在评估一个人的综合素质时，事迹材料扮演了不可或缺的角色，它们能够提供一个全面、客观的视角，我们应当用真诚的情感来叙述这些感人的事迹材料，引起读者的共鸣，以下是叁五范文网小编精心为您推荐的感动中国人物英雄事迹5篇，供大家参考。
感动中国人物英雄事迹篇1
在每个人的心中，他们都以自己的祖国为荣，能做为一个中国人，他们感到无比的自豪。
钱学森，中国的原子弹之父，他一心为国，在他的心里，国为重，家为轻。科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成，他劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，让后来人继续攀登。他是知识的化身，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。
中国，你的名字是不朽。去年的5月12日14时28分，在四川的上空，正进行生死拼搏，汽笛、警笛在高山险水间凄厉地鸣叫。祖国大地，到处都呈现这样的画面：山崩地裂、墙倒屋塌、呼天抢地、上击下坠，腿断肢残、肝脑涂地、魂飞魄散。那个瞬间，数万个生命在消失，数十万个身体在伤残，数十亿的人们在恸哭。人们正在接受爱的考验。你看，从祖国的各个角落运来了救援物资，数亿儿女正慷慨解囊。我的眼泪不断地从眼角滑下……
奥运会上，中国的运动健儿为了祖国，使出浑身懈数，把所有精力都放在自己的项目上。28块金牌，是一个谁也想不到的数字，细心的人会在电视的专题片里发现，在经历了头一天比赛不顺的打击后，中国奥运军团在晚上的会议中，提出一定要保夺金牌，而结果却翻了翻，当咱们国家的五星红旗在奥运会的会场上升起的时候，感动的又何止是获奖的运动员。
在莫拉克台风袭击台湾时，有多少的房子需要还原，有多少生命可以重生？当我们面对那些离开家园的人们时，不是退缩，而是积极地尽自己的所能。你看，一个个救灾的房子建起来了，一个个受伤的生命又恢复了昔日的矫健。虽然生命不可再来，但是我们的爱却一点一点地燃烧起来。
中国，你用自己的行动证明，中国是不可打败的。你像东方的巨龙，在亚洲的大陆上，自由翱翔；你像盛开的菊花，即使经历风吹雨打，依然在秋后的寒霜中绽放。
为我们敬爱的祖国拼搏吧，因为我们是祖国的主人。其实，爱需要每一个人去关怀，需要每一个人去用心链接，需要我们每一个人去呵护。
让爱感动世界，让世界因我们的感动而更加的强大！
感动中国人物英雄事迹篇2
樊锦诗先生围绕守一不移、担当使命、探索进取、永远在路上四个方面，结合亲身经历，详细介绍了一代代莫高窟人为传承弘扬敦煌艺术瑰宝做
出的探索和努力。同时还与大家分享了她眼中独一无二、弥足珍贵的敦煌莫高窟和“莫高精神”。讲座深入浅出、内容丰富生动，让广大领导干部对于初心使命和“莫高精神”有了进一步的认识和理解。同时也进一步激发了敦煌市领导干部学习先进榜样、普及敦煌文化知识的热情。梁建明等领导
在敦煌市分会场收听收看了会议实况。 据了解，樊锦诗先生自1963年从北京大学毕业来到敦煌莫高窟，50多年扎根大漠，为敦煌石窟保护、研究、弘扬事业做出了卓越贡献，由中共中央、国务院授予“全国优秀共产党员”“全国先进工作者”“改革先锋”等荣誉称号。荣获100位新中国成立以来感动中国人物、全国“三八”红旗手标兵、中国文物保护领域终身成就奖、薪火相传终身成就奖等荣誉称号，同时，还在前不久获得了第四届
“吕志和奖——世界文明奖”正能量奖。 樊锦诗一直很忙，从北京到香港、从厦门到巴黎……但她心里惦念的，全是敦煌。“只要一息尚存，就要为敦煌努力。”她说。 “对莫高窟，是高山仰止。它的材料无比广阔，内容无限丰富。越研究越觉得，老祖宗留下来了世界上独有的、多么了
不起的东西!”樊锦诗说。 是吸引，更是责任。这座千年石窟曾历经磨难，成为“吾国学术之伤心史也”。常书鸿、段文杰等前辈白手起家、投身沙海，为保护敦煌倾尽一生心血。 “老先生们明明可以拥有很好的生活工作环境，偏偏历经千辛万苦留在敦煌，他们就是精神符号。东西坏了还可以再造，精神垮了就啥也没有了。‘莫高精神’是我们源源不断的精神动力。”樊锦诗说。 如今，莫高窟发生了翻天覆地的变化，但与大城市比还有不小差距，却仍有年轻人不断踏着前辈的足迹来到敦煌，甘愿奉献。他们说，“莫高精神”已经成为文物以外的“第二宝藏”。 “干了一辈子，总是不由自主地想敦煌。”“敦煌女儿”樊锦诗充满感情地说。
感动中国人物英雄事迹篇3
少年进步则中国进步，少年强则中国强。身为祖国社会主义伟大建设事业的后继者，其身不正，则如何?山河飘絮，因而当今学子应以辨别是非，知荣明耻，求知修身为本务。
吾辈当怀爱国之心，以报国为己任。
怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇显岳飞报国之志，苟利国家生死以，岂因祸福避趋之明林则徐尽忠之心，位卑未敢忘忧国是陆游爱国之情。
忧国者在，国在;爱国者亡，国灭。纵观历史，有多少仁人志士为国奋斗，更有甚者为国捐躯。众志成城，筑起泱泱大国的风采，这是血的洗礼，是真理的展现，是奋斗的成果，不是旦夕间便可成就的。
鲁迅有言我以我血荐轩辕，这种精神是能撼天动地的。
当我们为中国的深厚文化而感到骄傲时，当我们为中国的科技发展而感到自豪时，我们是一个接受者，接受着辉煌祖国所带给我们的优越感。但我们不应该仅仅是一个接受者，我们应该付出，应该成为一个为国的付出者。
但是，请问，我们为我们的祖国做了什么?我们能否让明天的祖国骄傲?
我相信这个问题的答案是肯定的，尽管我们还需要时间，我们在小心地彳亍而行，摸索着前进的方向。爱国不是口号，爱国是一个信念，是精神上的动力，需要我们付诸于行动。爱国，无需我们受榜棰缧绁，幽于圜墙之苦。吾辈当清醒，非淈其泥而扬其波，对于事务应有正确的判断。爱国，只是一个纯净清醒的认识。相信，并且一直努力着，铭记着。
我坚信，没有爱国之心的理想只不过是黄梁一梦，没有爱国之心的蓝图只不过是一张破乱的废纸，没有爱国之心的立志只不过是一个谎言。
今天的学习，不只是为了你的就业，是将来能为我们的祖国多做一份贡献，让祖国以你为荣。
学习，小则关乎未来，大则关乎国家发展。不学无术，说小则是不思进取，说大则是没有爱国之心。学习，已经不是狭义范围中的为自己而学习。学习，不需要以你发出为中华崛起而读书的口号，只要你努力学习，你就是在爱国。所以，当你在学习中遇到困难时，你就不会轻言放弃，这是爱国给予你的动力。
国在少年则刚，少年在国则强。血，是我们与祖国的纽带，这份中国情早已与我们融为一体，深入骨髓，烙印于心。
让我们以报国为己任，光耀中华!
2024感动中国十大人物事迹观后感及感悟2
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。古往金日，多少英雄因为爱国撒下鲜血;多少英雄因爱国放弃自己美好的钱涂;多少英雄因爱国遭奇险境。
在我们中学生眼里，爱国对于我们来说似乎很遥远，难以兑现。如果你这样想，那便大错特错了。对于我们中学生来讲，爱国不需要豪言壮语，视死如归的壮举，也不需要你下多大的决心，负多大的心血。那些根本就是扯淡。我们只需要做好自己的本分之事——学习。为中华之崛起而读书。只有认真学习拆是对国家的报答。只要你有知识，你便什么都不怕。美国，人家只有几百年历史，起初，他国也是十分贫穷的国家，但是，人家不怕，积极提高人民素质，极大鼓舞人民认真学习，在知识的汲取下，他国终于squo;不负所望squo;，徜徉于书海之中，成为强大之国。看，知识的力量是如此的强大，它能让你自身变得强大，从而整个群体，继而便是整个国家了。
在我的眼里，学习是为了父母，为长大后赚钱，却忽略了这点为国家的强大而读书。在不知不觉中，你为赚钱而读书，无形上不就是为国家而谋利益吗?
先撇开其他不说，不要说长大后能做什么，长大后怎样做才能报答祖国。我们现在的首要任务是学习，凭着更上一层楼的信心去学，而已。
学习，这个简单的字眼，其实并不复杂，并不难以理解，只要你持之以恒，永不放弃。知识是人生中的财富，更是开凿人的思想。那么我们该如何把爱国和学习这两组词语联系起来呢?
总之一句话：为中华之崛起而读书!爱国从学习开始!
2024感动中国十大人物事迹观后感及感悟3
夜里，灯下。看书读书，与古人一起顺着时间长流，感悟一份有爱国的情怀。
读屈原，一位两千年前的爱国诗人，抱着爱国的热情，尽自己的能力使国家富强，使人民生活安定，尽管他受奸佞排挤、受昏庸的楚怀王猜疑，最终沉溺汩罗江水中，但他的爱国热情却有着路漫漫其修远兮，吾将上下而求索的执着精神。这像江水一样流动不息，流进人心。回想现实，我们想到屈原，也许在端午节，也许在读《离骚》时，但又有多少人想过他的爱国情怀，有多少人能感悟他的爱国苦心。
阅读，细细地感悟书中的真谛，读一本历史，讲述过去，有不同的情感在书里，而一种爱国情怀则是情感的血脉。
国破山河在，城春草木深，杜甫的诗一直跳动着真挚的爱国心。读杜甫，读他的苦难、他的伤感和读他的诗，都沉浸于一种浓烈而不浅露的爱国情感。有剑外忽传收蓟北的喜乐，有朱门酒肉臭，路有冻死骨的悲愤。杜甫的喜乐悲愤与人民的命运息息相关，爱国忧民，但又矛盾，对政府的残暴而愤，对人民深重的苦难而忧郁。这种情感贯穿他的人生。读他，一种伤感、一种惜怀无奈，他的爱国情感是高尚的、是真诚的。
当有一天，再次读来时，也许所感悟的情感是不同的，但再读杜甫，却不是这样，始终不变的情感，深深地感悟。
读史使人知理、明辨。其实，这是心灵上的一次冼礼，感悟一种爱国情怀，而爱国是人思想的根基，它能延身不同的情感，都是积极向上奋发情感，我们读史，读的是爱国情怀，虽不是让自己一读就能读出情感，但可以记着，可以细细体悟。
如果说屈原无法报国，便沉弱江下是懦夫的行为是不值得学习，那么请大家想想，屈原那个时代时否容许他的爱国热情开花，历史的答案是不能的。也许屈原在我们的时代生活，相信会有用武之地，因为在我们这个时代，爱国是高尚的。
我们能在这个时代去好好爱国，我们的祖国需要爱，需要大家的爱，但这都有回归一点，好好学习，了解过去，预知未来，做好自己应做的事，这也是爱国。
也许我们在读史中，认认真真，去感悟一下爱国情怀，努力学习!
感动中国人物英雄事迹篇4
“别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。你们的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀，她大你们不多，却让我们学会了许多。都说人生没有彩排，可即便再面对那一刻，这也是她不变的选择。”这就是最美教师——“张丽莉”。
一个平凡的女人，一个感动中国的女人！
“她撒下的大爱种子，必将被无数的奔跑竭力，从黑土地传下四面八方。只要教师心中有爱，孩子的世界才会绽放光芒！危急时刻，她凭直觉挺身而出。那直觉的背后是具魅力的纯正师德。”
张丽莉，28岁，被人们称作＂最美女教师＂。她出生在一个教育世家，从哈尔滨师范大学毕业后，分配到佳木斯巿第十九中学担任九（3）班的班主任。
20__年5月8日放学时分，她发生了意外。张丽莉在路边疏导学生，一辆停在路旁的客车，因驾驶员误碰纵杆失控，撞向学生，危急时刻，张丽莉向前一扑，将车前的学生用力推到一边，自己却被撞倒了。车轮从张丽莉的大腿辗压过去，肉都翻卷起来，路面满是鲜血，惨不忍睹。被轧伤后她有时清醒有时昏迷，在送往医院的途中，还问大家说：“这几个孩子没事吧！”经过抢救，张丽莉被迫高位截肢。她的亲人和医务人员都不敢想象她知道真相后的后果会是怎样，但她很快接受了事实，还反过来安慰父亲说：“当时的车祸场景我还记得，很幸运，如果车轮从我的头碾过去，你们就见不到我了，我救了学生，也保住了命，今后一定会幸福的。”有人问她后悔吗？她回答“不后悔。这样做是我的本能。我已经28岁了，我已和父母度过了28年快乐时光。那些孩子还小，他们的快乐人生才刚刚开始。”
果断的行动，朴实的话语，在一个物欲横流的社会，足可以看出她平凡却伟大、质朴却崇高的光辉形象？
感动中国人物英雄事迹篇5
聂海胜说自己是幸运的，高中毕业时遇上了招飞。当飞行员是聂海胜的梦想，小时候在山坡上放牛躺着睡着的时候，从没见过飞机的他做过一个奇怪的梦，梦见自己长出一双大大的翅膀飞上蓝天。有一天，家中来人，说是县武装部搞政审的，他才知道自己真的要去飞翔了。临走时，聂海胜像往常上学一样，只背了一个书包，没有更多的行李。他死活不让母亲出门送自己，是怕母亲难过。
来到航校，聂海胜好似鸟儿上了天。他觉得自己与飞行有缘，要不儿时为何会做那个无缘无故长翅膀的梦?为何摸着操纵杆就熟悉得像老朋友一样操作自如?聂海胜觉得自己是为飞行而生的。当年，作为同行中第一个放单飞的人，教官让他给其他学员讲讲飞行体会，不善言辞的他只说了一句话：“啥也不想，只管飞!”
若预备梯队有机会飞天的话，执行过神舟六号任务、已于20__年晋升少将军衔的聂海胜，将成为首位以将官身份进入太空的中国航天员。196四年10月13日出生于湖北枣阳的聂海胜，是唯一一位从「神五」到「神九」四次载人任务的梯队成员。
尽管各国载人航天历史上，对进入太空的航天员年龄并无上限，但因为年龄等原因，14名首批航天员中还没有执行过任务的成员，将部分退役或转岗。
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