜；妻子没有工作；小孩嗷嗷待哺。所有的这些，都要靠杨教师每月500多元的工资来维持，而就在这样的情况下，他仍向贫困学生赞助了1100多元。
2001年7月6日，杨教师单独承担暑期守校任务，为了让学校干干净净放暑假，他只身去割教室外的杂草。万万没有料到，刚割完一半，左脚被一条毒蛇咬伤，毒液入体产生的剧烈的疼痛使他一头栽倒在地，双手抱脚蜷成一团在地上翻滚，满头都是豆大的汗珠…乡亲们闻讯忙着找止痛药，乡教办迅速筹集了1000多元钱让他抓紧治疗。可他却说：“这些钱可以办不少的事，我的伤不要紧，敷点草药过几天就会好的！”治疗期间，他和前来探视的人闭口不提伤势，只是和大家共同展望美妙的将来，反复交代要把学校办好，决不能让一个娃娃失学。可他哪曾想到，自己本就弱不禁风的身体已经无力抵抗蛇毒的侵袭了。7月16日，杨教师已全身浮肿，钻心的疼痛使他全身的衣服被汗水浸泡，他已经明显感到死神正一步步向自己逼近。在生命的弥留之际，他紧紧揣着妻子的双手，全身颤抖着说：“这些年没让你和老人、孩子过上一天好日子，我有愧，你无论如何要送孩子出头，好回来书，这里需要文化啊…”。见妻子点头，他满意的笑了。
艾青说：为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉“。我们尊敬的杨再享教师，揣着对党的坚决信念，带着对教育事业的无比眷念，走完了短短33岁的人生旅程，但他爱这片热土，爱这些孩子，是爱，支撑起了他15年扎根边远山乡的坚决信念。历史的车轮总是不屈不挠地滚滚向前！我，一位新世纪的年轻人、一名后来者，我希望做一名杨再享教师的爱的延续者，用奉献去编织人生的梦想，在山村中小学里传播知识，传递山乡教育信念，做一课持久燃烧的火种。朋友们，让我们怀揣着年轻的梦想在此约定：我们要将生命之光绽放出绚丽的光辉。
校优秀教师主要事迹篇7
孙千贺老师毕业至今一直担任班主任工作，做为一个年轻的班主任，工作踏实认真，方法得当，得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的，自从担任班主任工作以后，就一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。工作期间付出了辛勤的汗水，收获了可喜的成绩，面对这些年充实的工作生活，她真的无怨无悔！
一、善于做学生的思想工作是班级各项工作的基础。
千贺老师一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！她所带的班级班风正学分浓，从未出过一起严重的违纪事件，这一切都要归功于思想工作的成绩。
二、善于组织和管理学生
班主任必须善于组织和管理学生，这是感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始，都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且还培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。
三、善于做后进生的转化工作
在学生管理方面，认为班主任的工作大致可分为三个方面；1、尖子生的培养。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。首先会深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，她还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，换来的是这些同学学习成绩的提高。
四、做好联系班级和任课老师的纽带
作为班主任必须有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己要与任课老师密切配合，要经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，情感如何等。对于这些班主任心里都要有数，因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。有利于根据学生的特长、爱好，以便在学中练、练中学，以练促学。例如利用学生争强好胜的心理，经常开展各种班会活动。这样不但可以调动学生的积极性，而且可以增强学生的自信心、荣誉感、竞争欲。同时师生间交流了感情，增进了了解。
这几年，孙千贺老师确实取得了一些成绩。但她深深的知道，这些成绩的`取得离不开学校领导对其大力支持和帮助，离不开学校大力发展教育的大环境，她一定会继续努力把工作做的更好！
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